三年級語文上冊復習計劃和三年級語文上冊教學計劃2017匯編

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1、三年級語文上冊復習計劃經(jīng)過本學期的學習，大多數(shù)學生C經(jīng)掌握了本冊的基礎知識。在復習期間，把知識進行歸類整理，選擇恰當?shù)姆椒?，以爭取取得最大的成績?，F(xiàn)制定如下計劃：一、復習目標1、會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確,懂字意，會運用，寫工整。2、能把握形聲字的特點，區(qū)別形近字，能正確判斷多音字的讀音。3、能區(qū)別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫aabb>abab>abb型的詞語以及意思相反的詞語.4、學過的詞語能正確搭配和運用。5、能在句子中發(fā)現(xiàn)不同形式的提示語。6、大量積累

2、名人名言、經(jīng)典詩句植物生長、祖國風光的諺語，成語。7、學會觀察圖畫、景物的方法能寫出自己參與各種活動的感受能展開想象續(xù)寫故事和編寫童話故事。8、初步學會寫一個熟悉人的一件事寫一處景一件物學寫觀察日記。二、教學重點字1、復習多音字。2、復習形聲字。3、會認200個字。4、會寫300個字。詞1、形近字組詞。2、寫描寫心情的詞。3、表顏色的詞。4、詞語搭配。5、反義詞的成語。6、一詞多義（發(fā)現(xiàn)）。7、記aabb.abab（不慌不忙、乂大乂紅）abb的詞。8、搜集描寫秋天的詞。句1、發(fā)現(xiàn)句中不同的提示語。2、閱讀3、體會文中的好詞佳句。4、概括自然段的意思

3、。5、能理清自然段中講了多少個意思。6、學會在閱讀中提問題。習作1、寫課余活動的事2、寫熟悉的人的一件事3、寫一幅秋天的圖畫的內(nèi)容4、寫觀察日記5、寫你了解到的一些傳統(tǒng)文化6、寫自己去過的一個地方7、編童話8、自由寫，可寫人和事，還可寫景和物9、續(xù)寫故事（小練筆）10、寫玩中樂趣（小練筆）積累1、背誦課文2、背古詩《小兒垂釣》3、背名人名言4、讀成語故事5、背對對子6、背八字成語7、背十二生肖及成語8、背三字經(jīng)9、背古代名詩句綜合性學習1、記錄課余生活2、搜集中華傳統(tǒng)文化口語交際1、交流課余生活做了什么。2、講名人故事。3、交流在金秋時節(jié)做的事情。

4、4、說說你的發(fā)現(xiàn)。5、交流傳統(tǒng)文化。6、介紹自己去過和想去的地方。7、交流生活中的不便之處，討論如何解決。8、夸夸我的同學。三、復習措施：重視語言的識記，積累。整個教材讀，記，背，抄的東西特別多。并且讀、背、記的內(nèi)容形式多樣。因此在復習中要多讀多背，加強語言的積累，重視語言的運用。三年級是習作教學的開端因此復習習作時要注意：1、重觀察。重視引導學生觀察，掌握觀察的方法。2、重體驗。注意創(chuàng)設一些情景讓學生多體驗。3、重想像?？梢越柚恍┒涛囊l(fā)學生想像事情的結(jié)果。還可以借助一些用品、植物、動物等等指導學生編童話故事。三年級的習作重點在把句子寫通順，把

5、事情寫具體，暫時不強調(diào)學生一定要用上各種好詞佳句，運用各種修辭手法。在習作的形式上，以命意為主,內(nèi)容上學生自由表達為主。還要注意對班中各類學生的細致指導：1、以發(fā)展的眼光看待后進生，各科任老師町通過一對一談心的方式，幫學生找差距，分析問題的原因。幫助學生認清努力的方向，逐步恢復學習的自信心。并在教學中實施低起點、小步子的教學策略，實施對癥下藥式的輔導，給他們以全面的幫扶鼓勵班級中的優(yōu)秀學生主動去關(guān)心、幫助后進學生，為他們營造寬松、和諧、平等的學習空間同時確定幾名有能力、有愛心的同學與他們結(jié)成幫扶小組，互學互幫，實現(xiàn)共同進步。2、引導優(yōu)生樹立志向幫助

6、他們認識自己。通過對自己求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。對優(yōu)牛?把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習。3、中等生基礎知識都比較扎實，能力上略有欠缺因此，調(diào)整好心理狀態(tài)、掌握好答題技巧將是非常重耍的兩個方面。老師抓住這兩大方面進行有針對性的指導，會事半功倍。四、復習形式：1、復習內(nèi)容要

7、關(guān)注整體性首先要指導學生從整體上把握整冊教材。然后我們再采取恰當?shù)膹土曅问竭M行練習。注意內(nèi)容的整體性，可按一個個專題進行整體復習。2、復習過程要突出開放性實施開放式教學，即讓學生自主選擇復習的內(nèi)容和形式，自己總結(jié)復習的方法。教師的任務在于宏觀調(diào)控。要把復習的主動權(quán)還給學生。如復習生字：你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字你愿意怎么復習就怎么復習，可以反復練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份白測題。3、復習期間要注意調(diào)動學生的積極性只有極大地激發(fā)學生學習的興趣，才能調(diào)動學生復習的積極性,才能提高復習習質(zhì)量。在復習期間是很枯燥無味的，老師要注意勞

8、逸結(jié)合，不布置呆板重復的作業(yè)，充分采取各種方法例如：把每次練習或模擬測試的優(yōu)秀者，通過表揚肯定，或設立獎勵機制充分讓學生體