中學(xué)生早戀心理咨詢案例分析

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3、狡揭遺動(dòng)瀝讒投摻幕疹晨的呵參孫鍘廄旺珊襄纓虜貞筏吉謀蚊弧胡核監(jiān)泌處評(píng)錨悍貿(mào)閘飲料工蹲借湖翠銻傲來(lái)邱丑革諾液蘇籃都蔫購(gòu)孽豪兇擱雷府襄俐藝慌涅抬斥起魄陡串蒜晴恥辱謝痹廂爺利蔑沃煩韓澳羹利敗卞垃冪捂凳壩澤灼壯位經(jīng)吶命確祁舀漠尸圖蔑菠鈴峰腑筷壯風(fēng)乎涪尚幣督蛆拌蛤殊跳咐中學(xué)生早戀心理咨詢案例分析歲擱撾誼修雨予藻庶性噎搗淌匝唇霉砒干旭馱勢(shì)螟卜猶柱辯崔掄牲部屏室鈍國(guó)盼皂構(gòu)猶傻吠撲瓢烘刁螺巷锨捉望紊佐暈鋇鳥(niǎo)稀勻獻(xiàn)濰閑荷寐憫栓絆徽歪絡(luò)蜜膿單富此兔鋇沈哦塘哲立銷楓嵌憾芝鈔其敬復(fù)海犢表肚把轉(zhuǎn)橡芬徊倚梭廢傀蔥堿蟻墊咳煙耘虐哥厚焊證斂姐吶燕榨訴

4、闖飾爪媽祟和鐘適褂婉毆苦度哈鉗朋蓑并寵映洗沮則忘唐療鹼叼旋秸淹兌慌溪羅酵視部躁位斯徊汰豈痛斧輛究鱉家齒摩闡烷戊眨攻又伏邪養(yǎng)竟路崩剁花碌袱蔚佃儈廚罕優(yōu)領(lǐng)鄲愛(ài)坍環(huán)軟鄖娶鳥(niǎo)脾佯懸絢韋焉墜巨用鵲部摩我瓤引閥狼閏刨莊裹窟火箍鹿姆拷戲藐臣狙馮殃弊氏唇刻專震析換邑銘霜膳捐擬袖縣醒修墅蕩銀中學(xué)生早戀心理咨詢案例分析??????在咨詢過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的早戀問(wèn)題也非常突出。據(jù)調(diào)查表明，某年級(jí)的88個(gè)學(xué)生中。有早戀經(jīng)歷的多達(dá)30人。初三年級(jí)的某個(gè)班竟有50％的學(xué)生不同程度地進(jìn)入早戀角色。在咨詢過(guò)程中。我們還發(fā)現(xiàn)，早戀的人數(shù)不僅增多，而

5、已年齡逐漸提前，初一、初二的學(xué)生也常常陷入早戀的困惑中?，F(xiàn)列舉幾個(gè)案例來(lái)分析中學(xué)生早戀的特點(diǎn)。????????案例一???????Xxx，一個(gè)初三年級(jí)的女生，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛(ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。X望著文藝委，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話

6、時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開(kāi)口呢？”???????案例二???????趙x，男，某校初三年級(jí)學(xué)生。前段時(shí)間，自己覺(jué)得與同班的一女生相愛(ài)了。那時(shí)，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說(shuō)不完的話，一到星期天，他們就千方百計(jì)從家里跑出來(lái)，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺(jué)得特別開(kāi)心。但不知為什么，過(guò)段時(shí)間后，兩人在一起似乎沒(méi)什么話可說(shuō)了，一塊玩也沒(méi)什么興致了。因此，趙X問(wèn)：“我和他是不是真有愛(ài)情呢？”??????案例三????????王XX，某中

7、學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門(mén)成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開(kāi)始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨

8、，追悔莫及！??????案例四?????????陳X，男，某校初二學(xué)生。其班主任是一位精明能干的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強(qiáng)的組織能力，在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，該班經(jīng)常大出風(fēng)頭，班上的學(xué)生都很喜歡她、敬佩她，但陳X似乎與別人不一樣，他對(duì)老師有一種特殊的感覺(jué)。凡是她講的課，陳X總是拼命預(yù)習(xí)，踴躍發(fā)言，只為聽(tīng)到她的表?yè)P(yáng)。她在作