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《正比例函數(shù)圖像和性質(zhì) (4)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、19.2.1正比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:本節(jié)課主要內(nèi)容是正比例函數(shù)的研究,討論這種函數(shù)的定義、圖象和增減性.領(lǐng)會(huì)正比例函數(shù)的定義,會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中提煉出正比例函數(shù)的解析式.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:正比例函數(shù).【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:正比例函數(shù)性質(zhì)的理解.【學(xué)習(xí)過(guò)程】:一、回顧交流,探索新知【合作探究】:1.下列問(wèn)題中的變量對(duì)應(yīng)規(guī)律可用怎樣的函數(shù)表示?這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)?(1)圓的周長(zhǎng)L隨半徑r的大小變化而變化:()(2)鐵的密度為7.8g/m3,鐵塊的質(zhì)量m(g)隨它的體積V(cm3)的大小變化而變化;()(3)每個(gè)練習(xí)本的厚
2、度為0.5cm,一些練習(xí)本摞在一起的總厚度h(單位:cm)隨這些練習(xí)本的本數(shù)n的變化而變化;()(4)冷凍一個(gè)0℃的物體,使它每分下降2℃,物體的溫度T(單位:℃)隨冷凍時(shí)間t(單位:分)的變化而變化;()這些函數(shù)的共同點(diǎn):【展示點(diǎn)評(píng)】一般地,形如的函數(shù)叫做正比例函數(shù),其中k叫下列函數(shù)中,y是x的正比例函數(shù)的是()A.y=4x+1B.y=2x2C.y=-xD.y=【鞏固提高】已知y=(k+1)x+k-1是正比例函數(shù),求k的值.二、范例點(diǎn)擊,提高認(rèn)知【合作探究】:正比例函數(shù)的解析式具有共同的結(jié)構(gòu),那么他們的圖像
3、是否也具有某種必然的共同之處呢?畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟是:、、.畫(huà)出下列正比例函數(shù)的圖象:(1)y=2x(2)y=-2x解:(1)y=2x解:(2)y=-2x①列表:①列表:x-3-2-10123yx-3-2-10123y②描點(diǎn):②描點(diǎn):③連線:③連線:44332211-1-1-2-2-3-3-4-4OYX44332211-1-1-2-2-3-3-4-4OYX1:通過(guò)觀察以上兩圖的圖象可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律,你能將此規(guī)律補(bǔ)充完整嗎??jī)蓤D象都是經(jīng)過(guò)點(diǎn)的線,函數(shù)y=2x的圖象經(jīng)過(guò)第象限,從左向右呈趨勢(shì),即y隨著x的增大而,
4、函數(shù)y=-2x的圖象經(jīng)過(guò)第象限.從左向右呈趨勢(shì),即y隨著x的增大而。問(wèn)題2:這種規(guī)律對(duì)其他正比例函數(shù)適用嗎?具有一般性嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕蛔鴺?biāo)系內(nèi)畫(huà)出、進(jìn)行驗(yàn)證。44332211-1-1-2-2-3-3-4-4OYX【展示點(diǎn)評(píng)】:一般地正比例函數(shù)的y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)-的直線,我們稱它為直線y=kx.當(dāng)k>0時(shí),直線y=kx經(jīng)過(guò)第象限,從左向右上升,即隨著x的增大反而.;當(dāng)k<0時(shí),直線y=kx經(jīng)過(guò)第象限,從左向右下降,即隨著x的增大反而.【鞏固提高】【問(wèn)題2】畫(huà)正比例函數(shù)的圖象時(shí),怎樣
5、畫(huà)最簡(jiǎn)單?為什么?【試一試】用你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的方法畫(huà)出下列正比例函數(shù)的圖象:(1)y=3x(2)y=-4x44332211-1-1-2-2-3-3-4-4OYX正比例函數(shù)y=kx圖象的畫(huà)法:過(guò)與點(diǎn)的直線即所求圖象根據(jù)下列條件求函數(shù)的解析式1.y與x2成正比例,且x=-2時(shí)y=12.2.函數(shù)y=(k2-4)x2+(k+1)x是正比例函數(shù),且y隨x的增大而減?。?.經(jīng)過(guò)原點(diǎn)與點(diǎn)(1,3)的直線是哪個(gè)函數(shù)的圖象?若經(jīng)過(guò)原點(diǎn)與點(diǎn)(1,-4)呢?你發(fā)現(xiàn)什么?課時(shí)作業(yè)1.形如___________的函數(shù)是正比例函數(shù).2.正
6、比例函數(shù)y=kx,(1)若比例系數(shù)為-,則函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)__;(2)若點(diǎn)經(jīng)過(guò)(5,-1),則函數(shù)關(guān)系式___.3、(1)已知函數(shù)y=(m-2)xm-1,m_____時(shí),y是x的正比例函數(shù);(2)若x、y是變量,且函數(shù)y=(k+1)x︱k︱是正比例函數(shù),則k=_________.4.正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k<0)的圖象依次經(jīng)過(guò)第________象限,函數(shù)值隨自變量的增大而_________.5.已知y與x成正比例,且x=2時(shí)y=-6,則y=9時(shí)x=________.6.某商店進(jìn)了一批貨,每件2元,出售時(shí)
7、,每件加利潤(rùn)5角.如果售出x件,應(yīng)收貨款y元,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)__.7、試寫(xiě)出如圖中直線L所表示的變量x,y之間的關(guān)系式.8.已知(x1,y1)和(x2,y2)是直線y=-3x上的兩點(diǎn),且x1>x2,則y1與y2的大小關(guān)系是()A.y1>y2B.y1