我是誰(shuí)--大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展

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1、第二章健康自我意識(shí)的發(fā)展我是誰(shuí)——認(rèn)識(shí)你自己陳曉明有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)?！钡诙?，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展

2、示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又長(zhǎng)了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長(zhǎng)，并問(wèn)為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒(méi)有笑，望著孩子慢慢說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！比绻阕约喊炎约翰划?dāng)回事，那別人更瞧不起你，生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度?！懊總€(gè)人應(yīng)當(dāng)從小就看重自己，在別人肯定你之前，你先得肯定你自己?！闭湎И?dú)一無(wú)二的你

3、自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實(shí)自己，最后世界才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。通俗地說(shuō)，這些都叫“自我意識(shí)”。思考：你覺(jué)得你是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為你在別人眼里是怎樣的人？你滿意自己的現(xiàn)狀么？你希望你成為一個(gè)怎樣的人？你怎樣改變現(xiàn)狀成為自己期望的那種人？大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展與完善第一節(jié)自我意識(shí)概述第二節(jié)大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展第三節(jié)塑造健康自我意識(shí)一、什么是自我意識(shí)二、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)三、自我意識(shí)的發(fā)展第一節(jié)自我意識(shí)概述四、自我意識(shí)的信息來(lái)源一、什么是“自我意識(shí)”？什么是“自我”：弗洛伊德“自我三結(jié)構(gòu)說(shuō)”——本我、自我、超我。本我——快樂(lè)原則自我——現(xiàn)實(shí)

4、原則超我——道德原則什么是“意識(shí)”：弗洛伊德“心理三層次說(shuō)”——意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)。意識(shí)：人腦對(duì)客觀事物的主觀反映。自我意識(shí)就是自己頭腦中對(duì)自我（本我、自我、超我）的主觀反映（意識(shí)），是人格結(jié)構(gòu)的核心部分。自我畫(huà)像1、請(qǐng)成員在A4紙上畫(huà)出“自己”2、完成后，用開(kāi)心或者不開(kāi)心的表情來(lái)表示自己喜歡不喜歡的部分，并說(shuō)明原因。從內(nèi)容上劃分：從形式上劃分：從自我觀念上劃分：生理自我、社會(huì)自我、心理自我自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控現(xiàn)實(shí)自我、投射自我、理想自我二、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)（一）從內(nèi)容上看，自我意識(shí)包括三個(gè)方面：生理自我、社會(huì)自我、生理自我生理自我：

5、對(duì)自身生理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。是最原始的形態(tài)，是個(gè)人對(duì)自己身軀（如：對(duì)體重、身高、身材、容貌等體像和性別方面)的認(rèn)識(shí)，對(duì)身體的痛苦、饑餓、疲倦等感覺(jué)等，包括占有感支配感和愛(ài)護(hù)感。社會(huì)自我：對(duì)自己與周?chē)P(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。如：自己在朋友、同學(xué)、家庭、社會(huì)中所處的地位，自己與他人關(guān)系。心理自我：對(duì)自身心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。如：能力、知識(shí)、情緒、氣質(zhì)、性格、理想、信念、興趣、愛(ài)好等。因此說(shuō)，自我意識(shí)就是個(gè)體對(duì)自己的身心狀況和對(duì)自身與別人以及與周?chē)澜珀P(guān)系的認(rèn)識(shí)。（二）從形式上看：自我認(rèn)識(shí)表現(xiàn)為認(rèn)知的、情感的和意志（知情意）的三種形式自我認(rèn)知自我體驗(yàn)自我

6、控制自我意識(shí)自尊、自信、自豪、自卑、自憐、自責(zé)等，其中自尊感是關(guān)鍵。自我感覺(jué)、自我觀察、自我分析、自我評(píng)價(jià)等，其中自我評(píng)價(jià)是關(guān)鍵。（喬韓窗口）自我控制、自律自強(qiáng)、自我監(jiān)督等，其中自我控制是關(guān)鍵。自我調(diào)控（意）自我認(rèn)識(shí)（知）自我體驗(yàn)（情）三者之間的和諧程度以及與客觀現(xiàn)實(shí)的吻合程度，決定了個(gè)體自我意識(shí)的健康狀況。喬韓窗口理論(JohariWindow)自己知道自己不知道他人知道公開(kāi)我盲目我他人不知道秘密我未知我JosephLuft&HarryIngham自我意識(shí)結(jié)構(gòu)圖：內(nèi)容#形式自我認(rèn)知自我評(píng)價(jià)自我控制生理自我對(duì)自己身體、外貌、衣著、風(fēng)度、家屬、

7、所有物等的認(rèn)識(shí)英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悅納。追求身體的外表、物質(zhì)欲望的滿足，維持家庭的利益等。社會(huì)自我對(duì)自己的名望、地位、角色、性別、義務(wù)、責(zé)任、力量的認(rèn)識(shí)自尊、自信、自愛(ài)、自豪、自卑、自憐、自戀追求名譽(yù)地位，與他人競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取得到他人的好感等心理自我對(duì)自己的智力、性格、氣質(zhì)、興趣、能力、記憶、思維等特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。有能力、聰明、優(yōu)雅、敏感、遲鈍、感情豐富、細(xì)膩?zhàn)非笮叛?，注意行為符合社?huì)規(guī)范，要求智慧與能力的發(fā)展。（三）從存在的方式看，自我意識(shí)分為：現(xiàn)實(shí)自我、投射自我、理想自我現(xiàn)實(shí)自我：個(gè)體對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際狀況的基本看法。（客觀存在）投射

8、自我也稱(chēng)為鏡中自我：是指?jìng)€(gè)體想象自己在他人心目中的形象。（主觀映像）現(xiàn)實(shí)自我與投射自我一致：個(gè)體產(chǎn)生加快自我發(fā)展的傾向；反之，個(gè)體會(huì)感到別人不理解自己，或試圖改變現(xiàn)