國(guó)培作業(yè)《模塊四》

《國(guó)培作業(yè)《模塊四》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、原曉芳《人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“與詩(shī)同行”活動(dòng)設(shè)計(jì)》教材分析：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第六組內(nèi)容為《綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門》。本組綜合性學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、寫作童詩(shī)等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力?！W(xué)情分析：針對(duì)教學(xué)目標(biāo)及要求，考慮到農(nóng)村小學(xué)實(shí)情，我班班情，學(xué)情，我進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)這次綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)有：　?。薄⑼ㄟ^(guò)多種途徑，搜集古詩(shī)?！　。?、按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類。　　3、舉行古詩(shī)朗誦會(huì)，開(kāi)展古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽。一、活動(dòng)目的：　1．通過(guò)收集、整理古詩(shī)，感悟、了解和運(yùn)

2、用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣?！?．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神?！?、拓展學(xué)生的能力，豐富課外知識(shí)二．課外活動(dòng)準(zhǔn)備：（根據(jù)這個(gè)板塊的“活動(dòng)建議”，結(jié)合學(xué)情實(shí)際，我引導(dǎo)學(xué)生按照他們的實(shí)際情況制定開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)古詩(shī)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，鍛煉了學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的能力。）???????.（一）．課外通過(guò)各種途徑（小學(xué)語(yǔ)文教材、教輔、上網(wǎng)、詩(shī)詞鑒賞辭典等）去搜集古詩(shī)，把搜集到的古詩(shī)名稱（小學(xué)教材中的有關(guān)詩(shī)人）記錄下來(lái)。（這次綜合性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩(shī)歌的大門”，在綜合性學(xué)習(xí)中你們將走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)

3、歌世界，請(qǐng)你們認(rèn)真搜集、整理詩(shī)歌、、朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。）搜集詩(shī)歌情況記錄表時(shí)間搜集的古詩(shī)名稱獲得材料的渠道??????????(二)．我們搜集到的詩(shī)歌可以進(jìn)行分類整理，你也來(lái)分類進(jìn)行（本次綜合性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的自主性，把綜合性學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生：讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際自由組成學(xué)習(xí)小組，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，再按照制定的計(jì)劃自行開(kāi)展活動(dòng)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的指導(dǎo)和幫助（課上），體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是使學(xué)生明確要求；二是幫助學(xué)生掌握方法。例如在活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本組教材的導(dǎo)語(yǔ)和活動(dòng)建議，使學(xué)生明白這次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求，知道可以搜集哪些詩(shī)

4、歌，可以怎樣給詩(shī)歌分類等，為正常開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。）吧！我的詩(shī)歌分類表???????????????????????????????????????整理人：類別詩(shī)人作品名句????????????????三．課內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.匯報(bào)自己在這一階段的學(xué)習(xí)成果，相互交流。2，宣布活動(dòng)規(guī)則：　　今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)海拾貝、與詩(shī)同行擂臺(tái)賽。首先請(qǐng)參賽的三個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名?！　”敬卫夼_(tái)賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立一二三等獎(jiǎng)四、活動(dòng)過(guò)程：（

5、一）、導(dǎo)入：　　播放六一“詩(shī)改編”舞蹈《春曉》旋律：（師述）：多么動(dòng)人的旋律??！多么優(yōu)美的意境?。±蠋熤溃涸谕瑢W(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開(kāi)記憶之門，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫一畫、用一用，進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的一等獎(jiǎng)，好嗎？（二）競(jìng)賽：　　老師宣布：姚村鎮(zhèn)墳頭小學(xué)六年一班古詩(shī)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始！　　1．猜：（8個(gè)數(shù)字，每隊(duì)任挑2個(gè)，說(shuō)出畫面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容并背出來(lái)。）　?。?）《春曉》（唐孟浩然）　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！　。?）《逢雪宿芙蓉山主人》（劉長(zhǎng)卿）　　日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白

6、屋貧。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！　　　。?）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅。　?。?）《望廬山瀑布》（唐李白）　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。　?。?）《絕句》（唐杜甫）　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！　。?）《游園不值》（宋葉紹翁）　　應(yīng)憐幾齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！　。?）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！　?．填：

7、　?。?）、在空白處填一種動(dòng)物名稱：　?、?、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！　、?、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！　、?、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！　、?、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！　。?）、在空白處填一種植物名稱：　?、?、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！　、?、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。　?、?、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！　、?、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！　?．聯(lián)：（說(shuō)出詩(shī)的上句或下句）　?。?個(gè)數(shù)字、每組任選兩個(gè)）　　①、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？　?、?、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？　?、邸⑽覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才。

8、　?、堋⑼瘜O未解供耕織，