六年級(jí)語文3月階段性測試卷.doc1

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1、小學(xué)六年級(jí)語文階段性測試卷卷首語：語文是一種修養(yǎng)，是一種熏陶，是一種積累，語文能力是在大量的語文實(shí)踐活動(dòng)中不知不覺形成的。親愛的同學(xué)，答題的過程就是學(xué)習(xí)的過程，希望你能珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中受益。說明：本試題答題時(shí)間100分鐘，分值100，書寫3分，要求：正確、規(guī)范、工整?？谡Z交際（共6分）“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要關(guān)心文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心國家大事。今天我們就來聊一聊“學(xué)雷鋒日”這個(gè)話題：雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，影響了一代又一代的中國人。今年正好是

2、雷鋒同志殉職周年，在月日“學(xué)雷鋒日”之際，全國各地掀起來“學(xué)雷鋒，做好事”的熱潮，涌現(xiàn)了一批又一批的“活雷鋒”。（2分）說一個(gè)你知道的“活雷鋒”，并簡要介紹一下他（她）的事跡。（2分）近年來，有人建議取消“學(xué)雷鋒日”。一部分人認(rèn)為：雷鋒已經(jīng)過時(shí)了，再學(xué)雷鋒不適應(yīng)時(shí)代；還有人認(rèn)為：做好事應(yīng)該不分時(shí)間，每時(shí)每刻都要學(xué)雷鋒。說說你的看法：（2分）積累運(yùn)用（共32分）1、看拼音寫字詞：(7分)yǐnmándànɡdítiánjìngwúɡū（）色諸（）（）笑xùnhóuxī教（）咽（）（）滅（六年級(jí)語文6-2）2、把詞語補(bǔ)充

3、完整。（4分）（）而不舍同仇敵（）萬（）俱寂除惡（）盡燭焰搖（）不（）設(shè)想至（）至義（）為壯觀3、填上與“笑”相關(guān)的詞或詞組，使句子更加生動(dòng)。（4分）在公園里，同學(xué)們坐在草坪上聽“笑星”明明講笑話，大家聽后。瞧，豪爽的男生；文靜的女生；看，有的同學(xué)笑得，有的同學(xué)笑得，有的同學(xué)笑得。嘿，老師也忍不住。哇！連身邊的小草也笑得。4、按要求寫句子。（3分）（1）那個(gè)滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫）________________________________________________（2）我們不能

4、辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（改成反問句）________________________________________________（3）早晨，初升的太陽照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（改成擬人句）__________________________________________________5、綜合改錯(cuò)。（三處語病，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字）（3分）張偉同學(xué)非常喜歡酷愛打乒乓球，看“體育世界”雜志。只要一打球，他就會(huì)忘記吃飯和休息。他在訓(xùn)練時(shí)勤奮克苦，球技不斷增加。在全市小學(xué)生乒乓球大賽中，他自然不負(fù)眾望，一路過

5、關(guān)斬將，奪得了小學(xué)組男子單打的冠軍。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）1、社會(huì)和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“，行萬里路”。欣賞了源遠(yuǎn)流長的長江，我們想到古詩“，（六年級(jí)語文6-2）?！?；清明節(jié)去瞻仰烈士墓，就會(huì)想起李清照的詩句：“　　　　，　　　?！?；來到鄉(xiāng)村，看到“木犁”，就會(huì)想到古詩“，。”（3.5分）2、興許是懸得太久的緣故，只見它，剛一挨到海面，。它似乎借助了，再一次。（2分）3、《漁歌子》：，。，，____________________。這是代詞人的作品。詞中塑造了一位_____________的

6、漁翁形象。（3分）4、《三打白骨精》出自寫的，我們還知道四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中　　　，《紅樓夢》中　　　　，《水滸傳》中　　　　。(2.5分)閱讀實(shí)踐（共29分）（一）（11分）園中有樹，其上有蟬，蟬同居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顧其后之有患也。1、這是一則。（體裁）（1分）2、結(jié)合課文內(nèi)容，理解下列字詞：（3分）委身：曲附：欲：3、用橫線畫出中心句，并在下面的橫線上寫出句子的意思。（2分

7、）4、這個(gè)故事用一個(gè)成語概括，就是，。除此之外，我們還接觸過這類成語，如，不見泰山；不入虎穴，；君子一言，等。（5分）（六年級(jí)語文6-2）（二）（18分）①有一天下大雨，體育課沒法上，老師帶我們在教室里做游戲。他在黑板上畫了個(gè)圓，說：“誰再來添幾筆，讓人一看，就知道這個(gè)圓代表太陽？”②太簡單了，同學(xué)們紛紛舉手。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人。這名同學(xué)興致勃勃走上講臺(tái)，開始在圓圈周圍添小線段，像太陽發(fā)出的光芒。不料，老師在一旁笑道：“第一筆就畫錯(cuò)了！”這名同學(xué)一愣，懷疑地看著老師。老師說：“下去吧！”他就下去了。③老師擦掉小線段，

8、回頭問：“誰再來？”又有一名同學(xué)大步流星地走上講臺(tái)，拿起筆，開始在圓旁邊畫樹。才畫兩筆，老師笑道：“有這么干的嗎？”這名同學(xué)也是一愣，繼而回頭瞅老師。老師說：“下去吧！”他也下去了。④第三名同學(xué)走上講臺(tái)，二話沒說，隨手在圓下面畫了道大波浪線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是海上升起了太陽。但老師仍然搖頭，笑他：“哦！哪會(huì)這么簡單！”這名同學(xué)頓時(shí)失去自信，擦去波浪