《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題《戲曲大舞臺(tái)》第__1__課時(shí)課型新授備課人劉斯?jié)崟r(shí)間2016.6.14課標(biāo)要求綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。教材分析《戲曲大舞臺(tái)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文七年級(jí)下冊第四單元的綜合性學(xué)習(xí)課。其目的是想讓學(xué)生走進(jìn)民族文化的瑰寶——戲曲天地，去領(lǐng)略它博大精深的內(nèi)涵，去欣賞它回味悠長的神韻，從而積累戲曲方面的文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的熱愛！學(xué)情分析《戲曲大舞臺(tái)》是一項(xiàng)讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟中國戲曲文化的綜合性活動(dòng)，而七年級(jí)學(xué)生由于思想和心理還不成熟，缺乏豐富的人生

2、體驗(yàn)。加之，在流行音樂、街舞充塞大江南北的當(dāng)今時(shí)代，學(xué)生對中國這一古老藝術(shù)形式陌生了。為了突破這些難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，需要提前布置任務(wù)，要求學(xué)生回家搜集、欣賞、思考相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課借助多媒體課件，將枯燥乏味的聽、講，變?yōu)橛新曈猩恼f、唱、聽、演。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過學(xué)習(xí)，了解一些中國傳統(tǒng)戲曲的基本常識(shí)；2.學(xué)會(huì)通過各種途徑搜集資料，主動(dòng)探索與戲曲有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；3.培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)戲劇，熱愛傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：新課程標(biāo)準(zhǔn)還指出學(xué)生要有較豐富的積累，從培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力出發(fā)，我把“搜集并整理資料，了解中國戲曲知識(shí)”作為教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)：在

3、具體的活動(dòng)中，既要珍視學(xué)生獨(dú)特的活動(dòng)感受，又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限，所以我把本課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)定為“通過活動(dòng)，感悟人生”。教學(xué)方法朱熹在《孟子集注》中說過，“事必有法，然后可成”。教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。為此，我選擇了小組競賽法、討論法、實(shí)踐表演法來組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)中國戲曲的博大內(nèi)涵、悠長韻味，引導(dǎo)他們感悟人生哲理。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖1各顯身手：四個(gè)學(xué)習(xí)小組代表上臺(tái)分別介紹四種戲劇。培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑搜集資料，主動(dòng)探索與戲曲有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

4、2戲曲知識(shí)大擂臺(tái)：根據(jù)課本所給內(nèi)容，讓學(xué)生擬題，教師再稍加拓展，將這些題目匯集成競賽的題型。學(xué)生分四組，以小組競賽的形式進(jìn)行。（題型：必答題、搶答題、識(shí)臉譜、視聽題等）這樣既增強(qiáng)競爭意識(shí)，又促進(jìn)小組成員的合作探究，在競賽中更加速了知識(shí)的記憶。（這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，競賽題見課件）3超級(jí)模仿——才藝大比拼：學(xué)生將課余畫的臉譜，學(xué)唱、模仿戲劇人物動(dòng)作。這次活動(dòng)中來上演自娛自樂，棄枯燥的學(xué)習(xí)為愉悅的活動(dòng)，能激發(fā)起學(xué)生對民族藝術(shù)的濃厚興趣。4紙上談兵——振興家鄉(xiāng)戲：以問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生對戲曲的認(rèn)識(shí)與喜愛程度。近期，對第三中學(xué)七（四）班和七（五）班共計(jì)82位同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。1.從表中看出

5、哪些信息？2.中國傳統(tǒng)戲曲是去還是留？3.中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？你能提出好的建議嗎？培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)戲劇，熱愛傳統(tǒng)文化的感學(xué)生討論如何振興中國戲曲這一沉重的話題，就是要讓學(xué)生有一種使命感，一種社會(huì)責(zé)任感，結(jié)果的可行性并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生參與了，收獲了。板書設(shè)計(jì)練習(xí)與檢測當(dāng)堂訓(xùn)練通過這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，你有何收獲？課后練習(xí)?試選一題，進(jìn)行小練筆。?1、介紹你所知道的某一劇種（最好是你的家鄉(xiāng)戲）的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條理清楚，言簡意明。?2、選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想像，編寫一個(gè)小故事。?3、在你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有有趣的經(jīng)歷，

6、把它們寫出來。課后反思本次綜合性活動(dòng)一定要充分做好課前準(zhǔn)備，教師可以讓學(xué)生用課余的時(shí)間上圖書館查資料，用一節(jié)課的時(shí)間上網(wǎng)查資料，并做好記錄，課后進(jìn)行整理。在拓寬了學(xué)生的知識(shí)面的同時(shí)，采取分組答辯讓學(xué)生能自主的與同學(xué)們共同合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。由此，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、更體現(xiàn)了新課程新穎的學(xué)習(xí)方式。臉譜的制作和戲曲的表演都由學(xué)生自己完成，意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對戲曲的親和力。學(xué)生討論如何振興中國戲曲這一沉重的話題，就是要讓學(xué)生有一種使命感，一種社會(huì)責(zé)任感，結(jié)果的可行性并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生參與了，收獲了。這次綜合性學(xué)習(xí)還有很多地方需要進(jìn)一步努力，如：學(xué)生的表現(xiàn)水

7、平參差不齊，分組時(shí)可以靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行搭配。策劃活動(dòng)的過程可以讓學(xué)生出謀劃策，或者完全自己組織活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后可以讓學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的感想寫成一篇作文，以此提高寫作水平。