共詞分析與共引分析方法的比較研究

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1、共詞分析與共引分析方法的比較研究2012-12-1915:40:40伍若梅/孔悅凡來(lái)源:《情報(bào)資料工作》2010年01期【英文標(biāo)題】AComparisononCo~wordAnalysisandCo~citstionAnalysis(SchoolofMediaSciencc,NorthcastNormalUniversity,Changchun,130117)【作者簡(jiǎn)介】伍若梅,女,1986年生,東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院情報(bào)學(xué)研究生。東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院長(zhǎng)春130117孔悅凡,女,1984年生,東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院圖書館學(xué)研究生。東

2、北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院長(zhǎng)春130117【內(nèi)容提要】文章主要從共詞分析和共引分析的起源、研究對(duì)象及性質(zhì)、前提假設(shè)、影響因素、應(yīng)用過(guò)程及范用以及存在的問(wèn)題兒個(gè)方面對(duì)這兩種方法進(jìn)行了比較,并得出若干結(jié)論。Theauthorcomparestheco-wordanalysisandco-citationanalysisfromaspectssuchastheorigin,researchobjects,supposes,factorsandapplicationrange,andhavedrawnaseriesofrelatedconclusion

3、s.【關(guān)鍵詞】文獻(xiàn)計(jì)量/共詞分析/共引分析bibliomerics/co-wordanalysis/co-citationanalysis共詞分析(co-word)和共引分析(co-citation)是隨著電子文獻(xiàn)形式和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)形式的出現(xiàn)而發(fā)展起來(lái)的兩種重要的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法。近年來(lái)隨著科學(xué)知識(shí)圖譜逐漸成為科學(xué)計(jì)量學(xué)研究的熱門領(lǐng)域,共詞方法和共引分析方法也成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。作為情報(bào)學(xué)研究方法的重耍組成部分,二者均可廣泛應(yīng)用丁?科學(xué)評(píng)價(jià)、科技管理等諸多領(lǐng)域。尤其是這兩種方法都可以應(yīng)用于學(xué)科范式可視化研究,但有的學(xué)者利用共詞分析方法來(lái)研究,有

4、的學(xué)者利用共引分析方法來(lái)對(duì)某學(xué)科或領(lǐng)域的范式進(jìn)行研究。那么兩者之間有何異同呢?為了更好地理解并恰當(dāng)?shù)睦眠@兩種方法,木文試圖從起源、概念、方法和過(guò)程等兒個(gè)方面對(duì)二者做簡(jiǎn)要的比較分析。1共詞分析與共引分析概述共詞分析法最早是由法國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)家Callon提出的。利用共詞分析法的基木原理不僅可以揭示研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),橫向和縱向分析領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)以及領(lǐng)域或?qū)W科之間的關(guān)系,而且還可以反映某個(gè)專業(yè)的科學(xué)研究水平及其發(fā)展歷史的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)構(gòu),其最終分析研究結(jié)果可以作為高層決策者制定戰(zhàn)略決策和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)。共引分析法始于Small于19

5、73年提出的以文獻(xiàn)為單位的共引分析,是將一批文獻(xiàn)(或著者、期刊)作為分析對(duì)象,利用聚類分析、多維標(biāo)度等多元統(tǒng)計(jì)分析方法,借助計(jì)算機(jī),把眾多的分析對(duì)象之間錯(cuò)綜復(fù)朵的共引網(wǎng)狀關(guān)系簡(jiǎn)化為數(shù)目相對(duì)較少的若干類群之間的關(guān)系并直觀地表示出來(lái)的過(guò)程[1]。之后,共引概念推廣到與文獻(xiàn)相關(guān)的各種特征對(duì)象上,從而形成各種類型的共引概念,如詞的共引、文獻(xiàn)共引、著者共引、期刊共引、主題共引和類的共引等。自White和Griffth1981年提出著者共引分析以來(lái),其理論發(fā)展也已經(jīng)比較成熟,除了可以反映科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還被用來(lái)研究科學(xué)交流模式和信息檢索中知識(shí)結(jié)構(gòu)的可

6、視化。另外,期刊共引的引入并運(yùn)用于期刊及學(xué)科領(lǐng)域的研究,主題和類的共引的引入并運(yùn)用于領(lǐng)域分析,乃至利用共引理論來(lái)探討科學(xué)范式等等,都將共引分析理論研究提高到新的高度。2共詞分析與共引分析比較2.1起源共詞分析方法最早是在20世紀(jì)70年代中后期由法國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)家提出的。1986年,法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心CNRS(CntreNationaldelaRechercheScicntifiquc)的Callon,Law和Rip出版了MappingTheDynamicsOfScienceAndTechnology[2]o此書的出版使共詞分析方法得以廣泛推

7、廣。而共引分析是在1973年由美國(guó)情報(bào)學(xué)家Small最早提出的,他在《美國(guó)情報(bào)學(xué)會(huì)雜志》(JournalOfAmericanSocietyForInformationScienee)發(fā)表了Co~CitationInTheScientificLiterature:ANewMeasureOfTheRelationshipBetweenTwoDocuments—文,提出了"共引”的概念[2]。同年,Marshakova在她關(guān)于利用參考文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)分類的論文中,也提出了共引的概念。2.2研究對(duì)彖及性質(zhì)共詞分析的原理主要是對(duì)一組詞兩兩統(tǒng)計(jì)它們?cè)谕黄?/p>

8、文獻(xiàn)中出現(xiàn)的次數(shù),以此為基礎(chǔ)對(duì)這些詞進(jìn)行聚類分析,從而反映出這些詞Z間的親疏關(guān)系,進(jìn)而分析這些詞所代表的學(xué)科和主題的結(jié)構(gòu)變化。它利用大量文獻(xiàn)中共同出現(xiàn)的關(guān)鍵詞對(duì)有效地反映文本關(guān)鍵

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