法制滲透心得反思

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1、羊福民校：陳天群當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì),人們常說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”，堂科滲透法制教育心得體會(huì)。少年兒童知法、懂法，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。如何開展未成年人法制教育工作，我就9月份的工作，作以下總結(jié):一、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，耍做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成。二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用

2、法是Id的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同吋，還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。三、注意研究少年兒童犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽到近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí)，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他

3、們不成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo),他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),大力加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康。2013.9.29羊福民校：陳天群在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中我滲透了法制教育，現(xiàn)在談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。要守法，必先知法。我們過(guò)舉行普法主題班隊(duì)會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制啟蒙教育。開展“法律知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生互相交流

4、自己了解的法律常識(shí)，以達(dá)到普法教育的目的。開展“守法從我做起”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生暢談自己遵守法律制度的言行和決心，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和守法的自覺性，進(jìn)一步使學(xué)生懂法、守法，提升學(xué)生的法制觀念。道德是人們?cè)诠餐钪行纬傻母鞣N行為規(guī)范準(zhǔn)則的總和。它作為一種社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，依靠輿論的力量、人們的信念、傳統(tǒng)習(xí)慣的力量來(lái)調(diào)解人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，節(jié)制人們的行為，維護(hù)人類的正義。少年兒童時(shí)期正處在道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育效果是極佳的。數(shù)學(xué)教學(xué)形式多種多樣，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和法制教育的條件是得天獨(dú)厚的。教師要充分利用這些有利條件，抓住有利時(shí)

5、機(jī)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。在課堂教學(xué)中，有好多內(nèi)容要求學(xué)生做到實(shí)事求是。在講知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行要做誠(chéng)實(shí)的人的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的心靈。在進(jìn)行其他數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)時(shí)，我創(chuàng)造不同的問(wèn)題情景，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。2013.10.15羊福民校：陳天群國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。”小學(xué)生的認(rèn)知能力的限制，加之?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科是理性學(xué)科，社會(huì)學(xué)科知識(shí)相對(duì)于文科要少，教材中的法制素材就更有限。當(dāng)然這不能說(shuō)明數(shù)學(xué)就沒有這樣的素材,更不能說(shuō)我們就可以不滲透法制教育。只不過(guò)要求我們要用一雙明亮的眼

6、睛去發(fā)現(xiàn)和挖掘素材。例如、。在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《三位數(shù)乘位數(shù)》的第一頁(yè)岀示的6幅題情景圖，都給我們展示各種交通工具極其相應(yīng)的速度。我以不同汽車或飛機(jī)都有一個(gè)固定速度數(shù)為滲透點(diǎn)，滲透《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定的不能超速這一知識(shí)點(diǎn)。這充分說(shuō)明，只要我們把學(xué)科滲透這一思想領(lǐng)會(huì)透，處處都能找到或創(chuàng)造出新鮮的教材來(lái)。法制滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽,講一講數(shù)學(xué)家的小故事等，相信這樣一定會(huì)起到多重作用的?！胺ㄖ圃从谏?，寓于生活，用于生活?！苯處熆梢龑?dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)

7、驗(yàn)和知識(shí)背景岀發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。教材注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生走入情景，學(xué)生明白尊重別人也就是在尊重自己，社會(huì)上的任何一種工作和職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。尊重別人的一切隱私，任何偷看，偷盜或泄露別人秘密的行為不僅可恥,而且違法。另外，在實(shí)際教學(xué)中，我們還要把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”、把握“滲透時(shí)機(jī)”、掌握“