持輕物擲遠(yuǎn)說課稿

《持輕物擲遠(yuǎn)說課稿》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、持輕物擲遠(yuǎn)說課稿單位：沂源縣三岔中心學(xué)校姓名：李文明學(xué)號：40一、設(shè)計(jì)思路：本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以持輕物擲遠(yuǎn)為主教材，通過學(xué)生嘗試，教師語言引導(dǎo)、講解、演示，使學(xué)生直觀的了解持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。初步掌握持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。發(fā)展學(xué)生上肢的力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、積極進(jìn)取，樂觀開朗的品質(zhì)。讓學(xué)生在小組活動(dòng)中大膽的向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。二、學(xué)情分析本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過高的估計(jì)

2、自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，安排持輕物投擲的教學(xué)，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。通過游戲，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。三、教材分析低年級的投擲雖然只是一些簡單易學(xué)的動(dòng)作，但是，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧的重要基礎(chǔ)。通過持輕物投擲的教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)和其本活動(dòng)能力。提高學(xué)生控制身體局部位置的感覺，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。游戲：搶“尾巴”能使學(xué)生感

3、覺到快速跑的樂趣。同時(shí)還發(fā)展了學(xué)生的敏捷、反應(yīng)速度等，學(xué)生樂學(xué)，效果好。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生掌握持輕物投擲的基本方法。技能目標(biāo)：通過持輕物投擲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。社會目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗的品質(zhì)五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體揮臂，配合動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：快速、協(xié)調(diào)從肩上向前上方用力擲出。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備階段（8分）階段目標(biāo)：1、使學(xué)生的肢體充分活動(dòng)。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高展示自己的能力1、課堂常規(guī)（1分）體育委員整隊(duì)（要求：快、靜、齊）師生

4、問好宣布本課內(nèi)容檢查服裝，安排見習(xí)生2、活動(dòng)肢體激發(fā)興趣（4分）小游戲：“大網(wǎng)魚”3、徒手操（3分）振臂運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)二、激發(fā)興趣導(dǎo)入主題階段（5分）游戲：甩紙炮投飛機(jī)階段目標(biāo)：1、體會力量大小及用力方向的不同所產(chǎn)生不同結(jié)果。2、使身體左右側(cè)投擲能力得到均衡發(fā)展。師生互動(dòng)1、小組自己疊飛機(jī)2、說明游戲方法并示范3、兩人一組自由結(jié)伴練習(xí)、比賽（左右手輪換進(jìn)行）4、巡視學(xué)生的活動(dòng)并加指導(dǎo)5、重新結(jié)組練習(xí)、比賽。三、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能階段（17分）階段目標(biāo)：1、體會身體的協(xié)調(diào)配合；2、挖掘自身的創(chuàng)造力。3、提高自我展示能力4、初步學(xué)會簡單的單手投擲方法。教法

5、與學(xué)法：（一）輕物拋接練習(xí)（7分）1、教師提示拋接的方法；2、學(xué)生自拋?zhàn)越泳毩?xí)；3、教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；4、自由結(jié)合互相拋接；5、請同學(xué)表演；（二）“炸毀坦克”（情景教學(xué)）（10分）教師：“抗日戰(zhàn)爭年代，我們是解放軍戰(zhàn)士，現(xiàn)在敵人的坦克開過來了，我們手中有手榴彈，我們該如何去做?！睂W(xué)生：“炸毀它---------”教師：現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)1、教師講解并示范單手投擲動(dòng)作；2、徒手模仿單手投擲練習(xí)；3、自主選擇投擲距離炸毀坦克練習(xí)；4、巡視并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；5、請同學(xué)表演；6、繼續(xù)自主選擇投擲距離炸毀坦克練習(xí)。四、興趣提高階段（6分）階段目標(biāo)：1、培養(yǎng)遵守規(guī)則公平競爭的習(xí)

6、慣；2、體驗(yàn)成功與失敗。3、發(fā)展學(xué)生的敏捷、反應(yīng)速度和快速奔跑的能力游戲：搶“尾巴”（1）把紙球攤開卷成棍狀插在褲子后，做成小尾巴，大家在規(guī)定的場地相互去抓別人的“尾巴”，看誰搶的“尾巴”多，學(xué)生不準(zhǔn)用手護(hù)著自己的尾巴，只能跑動(dòng)或閃躲不讓別人抓到。（2）按順序把自己抓到的尾巴放入指定的桶內(nèi)，每人用自己的方式表達(dá)所搶的個(gè)數(shù)。（3）生活環(huán)保提示：廢報(bào)紙能回收，能被再次利用。不能亂扔垃圾，學(xué)生展開回答，電池能再利用……五、身心恢復(fù)階段(4分)階段目標(biāo)：使學(xué)生身心恢復(fù)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。內(nèi)容：1、放松：小鳥飛2、講評3、下課收回器材教與學(xué)的方法:學(xué)生在圈內(nèi)自由飛翔六、運(yùn)動(dòng)

7、負(fù)荷預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等，練習(xí)密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率預(yù)計(jì)出現(xiàn)在搶“尾巴”中。七、預(yù)計(jì)易出現(xiàn)問題及對策：　?。?）預(yù)計(jì)情況：投擲物（紙球）較輕，學(xué)生動(dòng)作幅度不大，力度不夠。措施：強(qiáng)調(diào)加大工作距離，強(qiáng)調(diào)出手高度和紙球拋出后的弧度?！　。?）小學(xué)生表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，比較莽撞。措施：提示自我保護(hù)，正誤演示等八、場地器材：籃球場2片，廢報(bào)紙40張，長繩4根，紙箱4個(gè)。