語言文字運用——成語

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1、語言文字運用——成語一、成語的一般特點成語是定型的語素組合，不但結構穩(wěn)定，其構成語素的音、形、義也是相當固定的。譬如“心廣體胖”的“胖”，只能讀pdn,而不能讀pang,因為它是安泰舒適的意思；“口怨口艾”的“艾”只能讀yi,而不能讀di,因為它是治理、懲治的意思。又如“聞雞起舞”的“舞”只能指舞劍，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點很重要,因為現(xiàn)在各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫、亂讀、亂用的情況實在太多，這給知Z不多的高中學生制造了很大的混亂。不少成語有特定的含義，不能隨意解釋，不能不分場合隨意亂川。譬如“文不加點”，形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一

2、點，表示刪去），絕不是寫文章不加標點符號；“七步Z才”指很冇才華，絕不是才華很低；“江郎才盡”，是指木來冇才而后“盡”了，不能用于本來就無才的人；“豆蔻年華”只能用于形容十幾歲的少女，而不能形容其他人;“學富五車”，形容讀書多，學問大，而“汗牛充棟”只是形容書籍多，而不表明學問大；“美輪美奐”，形容高大華美，一般多用于稱贊房屋，而不能用于化妝品。這也是應該注意的。成語同其他詞語一樣，也冇感情色彩，語體色彩。譬如，“無微不至”是褒義的，“無所不至”、“無所不為”是貶義的；“東山再起”是中性的，“死灰復燃”是貶義的?！皻⒁毁影佟笔菚嬲Z體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。二、成語的結構如前所說，成

3、語的結構是穩(wěn)定的。從結構形式看，同其他短語一樣，也是多種多樣的，如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動、兼語等：懂得一點成語結構的知識，冇助于正確書寫、理解，從而正確便用。如“紛至沓來”是“紛至”與“沓來”的并列，'‘至”與“來”的意思相近，“沓”與“紛”也就意思相近，因此就不能將“沓”寫成“踏”?！按私游铩笔恰按恕迸c“接物”的并列，“物”就是指人，因而這個成語是指與人相處，而不是其他意思。又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對，“賅”的意思也與“簡”相對，指全、完備。—輪反思反思1：有的考牛不重視成語復習，認為成語浩如朋海，難以掌握，不如放棄；有的考生逐一

4、背記成語，但因而廣量大而苦不堪言，復習效果不好。反思2：不少考生不能掌握辨別成語正誤的壟本規(guī)律，不能從“意義”“語境”及其彼此“協(xié)調”方面識別成語誤用的陷阱。二輪對策對策1：首先對?語文教材中出現(xiàn)的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。把平時學習和復習屮用錯的成語進行梳理歸類。對策2：熟悉歷年高考中出現(xiàn)過的成語，了解試題的選句和設題類型，這樣，復習吋可以冇的放欠，對高考的幫助較大。對策3：平時的學習中多簾心、多積累、多歸納，而在高考來臨Z際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓練。經典例題：1.(2014-黑龍江省哈三屮下學期期末測試)依次填入F列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①近些年

5、，老年人的中醫(yī)養(yǎng)生保健需求旺盛，不過，其服務領扌,喜憂參半,老年消費者需擦亮雙眼，清醒選擇，以免上當受騙受害。②如今的華語3D電影市場可謂全面開花，各種類型應有盡有。可當3D不再是大片才有的配置時，部分小制作、低成本的影片就免不了借著這一名號0③阿里木江?哈力克以一老普通新疆少數民族青年的身份演繹了人間大愛，他用實際行動向我們宣告在的當下，我們不能以偏概全，戴著有色眼鏡看待我們的異族兄弟。A.泥沙俱下魚n混珠魚龍混雜B.魚龍混雜泥沙俱下魚目混珠C.魚目混珠魚龍混雜泥沙俱KD.泥沙俱下魚龍混雜魚冃混珠1.(2014-江蘇鹽城期中考試)在下面一段話的空缺處依次填入成語，敲恰當的一組是()傳統(tǒng)文

6、化中的各個成分，在其發(fā)生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極作用。及至,它們或者與時俱進，演化出新的內容與形式；或者,化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風；也有的,未老而先亡。但是，不管它們內容的深淺，作用的大小，時間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統(tǒng)文化。A.物換星移固執(zhí)己見白駒過隙B.物換星移抱殘守缺曇花一現(xiàn)C.時過境遷固執(zhí)己見白駒過隙D.時過境遷抱殘守缺曇花一現(xiàn)2.(2014-江蘇揚州帀期末調研)在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是()(1)我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及、纏綿烘惻的唱腔。(2)

7、如今的書壇畫壇,且到處是圈起來的圍墻籬笆。若去看看那些展覽，你悲哀的并不是這些藝術家，而要浩嘆這個時代的荒蕪來了。(3)但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經來臨。隔著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我OA.不瘟不火魚H混珠無能為丿JB.不溫不火魚龍混雜愛莫能助C.不瘟不火魚龍混雜無能為力D.不溫不火魚目混珠愛莫能助3.（2014-江蘇省淮安市5月信息卷）在下列句子的空缺處依次填入成語最恰