如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力-張艷

《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力-張艷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力杜甫川小學(xué)張艷【摘要】培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。計(jì)算能力的培養(yǎng)，不僅與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)，而且與訓(xùn)練學(xué)生的思維也是相互影響，相互促進(jìn)的。有人說(shuō)，計(jì)算是數(shù)學(xué)的心臟。《新課標(biāo)》也指出，提高小學(xué)生計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此提高學(xué)生的計(jì)算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究的重要問(wèn)題之一。【關(guān)鍵詞】興趣算理計(jì)算能力習(xí)慣培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力是一項(xiàng)涉及到多方面教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)工程，“計(jì)算”在教學(xué)中所占的比重相當(dāng)大，無(wú)論是應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還是幾何

2、題、簡(jiǎn)易方程，都離不開計(jì)算。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組織部分,在小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)部分，貫穿教學(xué)始終的是計(jì)算教學(xué)，由此可見計(jì)算教學(xué)的重耍性。但是，由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自身意志力以及認(rèn)識(shí)態(tài)度等等諸多因素常常會(huì)影響其計(jì)算的正確率，注意力不夠集中、運(yùn)算粗心、沒(méi)有檢驗(yàn)習(xí)慣等因素也導(dǎo)致了在做計(jì)算題時(shí)的出錯(cuò)比例較高。因此，如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力，也就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究的重要課題之一。那如何采取多種措施和方法才能有效的提高小學(xué)生的計(jì)算能力呢？一、激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣托爾斯泰說(shuō)：“成功的

3、教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！敝灰軌蚣ぐl(fā)起學(xué)牛?的學(xué)習(xí)興趣，使之以愉悅的心情、積極的態(tài)度投入到教學(xué)過(guò)程屮來(lái)，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。單純的計(jì)算，往往是枯燥乏味的，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。因此，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好勝心強(qiáng)的這一心理特點(diǎn)，可以采用多種訓(xùn)練形式代替以往單一練習(xí)的形式。例如：用游戲、比賽等方式訓(xùn)練；開火車、搶答、闖關(guān)卡等。多種形式的訓(xùn)練，不僅激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣，而且使每個(gè)學(xué)生都積極參與，這樣才能收到事半功倍的效果。高年級(jí)的學(xué)生可以多講解解題的原理，讓學(xué)生了解解題思路的來(lái)龍

4、去脈，知道這樣解題的原因，加深了了解，必將提高興趣。要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算和計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對(duì)于學(xué)生，要給予更多的愛(ài)，正所謂“親其師而信其道?！币鰧W(xué)生的朋友，走進(jìn)他們的心靈，和他們建立一種友好、平等的關(guān)系，他們就會(huì)主動(dòng)把老師當(dāng)作朋友、親人，從而傾吐心聲，敞開心扉與老師交朋友。這種融洽的師生關(guān)系很自然的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高計(jì)算的興趣。二、明確算理計(jì)算能力是小學(xué)生最基本的數(shù)學(xué)能力。

5、小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。嚴(yán)格按照教學(xué)要求和目標(biāo)進(jìn)行教淫，是提高學(xué)生計(jì)算能力的前提，講清算理是提高學(xué)生計(jì)算能力的關(guān)鍵，思維訓(xùn)練是核心，加強(qiáng)訓(xùn)練是途徑。培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計(jì)算習(xí)慣是提高小學(xué)生計(jì)算能力的根本保證。教師要重視計(jì)算的教學(xué)，采用多種多樣的教學(xué)手段，把正確的思路和方法教給學(xué)生，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，上好新授課，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，透徹理解算理掌握法則，是提高計(jì)算能力的基礎(chǔ)。計(jì)算法則是計(jì)算方法的程序化和規(guī)則化。如果

6、不懂算理，光靠機(jī)械訓(xùn)練，無(wú)法適應(yīng)千變?nèi)f化的具體情況，更談不上靈活運(yùn)用。要提高學(xué)生的計(jì)算能力，除了使他們能準(zhǔn)確理解和掌握算理計(jì)算法則，并能夠靈活運(yùn)用法則外，述要使他們具有扎實(shí)的基本功。同吋述應(yīng)注意訓(xùn)練他們具有一定的記憶力?！稊?shù)學(xué)新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)，“筆算教學(xué)應(yīng)把重點(diǎn)放在算理的理解上，根據(jù)算理，掌握法則，再以法則指導(dǎo)計(jì)算”。學(xué)生掌握計(jì)算法則關(guān)鍵在于理解。既要學(xué)生懂得怎樣算，更要學(xué)生懂為什么要這樣算。三、加強(qiáng)口算，重視估算1、重視對(duì)口算能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)

7、算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。只有口算能力強(qiáng)，才能加快筆算速度，提高計(jì)算的正確率。因此，每位同學(xué)都要打好口算基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算訓(xùn)練,提咼口算能力O2、重視對(duì)估算能力的培養(yǎng)在平常的課堂計(jì)算學(xué)習(xí)中，在計(jì)算前可進(jìn)行估算，使學(xué)生合理靈活地運(yùn)用多種方法去思考問(wèn)題。在計(jì)算后對(duì)結(jié)果也進(jìn)行估算，可以使學(xué)生獲得有價(jià)值的檢驗(yàn)。要加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)牛的估算能力，關(guān)鍵還需在具體的情景中去改變學(xué)生對(duì)估算的態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)估算的價(jià)值。四、加強(qiáng)訓(xùn)練是途徑1、突出重點(diǎn)。如萬(wàn)以內(nèi)的加減法，練習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)位和退位。要牢記加進(jìn)位

8、數(shù)和減退位數(shù)，難點(diǎn)是連續(xù)進(jìn)位和退位；兩三位數(shù)的乘法要練習(xí)第二、第三部分積的對(duì)位；小數(shù)的計(jì)算則注意小數(shù)點(diǎn)位置的處理，力口、減、除法強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，注意用〃0〃占位；簡(jiǎn)便運(yùn)算則重點(diǎn)練習(xí)運(yùn)用定律、性質(zhì)和湊整。因此，在組織訓(xùn)練時(shí)必須明確為什么練，練什么，要求達(dá)到什么程度，只有這樣才能收到事半功倍的效果。2、掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。這是一種特殊形式的口算。簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)是運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律，因此，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練是很重要的。在小學(xué)四則運(yùn)算中，兒種常用的簡(jiǎn)算方法學(xué)生必須掌握