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《高考語文優(yōu)秀作文大全我是天使》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、滿分欣賞:我是天使很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親呢地叫著我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？“我希望我的安琪能像天使一樣美好！”媽媽的日記中寫到。我擦干淚水，媽媽希望我成為天使，像天使一樣，那么我就要做-個天使，即使我不是，但我會很?努力。但天使是什么樣的呢？像媽媽那樣的吧！于是，我留長長的頭發(fā)，梳得很美。穿長長的白裙子，步履輕盈一。說話甜絲絲的，動作也很輕柔。看著鏡中的自己，原來我和媽媽長得很像。但是我
2、的心對我說：“你只是看起來像天使，只是看起來很美好，但你不是！”怎樣才是天使？我問心屮的自己，但沒冇回答。也許是真正的美好吧，我乂?想，于是去尋找真正的美好。我開始學(xué)著像媽媽那樣微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著把這樣的微笑送給每-個人，無論是貧富、貴賤、老弱病殘。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我，我的心一天天變得透明輕盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心經(jīng)常對話，怎樣才能成為那個心中的天使，心靈總沒有明確的回答，但我在努力！直到有一天，我拿著媽媽留下的志愿者服務(wù)卡來到“童之家”。我似乎感覺?到我將要在這兒插上我的羽翼。這兒的孤兒、智障
3、兒很可憐，但我為他們做事情卻感到很幸福。雖然僅僅是清理房.間，教他們讀寫畫畫，陪他們玩游戲。看著他們單純的笑，我覺得，他們是天使，我也'是！“天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下頭，一個天使般的小妹妹對著我笑，“你很善良！”這是最好的贊賞。.“嘩！”我的羽翼張開了！原來善良與真誠才是天使的一雙羽翼。我想起了媽媽。.原來她一直希望我善良、真誠，像天使一樣美好！我懂了，也做到了。我是天使，很美好。點(diǎn)評育考應(yīng)試作文以審題、立意、構(gòu)思為要。審題透徹方能立意高遠(yuǎn)，故有作文審題為先之說。今年高考作文審題似易實(shí)難。題中的“天使”有多重含義：一是神性，具有一定的超驗(yàn)性
4、；二是人性，以人的形象出現(xiàn)；三是真善美的化身。與這些要素的相關(guān)程度，也就是審題的切合程度。有些考生寫理想，談奮斗，或是將天使解讀為美好的事，雖不能說錯，但就審讀題意而言，已是有隔。這份考卷很好地把握住題H中心詞的木義及引申義：美麗善的媽媽是天使，純樸真誠的孤兒是天使，而樂于一奉獻(xiàn)愛心的“我”也是天使。形象豐滿，寓意深刻。題中?的“雕琢”是一種比喻，與材料屮雕刻石像的語境相關(guān)。有些考生不管所寫的對象是什么，一概照搬“雕琢”，出現(xiàn)了“雕琢理想”、“雕琢父母”之類別扭寫法。這份考卷將“雕琢”具化為解讀“天使”真義、涵養(yǎng)天使情懷、踐行天使人格的過程。全文不
5、涉雕琢二字，卻充分演繹“雕琢”真諦。審題立意，高下立見。此外，本文構(gòu)思精巧，伏筆呼應(yīng)，曲折有致。語言也樸素含講。如“我不是天使，要不，被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢”等文句都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。（華南師范大學(xué)文學(xué)院陳一平）（新華網(wǎng)：海峽都市報）贈送:第五單元把關(guān)試卷分析今天上午進(jìn)行了第五單元把關(guān)試卷的測試，孩子們非常認(rèn)真的對待，用心的答題，考出了自己的真實(shí)應(yīng)得成績。此試卷內(nèi)容簡單，多數(shù)都是基礎(chǔ)內(nèi)容。閱讀理解也較為簡單?？疾鞂W(xué)生的審題能力、做題習(xí)慣和基礎(chǔ)知識。錯誤集中題目分析如下：第一題：拼一拼寫一寫。此次考試中這部分內(nèi)容出現(xiàn)錯誤很多，是這幾次考試以
6、來出現(xiàn)錯誤較多的一次。仔細(xì)分析不但發(fā)現(xiàn)此題與其他幾個單元試卷這部分內(nèi)容稍有不同。此拼一拼寫-寫不光考察了課本詞語表中和詞卷中經(jīng)常聽寫的詞語，還考察了幾個常用但沒有出現(xiàn)在詞語表中的詞,咱們孩子們就把握不準(zhǔn)了。改進(jìn)措施：1在以后的學(xué)習(xí)中不要只局限于老師的拓詞，要做一個靈活的學(xué)生，經(jīng)常把容易混的和易錯的歸歸類。2還有一點(diǎn)非常重要，就是在預(yù)習(xí)中注意自主組詞。改進(jìn)措施：1認(rèn)真審題。2做完后再審題請一定檢查是否有前后不一致。七閱讀理解課內(nèi)閱讀：《盤古開天地》片段。1按原文填空。希望出錯的同學(xué)，能夠真正的做到預(yù)習(xí)的要求熟讀課文。復(fù)習(xí)中脫離了課本復(fù)習(xí)是無效的。2請
7、在段落中找出近義詞。有很多名同學(xué)寫為反義詞，此現(xiàn)象為何每次考試都杜絕不T,成為考試中的硬傷。改進(jìn)措施：1審好題。2檢查。3日常做題習(xí)慣需要培養(yǎng)。4好的閱讀習(xí)慣從認(rèn)真讀書讀課文開始。課內(nèi)閱讀：《孔子拜師》片段。2從畫橫線的詞中你體會到了什么？此題很多同學(xué)回答為：謙虛好學(xué)的品質(zhì)。這是對全文的理解。而文中能體會到孔子的不辭辛苦、去拜師的不易、孔子強(qiáng)烈的求知欲。3學(xué)完孔子拜師這篇課文學(xué)習(xí)到了孔子的：謙虛好學(xué)、彬彬有禮。老子的誨人不倦、彬彬有禮。改進(jìn)措施：冋答會題一定要全面周到。課外閱讀：題目是文章的眼睛，應(yīng)該精準(zhǔn)地概括文章內(nèi)容，本文的中心也較為明顯，只要用
8、心讀懂就能找到，最好應(yīng)該是“百折不撓的仙人掌”。2、從文中找形容詞，反義詞，近義詞填空，全對的孩子占少數(shù)，其實(shí)這三個題目都
