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1、小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何滲透德育教育小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何滲透德育教育［摘要］新時期的德育教育不能僅僅停留在制定德育教材、設(shè)置教育課程上，而應(yīng)該廣泛滲透于學(xué)校教育的其他各個領(lǐng)域，充分、合理利用已有資源，尤其是體育教學(xué)。［關(guān)鍵詞］德育教育；道德；滲透［中圖分類號］［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］［文章編號］青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)，國家主席一再強(qiáng)調(diào)，“要重視未成年人的思想道德建設(shè)……”作為教育的主要陣地，學(xué)校的德育教育將面臨巨大考驗。一.體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性。1?什么是道德道德，就是指“以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)，依靠
2、社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的力量來調(diào)整人與人、人與社會、人與國家之間關(guān)系的意識形態(tài)和行為規(guī)范?！雹佻F(xiàn)在大家把道德的教育稱之為德育教育?在討論未成年人思想道德建設(shè)的時候，很多人就想到如何編寫更好的德育教育教材、如何開設(shè)德育課程；而沒有想到應(yīng)該合理利用其他課程不斷滲透德育教育。2.現(xiàn)狀分析目前國內(nèi)的學(xué)校德育教育流于形式，缺乏廣泛聯(lián)系實際。真正有效的德育教育應(yīng)該重視在自然活動中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人心的，也不能為人所掌握。3.體育教學(xué)中滲透德育教育的優(yōu)勢體育課由于他與其他文化
3、課不同，它主要是一種技能性的課程，它主要以活動性游戲和各項運(yùn)動方法構(gòu)成的身體練習(xí)。在學(xué)習(xí)中每個學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時也是學(xué)習(xí)的手段和對象，每一個練習(xí)都是身體力行。在體育教學(xué)中，知識的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育等主要是在運(yùn)動實踐過程中進(jìn)行并完成的。所以它比空洞的說教更具有深入人心的教育意義。教師要學(xué)會合理利用體育課中的運(yùn)動參與和運(yùn)動技能兩大載體來讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知；在不知不覺中讓學(xué)生受到情感的熏陶、德育的沐??；起到潛移默化的作用；達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。4.體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性體育活動和心理活動往往是同步進(jìn)行的，比如田徑項目，這是一項既單調(diào)枯
4、燥，又累又臟的運(yùn)動，學(xué)生普遍都不愿意參加練習(xí)。為了完成教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)質(zhì)量，老師首先要設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，鼓勵學(xué)生勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我。因此，進(jìn)行田徑教學(xué)的同時也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不畏艱苦的思想品德。又如在籃球教學(xué)過程中，因為籃球教學(xué)以集體練習(xí)為主，所以教學(xué)中也同時滲透了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想教育。再如進(jìn)行健身、健美操等內(nèi)容教學(xué)時，因這些項目集健身娛樂于一體，教學(xué)時一般都配有明快輕松的音樂，因此教學(xué)中也滲透了對學(xué)生健康、活潑、奮進(jìn)、向上的思想品德。因此，在體育教學(xué)中的德育滲透是必然的。二?體育教學(xué)中德育教育的內(nèi)容主要包括：
5、崇高的愛國主義和國際主義思想，嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，良好的行為規(guī)范，高尚的道德、意志、作風(fēng)、品質(zhì)、情操。比如：關(guān)心集體、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)合作，互助互愛、尊敬老師、尊老愛幼、誠實守信，謙虛謹(jǐn)慎、愛護(hù)公物，熱愛勞動、愛護(hù)體育場地器材，積極打掃體育場地衛(wèi)生、勇敢堅毅,吃苦耐勞，自尊自強(qiáng)等等。的美德等諸方面。三?體育教學(xué)中滲透德育教育的契機(jī)在龜兔賽跑中，兔子剛出發(fā)，你就教育它“要乘勝追擊、堅持不懈……”顯然不合時宜；如果邱少云同志剛伏倒在草坪里，敵人還未扔出燃燒彈，你就教育學(xué)生們要“舍己為人、敢于犧牲……”那顯然收效甚微；再如狼牙山五壯士,他們正在激烈戰(zhàn)斗，還沒跳
6、下懸崖，你就教育學(xué)生要“伸張正義、大義凜然、報效祖國……”顯然時機(jī)還沒到最佳。體育教學(xué)也是一樣，測量1500米時，學(xué)生才跑了800米你就教育他要堅持……學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中，都表現(xiàn)得很和睦友好，你教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)協(xié)作……在游戲比賽中學(xué)生還沒分出勝負(fù)，你就教育他們要“勝不驕、敗不餒……”這些都將收效甚微，因為德育教育的契機(jī)沒有把握好。比如在長跑時，當(dāng)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)生理上的“極點”時，再不斷給學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，堅持到底，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)第二次呼吸的歡快與自信時、跑完全程后得到自我價值的肯定與承認(rèn)時，他就會明白堅持的含義，這樣就使德育滲透教育取得最佳效果。四
7、?體育教學(xué)中滲透德育教育的途徑“滲透”一詞在詞典中有三個含義?一是兩種氣體或兩種可以混合的液體，彼此通過多孔性薄膜而混合;二是液體從物體的細(xì)小空隙中透過;三是用于抽象事物時，比喻一種事物或勢力進(jìn)入到其他方面?②由此看出滲透是一種漸漸進(jìn)入的過程?應(yīng)該自始至終貫穿于每一堂體育課中.1.利用體育常規(guī)進(jìn)行德育教育比如上課、下課集合時，教師都要求學(xué)生配合體育委員，做到“靜、齊、快”報數(shù)聲音洪亮。這時就可以進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)他們養(yǎng)成維護(hù)班集體的榮譽(yù)感，樹立遠(yuǎn)大理想。又如：在隊列、隊形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮時要注意觀察每一位學(xué)生，對表現(xiàn)不好的同學(xué)要進(jìn)行及時的批評教育
8、，讓他們明白這將會造成整個隊形不整齊，而影響全局。教育他們練習(xí)時要刻苦認(rèn)真，遵守
