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1、如何從小培養(yǎng)小學生良好的行為習慣奧數網2018-04-2513:28從小培養(yǎng)孩子的良好行為習慣是每個家長的共同愿望。習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,—旦養(yǎng)成了壞習慣,就會使你受害終生;相反，養(yǎng)成了一好的習慣會使你受益終生。我們都知道養(yǎng)成良好的習慣對孩子的自身是很有好處的，但是要養(yǎng)成良好的習慣并不是一件輕而易舉的事，因為人并不是單純地受理性支配，還要受自己思維和行為慣性的制約，良好的習慣在孩子的學習和生活中具有舉足輕重的作用，甚至可以認為習慣決定了孩子的命運?，F就孩子良好行為習慣的養(yǎng)成談談我的幾點看法。(―)尊敬
2、師長,團結同學，做一個有禮貌的孩子家長是孩子的啟蒙老師，朝夕相處的生活早已在孩子的心目中根深蒂固，現在的父母都非常重視孩子的智力開發(fā)，但是在孩子成長過程中，還有一項內容極為重要，那就是從小培養(yǎng)孩子擁有良好的生活習慣。高爾基說過：〃語言是一切事物和思想的衣裳"。做為—名現代家長,在孩子的教養(yǎng)過程中，應注意從孩子的呀呀學語階段，就注意教育他學會禮貌用語。家長在教過程中要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。孩子最早接受的教育是對生活環(huán)境中接觸最多的人的模仿。模仿是孩子最早的學習
3、方式，父母如何待人、如何做事、如何學習等行為對孩子來說，就是一本生動教材。所以父母具有的良好習慣是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的主要前提。父母的日常行為習慣是教育子女最好的典范。做父母的在日常行為中要處處小心謹慎，處處以自己的模范行為來影響孩子，感染孩子。尊敬長輩是傳統美德，教育孩子尊敬長輩,父母首先要尊重老人，使孩子幼小的心靈受到感化。使孩子學會從小就尊重別人。教育孩子在學校，見到老師或同學，要主動說一聲〃老師好"或〃您好"，同時報以微笑;在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝;在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示
4、你的諒解;尊敬、愛護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便等等。（二）養(yǎng)成自覺、自主學習的習慣為今后的學習打下良好的基礎。古語說得好〃養(yǎng)不教、父之過，教不嚴、師之惰〃也曾使我體會頗多，細細想來別有一番寓義。專家研究觀察表明，如果在學前階段，孩子學習能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下,跟不上學校學習的進度。為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學習、愛看書的興趣，這對培養(yǎng)孩子良好的學習習慣極為有益。小學一
5、二年級是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學習等習慣，以適應今后緊張的學習需要。家長的榜樣作用是可小看的。父母是孩子的首任教師，是孩首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上,我們總能找到父母的影子。家長要喜歡學習，善于學習，讀書，看報紙。要言傳身教，以身作則，從自身的行為習慣做起，再根據孩子的年齡特點，制定切實可行的學習目標，讓他們能通過點滴培養(yǎng)、訓練，養(yǎng)成愛讀書愛學習的好習慣，這對孩子一生都會有影響兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養(yǎng)成的，而習慣
6、一旦形成，就不易更改。正因此，家長應該充分認識到良好行為習慣是孩子教養(yǎng)的重要一環(huán)，我們要培養(yǎng)孩子的各種良好習慣，不妨從生活中最簡單、最基本的行為做起?！ㄌ煜麓笫拢刈饔诩?天下難事，必成于易?！ㄗ尯⒆訌募毿√幾銎穑砷L為一個獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。小學生應養(yǎng)成的十個良好的學習習慣今天我們就來談一談習慣,養(yǎng)成習慣,換個說法，就是教育。教育歸根結底是培養(yǎng)習慣。都說細節(jié)決走成敗，習慣決走命運。那么小學生應養(yǎng)成的哪些良好的習慣？—、閱讀習慣從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。
7、閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物,如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式尼主要是眼腦協調一致”注意力集中，一名低年級學生能堅持閱讀30分鐘z而不去吃東西或喝水,即可視為已初步習慣；朗讀學習教材的最主要的方式之一，需眼口腦協調一致，注意力集中；背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。二、書寫習慣從終身學習的角度來看,書寫習慣人生必備習慣之一。書寫不僅指寫字，更指作文。低年級學生主要掌握寫字技能，高年級則還需作文。記憶習慣一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里
8、還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。三、思考習慣思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問〃為什么〃是好事,說明孩子在思考,
