于漪文體教案選

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1、于漪文體教案選截肢和輸血教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的共產(chǎn)主義精神。2.學(xué)習(xí)本文選取人物的生活片斷，運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)反映人物精神而貌的寫(xiě)作手法。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、出示掛圖，引入課文。岀示“白求恩同志做手術(shù)”的掛圖。提問(wèn)卅發(fā)：這幅畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看。畫(huà)而的主人公是誰(shuí)？畫(huà)中描繪了怎樣一件事?誰(shuí)能講一講有關(guān)這方面的故事？學(xué)生回答后教師歸納：主人公是口求恩同志，加拿大共產(chǎn)黨員，著名醫(yī)生。1937年中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。他率領(lǐng)一個(gè)由加拿人和美國(guó)人組織的醫(yī)療隊(duì)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到屮國(guó)。他把中國(guó)人民的革命事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，在前線(xiàn)

2、救死扶傷，為革命忘我工作，農(nóng)現(xiàn)了崇高的國(guó)際主義精神。這幅畫(huà)就是描述他在一個(gè)簡(jiǎn)附的帳篷里為傷員做手術(shù)的動(dòng)人情景。今天我們學(xué)習(xí)的《截肢和輸血》這篇課文，也是描述這方而的動(dòng)人事跡的。作家周而復(fù)同志運(yùn)用文學(xué)的表現(xiàn)手法，選収口求恩同志革命生活的兩個(gè)片斷，具體地表現(xiàn)他對(duì)屮國(guó)人民的真摯悄誼和崇高的精神境界。我們學(xué)習(xí)以后會(huì)深受教冇與感染。二、閱讀全文。要求：1.認(rèn)識(shí)生字難詞，提出疑難問(wèn)題。拂曉(fCixido)長(zhǎng)(chQng)骨深ffll(han)烙(1ao)鐵翹(qiao)肘(zhou)^J質(zhì)疑：(略)2.《截肢和輸血》這個(gè)標(biāo)題在文中起什么作用？學(xué)生回答：文章標(biāo)題醒忖，清籠地表明了

3、文章記敘的內(nèi)容。3.課文分兩個(gè)部分，請(qǐng)各用一句話(huà)概括其內(nèi)容。學(xué)生冋答后點(diǎn)明：課文第一部分?jǐn)⑹霭浊蠖鞔蠓驒z查和治療傷病員,著匝寫(xiě)他為傷病員截肢；第二部分?jǐn)⑹鏊麨閭T輸血，三、引導(dǎo)學(xué)生讀讀議議，理解文章第一部分的內(nèi)容與寫(xiě)法。1.學(xué)生朗讀課文第一部分。2.啟發(fā)思考：白求恩大夫到了河淅村，第一句話(huà)說(shuō)的是什么？反映他怎樣的思想？他顧不上休息，一連做了兒件事，請(qǐng)大家理一理，他做了哪兒件爭(zhēng)？學(xué)生思考后冋答，教師歸納補(bǔ)充。要點(diǎn)：白求恩同志一到河淅村，就“急忙忙地”問(wèn)：“病房在哪兒?”話(huà)雖平常，但反映了他一心撲在工作上的可貴精神，因?yàn)樗R不停蹄地一天走了八十里路，夠勞累的了。衛(wèi)生部政

4、治委員潘同志要他先吃飯、休息，他怎么說(shuō)的呢？(學(xué)生回答)“我是來(lái)工作的，不是來(lái)休息的?！痹?huà)多么簡(jiǎn)短有力!表達(dá)了他一心為工作，一心搶救傷病員的負(fù)責(zé)耕神。口求恩大夫來(lái)到村里一連做了四件竊。第一件爭(zhēng)，查病房。白求恩大夫爭(zhēng)分奪秒搶救傷病員，他“一口氣”檢查了三十多個(gè)傷病員，其中發(fā)現(xiàn)“有五個(gè)要立刻做手術(shù)”。第二件事，參加手術(shù)前的準(zhǔn)備工作。為了進(jìn)行截肢，他急切地問(wèn)王大夫：“二I?分鐘以后能做手術(shù)嗎?”在聽(tīng)到滿(mǎn)意答復(fù)、而顧部長(zhǎng)乂要求他“先吃飯”后“動(dòng)手”時(shí)，他懇摯地請(qǐng)求：“我也要去參加準(zhǔn)備工作，沒(méi)有時(shí)間吃飯?！痹谒讌栵L(fēng)行的工作熱忱鼓舞下，準(zhǔn)備工作很快完成，手術(shù)室氣氛緊張嚴(yán)肅。當(dāng)白

