育才中學(xué)課程框架-上海市育才中學(xué)

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1、基于上海市由基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程組成的課程體系，學(xué)校構(gòu)建了有育才特色的課程框架。各學(xué)科基礎(chǔ)模塊學(xué)科拓展課程特色課程綜合實踐］各學(xué)科整合模塊身心修煉類人文研究類科學(xué)探索類國際理解類學(xué)養(yǎng)課程專題教育大學(xué)預(yù)備課程榮譽課程教養(yǎng)課程技術(shù)應(yīng)用類育才中學(xué)課程框架(1)基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程?基礎(chǔ)型課程是學(xué)牛知識、技能和身心可持續(xù)發(fā)展的共同基石，由各學(xué)科課程組成，是全體學(xué)牛必修的課程。?拓展型課程由限定拓展課程和自主拓展課程兩部分組成：——限定拓展課程主要由教養(yǎng)課程、各類綜合實踐活動(如學(xué)校主題活動、社團(tuán)活動等)，以及各類專題教育組成，是全體學(xué)牛限定選擇修習(xí)

2、的課程。其中，教養(yǎng)課程是幫助學(xué)牛養(yǎng)成公民素養(yǎng)的課程，主要內(nèi)容包括成人儀式、人際規(guī)范教育、志愿者活動、文明寢室和溫馨教室的創(chuàng)建、愛心基金募捐活動等，旨在學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，懂得關(guān)心和感恩，成為有教養(yǎng)和責(zé)任感的公民。——自主拓展課程主要由學(xué)科拓展課程和特色課程、榮譽課程組成，是學(xué)牛自主選擇修習(xí)的。學(xué)科拓展課程以基礎(chǔ)型課程延伸的學(xué)科課程內(nèi)容為主，主要是基礎(chǔ)知識、基木技能的融會貫通和綜合運用，或新情境下的問題解決。特色課程專指學(xué)校開發(fā)的5大校本課程群中的各類課程。育才中學(xué)特色課程的分類及目標(biāo)定位群程課身心修煉人文研究研史神Z入會學(xué)代化秘理社哲古文探管文方國史字業(yè)人西'P歷

3、漢企科學(xué)探索素信的解考息養(yǎng)確和思僵培準(zhǔn)題乂和，和問孤養(yǎng)法維析，素方思分疑弊的輯?質(zhì)。科驗邏題于度的實的問敢態(tài)生學(xué)?，晰現(xiàn)生判學(xué)科力清發(fā)學(xué)批養(yǎng)握能養(yǎng)于養(yǎng)疑培掌的培善培懷國際理解?9■好注狀客，平寬具主前能化積理技掌握終身受用的學(xué)習(xí)和生活技能；數(shù)字影視制作術(shù)血學(xué)會多種計算機應(yīng)用軟件，熟練運用各類網(wǎng)絡(luò)資源；網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)與故用養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。障排除實驗榮譽課程宙大學(xué)預(yù)備課程、學(xué)科競賽課程和創(chuàng)新課程組成，是為資優(yōu)學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)平臺。?研究型課程中的學(xué)養(yǎng)課程是幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的課程，主要內(nèi)容包括經(jīng)典閱讀、真知育才講座、問題探討、課題研究、項目策劃與實施等，旨在培

4、養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和思考能力，引導(dǎo)學(xué)生形成尋師問道的良好習(xí)慣、創(chuàng)新思維方式和實踐能力，不斷挖掘自身潛能。