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《機(jī)械效率(施惠瓊）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《機(jī)械效率》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）知道有用功、總功、額外功的概念，知道機(jī)械效率的概念。（2）明確機(jī)械效率是描述做功效率的物理量，知道機(jī)械效率小于1。會(huì)用公式η=W有用/W總進(jìn)行某種簡(jiǎn)單機(jī)械的有關(guān)計(jì)算。（3）通過(guò)對(duì)使用動(dòng)滑輪的探究知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)動(dòng)滑輪中拉力做功和直接對(duì)物體做功的探究，建立有關(guān)功的概念，進(jìn)而建立機(jī)械效率的概念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)實(shí)際動(dòng)滑輪使用時(shí)動(dòng)力做功和克服阻力做功的分析，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：三個(gè)功的概念，機(jī)械效率和對(duì)影響機(jī)械
2、效率的因素探究。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)例中有用功、額外功、總功的確定，對(duì)影響機(jī)械效率的因素的理解。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講授、啟發(fā)教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)滑輪、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、刻度尺、水槽、水教學(xué)過(guò)程一、直接引入生活中常會(huì)遇到“效率”這個(gè)詞，例如學(xué)習(xí)效率、工作效率。利用機(jī)械幫助我們完成某項(xiàng)任務(wù)也會(huì)涉及效率問(wèn)題，稱之為機(jī)械效率，是本節(jié)課的課題。二、新課教學(xué)1．探究活動(dòng)：比較不使用機(jī)械與使用機(jī)械提升物體做功的情況⑴出示活動(dòng)任務(wù)：把鉤碼提升10cm⑵演示實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，并請(qǐng)學(xué)生計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的功。⑶提出問(wèn)題：兩次拉力做的功相等嗎？為什么？啟發(fā)學(xué)生思
3、考原因通過(guò)比較兩次實(shí)驗(yàn)明確哪些是有用的功，哪些是總功？哪些是沒(méi)用的但又不得不做的功引出機(jī)械的三種功，并總結(jié)出三種功之間的關(guān)系。引入機(jī)械效率。2．基本概念教學(xué)⑴有用功W有用：為完成某項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是否使用機(jī)械都必須要做的功。總功W總：為完成某項(xiàng)任務(wù)，人或動(dòng)力實(shí)際上所做的功。額外功W額外：因克服機(jī)械自重或內(nèi)部摩擦，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值而又不得不做的功。⑵三者之間的關(guān)系：W總=W有用+W額外⑶機(jī)械效率的概念：物理學(xué)中，將有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率。η=W有/W總引導(dǎo)學(xué)生分析：有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。機(jī)械效率通常用百分?jǐn)?shù)表示。閱讀書(shū)本
4、86頁(yè)課文，了解一些常見(jiàn)機(jī)械的效率。起重機(jī)的機(jī)械效率一般是40%-50%，滑輪組的效率是50%-70%，抽水機(jī)的機(jī)械效率一般是60%-80%。3．例題講解一臺(tái)起重機(jī),將3600N的物體勻速提升4m，如果額外功是9600J，起重機(jī)做的有用功是多少？總功是多少？此時(shí)的機(jī)械效率是多少？解：W有=Gh=3600N×4m=14400JW總=W有用+W額外=14400J+9600J=24000Jη=W有/W總=14400J/24000J=60%鞏固練習(xí)：起重機(jī)將質(zhì)量是0.5t的貨物勻速提升了3m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.0×104J，起重機(jī)的機(jī)械
5、效率是多少？4.新知拓展：探究使用同一動(dòng)滑輪提升不同重物時(shí)的機(jī)械效率演示實(shí)驗(yàn)：分別用同一動(dòng)滑輪提升1N、1.5N、2N的重物，并計(jì)算出機(jī)械效率。比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析出：對(duì)于提升物體的機(jī)械而言，其機(jī)械效率并不是一個(gè)固定值，它還與使用時(shí)提升的物重有關(guān)。5．思考：如保提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率通過(guò)對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行討論得出使用同一動(dòng)滑輪提起的物體越重機(jī)械效率越高，及使用輕質(zhì)而堅(jiān)固的滑組提升相同的重物，額外功越少，機(jī)械效率越高。從而得出提高機(jī)械效率的普遍方法。三、課內(nèi)小結(jié)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)設(shè)置“將地上的水搬到桌面”與“將一樓書(shū)包中的書(shū)拿到
6、課室”兩個(gè)情景，加深對(duì)三種功的理解。四．作業(yè)布置：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第十二章第三節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)一、機(jī)械的三種功：有用功：對(duì)人們有用的功。額外功：人們不需要但又不得不做的功總功?。河杏霉εc額外功的總和二、機(jī)械效率：1、定義：有用功與總功的比值。2、公式：η=W有/W總?cè)?、如何提高機(jī)械效率1.減少機(jī)械自重和機(jī)械的摩擦等來(lái)減小額外功2.在額外功一定時(shí),增大有用功