5、大夫看到一位傷員因沒(méi)扎夾板，傷情惡化時(shí)，心情十分激動(dòng)，一個(gè)“扔”，兩句責(zé)問(wèn)的話(huà)，有力地表達(dá)了他對(duì)不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象的不能容忍。第三件事，傳授技術(shù)。片求恩大夫抓緊分分秒秒工作，對(duì)于傷員上麻藥深酣時(shí)的“片刻”，更是毫不放松。他簡(jiǎn)明扼耍地給醫(yī)務(wù)人員講解“離斷術(shù)”的歷史。第四件事，看望傷員。做完手術(shù)，已是半夜"顧部長(zhǎng)第三次請(qǐng)口求恩同志吃飯，而他卻是“脫下衣服”，“跑到”病房，“一一去看”剛做過(guò)手術(shù)的傷員。1.提問(wèn)、思考、討論：這幾件事情表現(xiàn)了白求恩同志怎樣的精神?請(qǐng)同學(xué)們抓住課文小的關(guān)鍵詞語(yǔ)試加說(shuō)明。學(xué)生回答，教師或肯定或補(bǔ)充。要點(diǎn)：作者在具體記敘口求恩同志這一樁樁事情的同時(shí)，深刻

6、地發(fā)掘了他思想深處的粘神瑰寶：“一口氣”檢查了三十多個(gè)傷病員，是在他自己不顧旅途勞累、-?點(diǎn)都沒(méi)有休息的情況下做的。這毫不喘息的緊張的工作，有力地突出了他高度負(fù)責(zé)的工作熱忱?！拔乙惨⒓訙?zhǔn)備工作，沒(méi)有時(shí)間吃飯”這一句話(huà)，清楚地表明了他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神。為了治好傷員，不是份內(nèi)的事情他也主動(dòng)去做，表現(xiàn)了他廢寢忘食的工作耕神。他不能容忍不負(fù)責(zé)任，一個(gè)“扔”字，集中刻劃了他對(duì)這種工作態(tài)度的責(zé)備和激憤?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨交給八路軍的不是什么粘良的武器，而是經(jīng)過(guò)二力五千里長(zhǎng)征鍛煉的T部哇!”這句話(huà)說(shuō)得斬釘截鐵，“哇”，感嘆號(hào)，語(yǔ)氣很重?？谇蠖魍緩呢S富的革命經(jīng)歷中懂得：共產(chǎn)黨、八

7、路軍領(lǐng)導(dǎo)的革命棗業(yè)是依靠久經(jīng)鍛煉的干部、戰(zhàn)士去完成的。干部、戰(zhàn)士是革命的寶貝，是黨的財(cái)富，必須千百倍地加以愛(ài)護(hù)。這里，一個(gè)表達(dá)內(nèi)心感惰的動(dòng)作，一?句感人帥腑的心理表H，既展示了他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，乂蘊(yùn)含著他對(duì)傷員無(wú)限真摯的階級(jí)深情?！爸凰麊T告訴我一聲好，那我就不知道怎么快樂(lè)了?！彪m是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻含意豐富深刻，只耍傷員好，他可以不吃飯、不睡覺(jué)，廢寢忘食；他以傷員Z樂(lè)為樂(lè)，跟傷員心心相連。作者用一個(gè)“快樂(lè)”，一個(gè)“跳”，活靈活現(xiàn)地表達(dá)出他的喜悅，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人。以上一件件、一樁樁，看似平凡，但閃爍著燼i弊i發(fā)光的崇高的共產(chǎn)主義精神。2.