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《高中閱讀理解-細(xì)節(jié)題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、個(gè)性化輔導(dǎo)授課案學(xué)生：劉暢科目：英語教師：_修玲_第階段第次課時(shí)間:20__年___月___日一、授課目的與考點(diǎn)分析：1.高中英語閱讀理解細(xì)節(jié)題專練。2.使學(xué)生查找信息的能力有所提高。二、授課內(nèi)容：閱讀理解細(xì)節(jié)理解題---講練一、題型特點(diǎn)與命題方式 所謂細(xì)節(jié)題，是指原文提到了某事物、現(xiàn)象或理論，題干針對(duì)原文具體敘述本身發(fā)問。一般包括直接理解題(在原文中可直接找到答案，常用who,what,when,where,why和how等提問。)語義轉(zhuǎn)化題(需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換，兩者存在表達(dá)上的差異，有時(shí)需要進(jìn)行加工或整理后方能得出結(jié)論)、數(shù)字計(jì)
2、算題、排列順序題、圖表圖畫題等。抓住文段中的事實(shí)和細(xì)節(jié)是做好該題型的關(guān)鍵，也是做好其它類型問題的基礎(chǔ)。這類題型的題干常為： When/Wheredidthestoryhappen? Whichofthefollowingstatementsis(not)correct? Whichofthefollowingstatementsis(not)mentionedinthepassage? Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage? Allthestatementsaretrueexcept… 該
3、題型幾乎都可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息，或是其變體。所以，搜查信息在閱讀中非常重要，它包括理解作者在敘述某事時(shí)使用的具體事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等細(xì)節(jié)信息。在一篇短文里大部分篇幅都屬于這類圍繞主體展開的細(xì)節(jié)。做這類題一般采用尋讀法，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關(guān)的詞語或句子，再對(duì)相關(guān)部分進(jìn)行分析對(duì)比，找出答案。二、解題思路與應(yīng)試技巧 細(xì)節(jié)題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問題，正確答案的根據(jù)一定可以在原文中找到，即原文的改寫往往成為正確選項(xiàng)。 通常細(xì)節(jié)題的正確選項(xiàng)有以下特征： 1、對(duì)原文句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行替換。把原文中的
4、一些詞換成意義相近的詞，成為正確選項(xiàng)。 2、詞性或者語態(tài)的變化。把原文中的一些詞變換一下詞性，或者改變原文句子的語態(tài)，給考生制造障礙?！ ?、語言簡化。把原文中的復(fù)雜語言現(xiàn)象進(jìn)行簡化，成為正確答案?！ ?、正話反說。把原文中的意思反過來表達(dá)而成為正確選項(xiàng)(適用于尋找錯(cuò)誤選項(xiàng)的題目)。干擾項(xiàng)也是以文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)題，若不仔細(xì)辨別，很容易把它當(dāng)成正確選項(xiàng)。干擾項(xiàng)有以下特征： 1、將原文內(nèi)容擴(kuò)大或縮小。把原文中的限定詞去掉或替換，使該選項(xiàng)看似正確，實(shí)際上卻是錯(cuò)誤選項(xiàng)。 2、把未然當(dāng)已然。改變文中某句話的時(shí)態(tài)，如把將來時(shí)變成現(xiàn)在時(shí)，把未發(fā)生的事情當(dāng)成已發(fā)生的事
5、情?！ ?、無中生有。即選項(xiàng)內(nèi)容是根據(jù)主觀想象或推測得出的結(jié)論，而文中并未涉及。 4、偷換概念。把原來做該事的“張三”換成“李四”，所述細(xì)節(jié)確實(shí)與原文一致，一不小心就會(huì)誤選。5、文不對(duì)題。這類題最不容易辨別，選項(xiàng)中的描述與原文完全一致，確屬原文中的一個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)要回到題干，看該選項(xiàng)是否能回答題干所提的問題。閱讀理解之細(xì)節(jié)題的解題思路????杭州龍文教育科技有限公司個(gè)性化輔導(dǎo)授課案主題思想只是文章的框架，作者在構(gòu)思過程中，還必須對(duì)要表達(dá)的觀點(diǎn)或信息進(jìn)行具體的陳述，讀者應(yīng)能準(zhǔn)確記住作者在陳述中談到是何人、何處、何事、和何時(shí)何故，這是十分重要的。因此，讀者必須重視
6、人名、日期、事實(shí)、數(shù)據(jù)和地點(diǎn)等。對(duì)于這類細(xì)節(jié)性的問題，多數(shù)文章都比較明顯地提供了事實(shí)和細(xì)節(jié)，其答案必定在文章論述范圍之內(nèi)。讀者應(yīng)該找出文章中為所作的選擇提供依據(jù)的單詞和句子，而不能脫離原文去獲取信息，也不能倉促地作出沒有原文根據(jù)的假設(shè)。細(xì)讀是獲取事實(shí)和細(xì)節(jié)不可缺少的方法之一，它使讀者能夠接受信息、記憶信息、分析信息，從而較深入地領(lǐng)會(huì)一篇文章。????這類題型主要有三種形式：問句式，不完整的陳述句和排除法。????1．問句式????A．其發(fā)問形式主要有以下幾種：????Howdidsomethinghappen?????Whichofthefollowingpe
7、opleshould(not)doit?????Whichofthefollowingdidsomebodyhavetodealwith...?????Whereshouldsomebodydosomething?????B．解題技巧????在解這類題時(shí)，可采用“對(duì)號(hào)入座”的辦法，即帶著問題找句子，先看文章后面的問題(這常常被認(rèn)為是非常有效的方法)，注意記憶關(guān)鍵的詞語，如。人物、時(shí)間、事件等，確定每道題目的發(fā)問中心，也，就是說，某個(gè)問題是針對(duì)什么提問的。這樣我們就可以帶著問題去閱讀文章，做到有的放矢。????把每個(gè)問題的發(fā)問中心反饋到原文中去。當(dāng)讀到有關(guān)解答發(fā)
8、問中心的信息時(shí)，可在有關(guān)信息下面畫一直
