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1、一、課題：近代前夜的危機(jī)課型：新課授課二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：結(jié)合特定的歷史背景，分析清朝統(tǒng)治者實施重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策的主要原因和歷史影響；從清代人口和土地的發(fā)展角度分析清朝社會矛盾尖銳的原因；從生產(chǎn)水平、政治體制、思想文化等方面，了解清末中國和西方主要資本主義國家的差距，認(rèn)識近代前夜的中國所面臨的民族危機(jī)。2、過程與方法：通過圖文資料，使學(xué)生感受清朝統(tǒng)治者重農(nóng)抑商以及閉關(guān)鎖國政策所帶來的深重影響；用比較的方式讓學(xué)生深刻了解中西方在這個時期的差距，感悟民族危機(jī)的表現(xiàn)。3、情感態(tài)度價值觀：通過重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策的學(xué)習(xí)
2、，感悟改革開放、與時俱進(jìn)以及創(chuàng)新的重要性；通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的具體史實具體分析的思辨能力，同時樹立民族自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取的重要性。三、教學(xué)重難點重點：結(jié)合特定的歷史背景，分析清朝統(tǒng)治者實施重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策的主要原因和歷史影響；了解清末中國和西方主要資本主義國家的差距。難點：結(jié)合特定的歷史背景，分析清朝統(tǒng)治者實施重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策的主要原因和歷史影響；四、教學(xué)策略與工具教學(xué)策略：講授法、合作討論法教學(xué)工具：多媒體課件五、教學(xué)過程（一）、寓意圖文導(dǎo)入新課師：看到這么一幅圖，同學(xué)們會瞬間想起什么詩文？生：夕陽無限好
3、，只是近黃昏。師：是的，夕陽再美好也即將進(jìn)入漫漫黑夜。這或許用來形容清朝晚期最合適不過，曾經(jīng)明清的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)達(dá)到的鼎盛，舉世矚目，但最終卻如夕陽一樣，帝國老去，甚至被一些新興資本主義國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開，今天我們就來一起感受近代前夜的危機(jī)，看看曾經(jīng)的天朝上國如何一步步走向崩潰的邊緣。（二）、師生合作突破重難點師：上課之前我們先要了解什么叫近代，是指中英鴉片戰(zhàn)爭開始（1840年）到南京國民黨政權(quán)覆亡（1949年）這中間的一段時間。那近代前夜指的就是什么時期呢？生：明清時期師：指的是鴉片戰(zhàn)爭之前的明清時期。我們之前在講農(nóng)耕文明的繁盛的時候介
4、紹過這個時期的社會經(jīng)濟(jì)狀況，不管是手工業(yè)還是商業(yè)都有很大的發(fā)展，很多的農(nóng)業(yè)人口流向了商業(yè)，我們來看看當(dāng)時的一些畫面，這些圖片展現(xiàn)的是清朝時期的哪方面的什么景象？生：這兩幅圖展現(xiàn)的是清朝時期商業(yè)的發(fā)達(dá)，盛世的繁榮。師：那看了這兩幅圖，同學(xué)們思考這兩個問題：作為一個普通市民，你看到如此場景，你有何想法？而作為清朝統(tǒng)治者，看到如此場景，又是怎么想的？生：如果我是普通的市民，我會非常開心，大家都有錢賺了。師：經(jīng)濟(jì)收入渠道多了，收入也多了，生活水平也提高了。那如果你是清朝統(tǒng)治者呢？我們來看看真實的情況是怎么樣的。展示資料1、2師：清朝統(tǒng)
5、治者對工商業(yè)發(fā)展迅速有什么擔(dān)憂呢？同學(xué)們結(jié)合我們講進(jìn)步思潮的時候的內(nèi)容思考一下，有哪些隱憂是清朝統(tǒng)治者不愿社會出現(xiàn)的？生：從事商業(yè)的人越來越多，農(nóng)民越來越少。社會上出現(xiàn)奢靡、攀比之風(fēng)。師：工商業(yè)的發(fā)展影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這對統(tǒng)治者而言是不能允許的。商人地位的升高，作用的增大，使得社會出現(xiàn)拜金逐利之風(fēng)，這對于統(tǒng)治者的思想控制是不利的，那清朝統(tǒng)治者如何解決這個問題呢？生：限制民間工商業(yè)的發(fā)展師：那用四個字總結(jié)這個政策就是重農(nóng)抑商，清朝統(tǒng)治者始終以農(nóng)為本，那他們采取一系列重農(nóng)抑商的措施會有什么后果呢？生：會不利于資本主義的發(fā)展，造成社
6、會的落后師：重農(nóng)抑商的政策使得資本主義萌芽的發(fā)展被壓制，大量的商人把資本投入到了土地，造成了后期的土地兼并嚴(yán)重問題，最終商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的遏制使得東西方差距越來越大。對這個重農(nóng)抑商的政策，有人是這么評價的：看來這個重農(nóng)抑商政策有很大的消極影響啊，當(dāng)初商鞅就不該提出這一政策，禍害千年···，同學(xué)們你們覺得呢？生：在早期有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展和國家的穩(wěn)定，但是在晚期則不利于社會的進(jìn)步。師：所以我們評價歷史政策時也要注意特定的歷史環(huán)境背景，在設(shè)立之初，重農(nóng)抑商政策是有利于穩(wěn)定農(nóng)業(yè)人口,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，但是長期的重農(nóng)抑商政策之后,使社會經(jīng)濟(jì)活力受
7、到壓抑，尤其是到了明清時期,它嚴(yán)重阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展,從而阻礙了社會的進(jìn)步。師：重農(nóng)抑商的政策使得清朝時期的中國在西方掀起資本主義浪潮的時候，國內(nèi)的資本主義萌芽受到了壓制，而另一項政策更是把中國追上西方步伐的機(jī)會給阻斷了，徹底被西方甩開，這項政策就是閉關(guān)鎖國政策。下面我們來看看兩則材料，思考清朝政府實行閉關(guān)鎖國政策的原因。資料展示：師：資料一反映了什么？生：中國實力強(qiáng)盛，傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)總量世界領(lǐng)先，對外貿(mào)易長期出超。師：拿資料二說明了什么問題？生：統(tǒng)治者的狂妄自大師：那請同學(xué)們結(jié)合書本和資料說說清
8、朝政府實行閉關(guān)鎖國政策的原因是什么。生：清朝統(tǒng)治者以“天朝上邦”自居，自認(rèn)為無需同外國通商買賣。防范外國人的侵略和沿海居民集中力量抗清。師：很好···閉關(guān)鎖國的政策不是一蹴而就的，是經(jīng)過變化發(fā)展的，它是清朝初期海禁政策的發(fā)展，清朝初期海禁政策是為了什么？生：防止沿海居民和臺灣
