教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃

《教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃長(zhǎng)春高新一間堡小學(xué)：高曉微通過(guò)本人參加了“國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)數(shù)學(xué)”學(xué)科的培訓(xùn)，我認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展要求教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有不可替代性。因而，關(guān)注專業(yè)化發(fā)展，敏銳地感應(yīng)這種變化，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是中小學(xué)教師必須面對(duì)的重要問(wèn)題。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，尋找符合自身的發(fā)展方向，本人制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：??一、自我分析1

2、、自身背景及成績(jī)分析平時(shí)扎實(shí)地工作和不斷進(jìn)取。在新形勢(shì)下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。多次參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，為提高自身教育教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。2、學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校積極創(chuàng)造各種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，舉辦各類教學(xué)大賽等，為教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。3、對(duì)自身問(wèn)題的分析隨著新課改的到來(lái),從理論上、知識(shí)上、個(gè)人的修養(yǎng)上都急需不斷學(xué)習(xí)，不斷地培養(yǎng)自己，爭(zhēng)取做一名學(xué)生信服的學(xué)者型教師。二、發(fā)展目標(biāo)爭(zhēng)取做一名知

3、識(shí)上、能力上、人品上讓學(xué)生信服的教師，即較高素質(zhì)的教師，力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。三、自我規(guī)劃（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的

4、生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此，未來(lái)幾年，我將繼續(xù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，特別是flash動(dòng)畫制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作。（四）博取眾長(zhǎng)，積極參加教研活動(dòng)。通過(guò)參加市、校教研活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解和挖掘，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。（五）做好課題研究工作，在研究中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考，融入新的內(nèi)容，爭(zhēng)取三年內(nèi)有課題立項(xiàng)開(kāi)題。（六）爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。（七）及時(shí)積累、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育、教學(xué)論文，爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇獲

5、獎(jiǎng)?wù)撐摹Ｋ?、自我目?biāo)的達(dá)成1、爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。4、保證每天有1小時(shí)的讀書時(shí)間，閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，不斷充實(shí)自己。