馬路上的車 科學

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1、馬路上的車　　活動目標：　1、了解馬路上常見車的名稱和用途，嘗試分類和歸類?！　?、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機?！　』顒訙蕚洌骸　∑噲D書、停車場、小車子、統(tǒng)計表?！　』顒犹崾荆骸　∫?、大圖書--各種各樣的車子（價值分析：通過出示大圖書，在情境中使幼兒猜猜各種各樣的車子，并且以游戲的形式，待幼兒全部猜出后，把大圖書送給他們。）1、出示一本大圖書：師這里有一本有關汽車的書，想送給大家。但是必須回答我的問題才能贏得大圖書?！　?、創(chuàng)設情景，請孩子們根據(jù)情景說說什么車子來了，答對了，教師就向前跨一步，直至走到小椅子?！　。?）卡車：秋天到，秋天到，果園果子成熟了，什么車子來幫忙？

2、（1）消防車：這輛車子不普通，紅紅身體發(fā)亮光，火光最大他不怕，救人滅火工作忙。　?。?）大巴士：秋天到了，小朋友們打算去世紀公園秋游，到底乘什么車子去公園呢？請選擇：1、大巴士；2、小轎車；3、卡車（3）出租車：先觀看車子的局部，這是什么車子？我們什么時候需要它？　?。?）特殊車輛：在十字路口，小明看到了紅燈停下來，可是，這時候一輛車子沒有停下來，穿過紅燈向前開了？這是為什么？　　3、幼兒答對了，教師將大圖書送給小朋友，把它放在教室的資料區(qū)，大家一起來收集車子的資料?！　《?、停車場（價值分析：創(chuàng)設停車場的情境，結合統(tǒng)計，請幼兒對停車場上的車子進行分類和歸類。）1、這是什么地方？（引導幼

3、兒觀察停車場的標志P）2、介紹停車場：在停車場里有許多車子，我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾輛車子？　　3、停車場里的車子有什么不一樣？請孩子們交流自己的發(fā)現(xiàn)，如：停車場里有3輛大巴士；停車場里有2輛藍色的車子……?！　?、老師根據(jù)孩子們的發(fā)現(xiàn)來填統(tǒng)計表?！　⌒〗Y：停車場里有各式各樣的車子，有消防車、警車、救護車、出租車、大巴士、卡車等等，它們都是有用的車子，幫助我們做各種事情?！　∪⑽沂切∷緳C（價值分析：以音樂游戲的形式，請幼兒來做小司機，在游戲中體驗遵守交通規(guī)則，做文明小司機的樂趣，在最后按照車牌來停車。）1、小朋友做小司機，每個小朋友選擇一輛車子，聽著音樂在馬路上行駛，教師扮演交通警

4、察?！　?、提醒幼兒根據(jù)信號遵守交通規(guī)則，文明開車。　　3、問題討論：當紅燈時，發(fā)現(xiàn)有幾輛車子沒有停下來，這是怎么回事？　　（消防車、警車、救護車等它們有特殊的任務，看到紅燈可以不用停。）4、時間不早了，小司機要下班了，大家看看車子后面的牌照，按照自己的車牌號碼來停車，在椅子背上尋找相應的號碼把車子停在停車場。