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《鄒忌諷齊王納諫》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題21.鄒忌諷齊王納諫主備王靜文審核溫文華教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點(diǎn)。2.朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實(shí)詞意義的能力。3.欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點(diǎn)。4.認(rèn)識除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、理讀課文，總結(jié)一詞多義、古今異義和詞類活用現(xiàn)象2、反復(fù)誦讀，體會鄒忌諷諫的藝術(shù)。難點(diǎn)：體會鄒忌諷諫的藝術(shù)學(xué)情分析集體備課個性備課第一課時(shí)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)“人貴在自知?！饼R國的謀臣鄒忌就是這樣一位賢人。他是一位美男子。但與徐公相比卻還不及，妻子偏愛他，妾怕他，客人有
2、求于他，都說他比徐公美。鄒忌由此聯(lián)想到什么?他是如何做的呢?今天，我們一起學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》尋找答案。二、資料助讀1．《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。最初有《國策》《國事》等名稱，經(jīng)過漢代劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國策》。全書共33篇。主要記載的是戰(zhàn)國時(shí)策士們的言論和行動。戰(zhàn)國時(shí)代七雄并立，兼并戰(zhàn)爭比春秋時(shí)代更為頻繁激烈，各諸侯王紛紛招攬謀臣策士為自己出謀劃策，于是“士”這一階層活躍起來，有的主張連橫，有的主張合縱，所以，史稱這些人為策士或縱橫家，他們提出一定的政治主張或斗爭策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并
3、且往往利用當(dāng)時(shí)錯綜復(fù)雜的斗爭形勢游說諸侯?！稇?zhàn)國策》就是著重記述這些策士們的言行的。《戰(zhàn)國策》語言活潑流暢，粗中有細(xì)，刻畫人物栩栩如生，如善于諷涑的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運(yùn)用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。《戰(zhàn)國策》不愧是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和后世文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。三、朗讀課文，疏通文句，把握文意1．初讀課文，讀準(zhǔn)字音。[來源:學(xué)科網(wǎng)]教師播放示范朗讀錄音，學(xué)生邊聽邊在生字、多音字、通假字下作記號。聽畢，借助注釋、詞典自行理解。2．譯讀課文，理解文意。學(xué)生
4、自瀆課文，結(jié)合注釋，疏通文句。如有疑難問題，同桌之間討論解決。教師巡視，答疑解惑。教師檢查學(xué)生自讀情況。(1)讀準(zhǔn)字音。帙麗朝服衣冠窺鏡期年朝于齊間進(jìn)(2)解釋下列加點(diǎn)的詞語。①朝服衣冠②吾妻之美我者，私我也。③能面刺寡人之過者④聞寡人之耳者⑤今齊地方千里⑥宮婦左右莫不私王⑦鄒忌諷齊王納諫⑧能謗譏于市朝(3)翻譯下列句子。①我孰與城北徐公美?②忌不自信。③此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。④王之蔽甚矣。明確：(1)yìzhāoguānkuījcháojiàn(2)①朝：名詞作狀語，在早晨。美：以……為美，形容詞用作動詞。面：當(dāng)面，名詞作狀語。聞：使……聞。地方：土地方圓。⑥左右：
5、國君旁邊的近臣。⑦諷：委婉勸說。⑧謗譏：公開指責(zé)。(3)①我同城北徐公比，哪個更美?(把握“……孰與……”的句式)②鄒忌不相信自己(比徐公美)。(把握賓語前置)③這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。④大王您受蒙蔽很深啦!四、布置作業(yè)1、積累重點(diǎn)詞語2、背誦課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查文言重點(diǎn)詞語二、思讀課文，理清思路，背誦課文1．研習(xí)第一自然段提問：鄒忌諷諫齊王的起因是什么?明確：與徐公比美。提問：如何與徐公比美的呢?明確：通過鄒忌的三問，即問妻、問妾、問客，及妻、妾、客的三答。提問：妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么?鄒忌由此又想到了什么呢?板書：思
6、明確：“暮寢而思之”的“之”指代上文的“三問”“三答”，尤其是“三答”。鄒忌在三問三答之后，經(jīng)過“孰視”“窺視”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說比徐公美。這是引起他思考的原因?！拔崞拗牢艺?，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”這是鄒忌經(jīng)過一番思考得出的結(jié)論。至此他豁然頓悟，認(rèn)識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻(xiàn)媚討好的假話。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。板書：私畏求[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]妻妾客2．研習(xí)第二自然段提問：在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的?明確：以家事喻國事的辦法。學(xué)生(補(bǔ)充)：以“
7、臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”相比，勸說齊王除蔽納諫。最后懇切指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。教師：同學(xué)們分析得非常好。鄒忌緊扣“私”“畏”“求”三個方面以親身體驗(yàn)諷勸齊王，鄒忌諷諫的效果如何呢?讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)文章的三、四自然段。3．學(xué)習(xí)第三、四自然段“善”要讀出齊威王的心悅誠服，音調(diào)要適當(dāng)拉長?！叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝。聞寡人之耳者，受下賞”則是齊威王鼓勵納諫的三賞。要用中速讀出真誠、懇切之意。“此所謂／戰(zhàn)勝于朝廷”
8、句中的“此
