用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)

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1、用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)高校作為我國培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地，它的重要地位是顯而易見的。作為引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的文化機(jī)構(gòu)，高校發(fā)揮著傳承文明、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、發(fā)展科技、服務(wù)社會等的重要作用，對社會的和諧具有強(qiáng)大引導(dǎo)示范和輻射帶動作用。黨的十七屆四中全會提出，“要切實把社會主義核心價值體系融入到國民教育，精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程?！鄙鐣髁x核心價值體系是構(gòu)建和諧文化的根本；馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體

2、系的基本內(nèi)容。這就突出強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價值體系在社會主義文化建設(shè)包括校園文化建設(shè)中至關(guān)重要的地位和作用，為大學(xué)校園文化建設(shè)指明了方向。面對利益關(guān)系復(fù)雜、思想空前活躍、觀念激烈碰撞、文化深刻交融的時代，大學(xué)必須堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，才能凸顯大學(xué)校園文化的思想引導(dǎo)力和精神凝聚力。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會起伏不迭的拜金主義、享樂主義、利己主義，在大學(xué)中同樣有明顯表現(xiàn)，正確思想和錯誤思想、主流意識形態(tài)和非主流意識形態(tài)相互交織。在這樣的背景下，大學(xué)要建設(shè)有利于人才培養(yǎng)的和諧校園文化，其根本就在于堅持用馬克思主義作指導(dǎo)，用馬克思主義占領(lǐng)意識

3、形態(tài)。離開這個根本點，高校校園文化的發(fā)展就會走入歧途。事實上，受西方文化思潮和價值觀念的影響，少數(shù)人主張文化中立或文化西化，否定馬克思主義的科學(xué)性，否定馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，這種思想或多或少在高校也有所反映。如果我們放棄馬克思主義的指導(dǎo)地位，各種腐朽的思想和文化必將充斥大學(xué)校園，在這樣的文化背景下，大學(xué)生不可能得到健康發(fā)展，高校也不可能培養(yǎng)出合格人才。因此，我們必須旗幟鮮明地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生、教育師生，使馬克思主義的理想、信念及價值觀真正成為廣大師生的主導(dǎo)意識和精神支柱，從而引導(dǎo)廣大師生堅定正確的政治信念，自覺調(diào)整自

4、己的人生目標(biāo)，接受社會主義核心價值體系的滋養(yǎng)滋潤。在新的形勢下,迫切需要堅持以社會主義核心價值體系指導(dǎo)高校思想政治教育,用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學(xué)生的頭腦,加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育、國情和形勢教育,不斷增強(qiáng)大學(xué)生對社會主義制度的信念和信心。大學(xué)是培養(yǎng)發(fā)展中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，而大學(xué)校園文化建設(shè)的根本任務(wù)就是要教育和引導(dǎo)校園文化建設(shè)的骨干力量即廣大師生員工牢固樹立中國特色社會主義共同理想。因此，大學(xué)和諧校園文化建設(shè)必須堅持并牢固樹立中國特色社會主義共同理想，自覺用中國特色社會主義的共同理想去教育和引導(dǎo)師生員工，充分激發(fā)廣大師生

5、為了發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)向上的熱情，努力用共同理想感召廣大師生將自己的理想和追求融入到發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐之中。通過以愛國主義為核心的民族精神教育，引導(dǎo)廣大師生樹立堅定的民族自尊心和自信心，自覺堅持和弘揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，形成維護(hù)國家利益、促進(jìn)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力和高尚情感，成為民族精神的傳播者和實踐者。學(xué)校要把以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為校園文化建設(shè)的最強(qiáng)音，把樹立科學(xué)創(chuàng)新精神、提高科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才作為建設(shè)校園文化的主要內(nèi)容，努力營造有利于創(chuàng)新人才脫穎而出和科技自主創(chuàng)

6、新的文化氛圍，使校園文化與當(dāng)代社會發(fā)展要求相適應(yīng)，始終保持時代性、先進(jìn)性。大學(xué)總是和國家、民族的命運聯(lián)系在一起，大學(xué)是繼承和弘揚民族精神的重要載體。因此，要把以愛國主義為核心的民族精神的培養(yǎng)作為大學(xué)和諧校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，在和諧校園文化的建設(shè)實踐中，通過以愛國主義為核心的民族精神的教育，引導(dǎo)廣大師生樹立強(qiáng)烈的民族自尊心和堅定的民族自信心，自覺堅持和弘揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，形成維護(hù)國家利益、促進(jìn)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力和高尚情感；通過以愛國主義為核心的民族精神的培養(yǎng)，切實引導(dǎo)廣大師生主動成為民族精神的傳播者和實踐者。要讓廣大學(xué)生在潛

7、移默化的教育中深刻地體會到，只有在追求繁榮富強(qiáng)的大“我”中才能真正體現(xiàn)小“我”的人生價值；只有在發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大實踐中，才能真正使自己獲得自由而全面的發(fā)展。沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。作為學(xué)校,創(chuàng)新是提升辦學(xué)水平和凸顯辦學(xué)特色的根本要求。首先，加強(qiáng)理論創(chuàng)新，提升校園文化的整體水平。面對新形勢、新環(huán)境，大學(xué)應(yīng)該組織專門的隊伍對校園文化建設(shè)進(jìn)行深入系統(tǒng)的理論研究和探索，大學(xué)應(yīng)該積極探索校園文化建設(shè)的新途徑、新載體、新路子，最大限度地

8、挖掘校園文化的思想性、知識性以及社會價值，不斷提升校園文化的品質(zhì)品味，充分發(fā)揮校園文化的功能作用。其次，把樹