《腳踏一方土》

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1、《腳踏一方土》教學設計天津濱海新區(qū)大港同盛學校李淑紅一、教學目標1、通過此次活動，使學生從各個層面上對土地，有一個全面的、深刻的認識，2、通過搜集資料，使學生了解我國的土地資源現(xiàn)狀，增強保護土地的意識及環(huán)保意識。3．通過搜集與土地有關(guān)的神話傳說、成語俗語、歷史故事，使學生認識到土地對于人類的重要性。4．通過搜集與土地有關(guān)的文藝作品、圖畫、歌曲等，理解土地的深層含義。二、學情分析在學習《我愛這土地》等詩歌的基礎上，學生對于土地的理解，有了初步的感受。為了更全面、深入的理解土地，特意召開此次綜合性學習活動。學生對于搜集材料的能力，往往局限于找到資料，但對于資料之間的聯(lián)系

2、很少思考，對于相似類型的材料不懂歸納。敘述表達的能力，依然需要加強訓練。三、教學重難點1、培養(yǎng)學生搜集資料，歸納整理，敘述表達的能力。2、通過搜集與土地有關(guān)的文藝作品，理解土地的深層含義，并對“鄉(xiāng)土情懷””等文化現(xiàn)象有一個理性的思考。三、活動準備１、根據(jù)學生興趣，把全班分成幾個小組，分頭去搜集資料、分析資料。2、每人制作一份手抄報。四、活動過程（教師導入新課：海洋容納百川，大地負載萬物。頭頂一片，腳踏一方土，我們生于斯，長于斯。古往今來，在中華這片土地上，發(fā)生了很多故事。我們對土地，了解的全面嗎？希望通過今天的綜合活動，能加深對土地的認識。）開場熱身賽：（小組擂臺賽

3、）第一個活動——30秒說成語要求：（1）成語中含有“土”字或者“地”字（2）規(guī)定時間內(nèi)說出成語數(shù)量最多的組取勝。第二個活動——看意思寫成語8要求：（1）規(guī)定時間內(nèi)（2分鐘）寫出成語數(shù)量多的取勝。（2）所寫成語不能有錯別字，否則無效。第一組詞：1、比喻罪惡深重，為天地所不容。2、一旦失敗就肝腦涂地。形容失敗到了不可收拾的地步。3、根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。4、天地間歷久不變的常道。指絕對正確，不能改變的道理。也指理所當然的事。5、一點土地也不讓敵方侵占；要進行爭奪。形容斗爭激烈尖銳和針鋒相對。（答案：1、天誅地滅2、一敗涂地3、因地制宜4、天經(jīng)地義5、寸土必

4、爭）第二組詞：6、指杰出的人物出生或到過的地方；就會成為名勝地區(qū)。后多指杰出人物生于靈秀之地。7、大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。8、泥塑的牛，木做的馬。比喻沒有實用的東西。9、指天地。舊時迷信天地能主持公道，主宰萬物。10、安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。（答案：6、人杰地靈7、滄海桑田8、土牛木馬9、皇天后土10、安土重遷）（教師過渡：課前熱身賽可見同學們的確積累了一些和土地有關(guān)的成語。那我們還搜集到哪些知識呢？有請各組為我們展示。）一、看看我們的土地（第四組介紹）1、著名的土地制度——井田制井田制是商代和周代的一種土地制度。因?qū)⑼恋貏澐殖伞熬弊中畏?/p>

5、塊而得名。在比較典型的井田中，溝、渠等排灌系統(tǒng)和阡、陌等道路系統(tǒng)把土地劃分成一個個方塊，在井田的外圍還挖有較深的濠溝。這是一種非私有性的土地制度，土地不能自由買賣。2、現(xiàn)有土地資源狀況圖一、中國各類地形面積比例8如圖所示是我國土地面積一覽表。高居榜首的是多居于我國西南的山地地區(qū)，占據(jù)了我國33%的土地面積，包括有名的高山例如喜馬拉雅山脈等。位居第二的是高原地帶，占據(jù)了我國約四分之一的土地面積，包括較大的高原例如青藏高原以及內(nèi)蒙古高原。其次是盆地與平原，分別占據(jù)了19%和12%的土地面積。廣布于我國江南地帶的丘陵占據(jù)了最小的席位，約為10%，江南梯田多居于其上。圖二、

6、中國土地利用類型的構(gòu)成8如圖中所示，我國的可利用土地資源遠大于非可利用資源，其中多布于東北平原和西南地區(qū)的可利用草地與林地的面積分別為34.48%與31.86%，占據(jù)了第一和第二的席位。多布于我國中原地區(qū)的耕地面積僅占用總面積的12.68%，可見我國耕地之匱乏，但正是這有限的土地，養(yǎng)育了我國14億人口，可見我國農(nóng)業(yè)科技之發(fā)達。在中國，非可利用土地卻占據(jù)著15.72%的土地，這些沙漠、戈壁、冰川面積雖廣于耕地，卻不能為所用。工礦、交通、城市所占用地約為5.26%，即我國所有的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村占地面積總和僅占土地總面積5%不到。3、2011-2015全國土地耕地情況變化（圖片

7、、圖表）2011年至2015年全國耕地面積分別是13523.86萬公頃、13515.84萬公頃、13516.34萬公頃、13505.73萬公頃、13499.87萬公頃。由此可見，我們耕地面積在逐年減少，形勢很嚴峻。本環(huán)節(jié)學生談感受：（預設）1、土地，對我們很重要。土地是我們賴以生存的根本。2、我們應該保護土地，呵護土地。3、如果耕地越來越少，人們的生存就無從談起，所以要重視保護耕地。4、保護大地的方法，可以是減少大地污染，比如減少白色垃圾，處理污水排放等。5、我們可以研發(fā)把可利用土地變?yōu)楦氐姆椒ā＃ń處熆偨Y(jié)過渡：土地，是我們休養(yǎng)生息的根本。保護土地，保護耕地，