北關(guān)明德小學(xué)西方經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

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1、西方文化經(jīng)典誦讀實(shí)施方案文化經(jīng)典是隨著人類社會(huì)發(fā)展而形成的，是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)也是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。依據(jù)明德小學(xué)的辦學(xué)理念和要求，我校將積極組織開展西方文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)兒童機(jī)械記憶力較強(qiáng)、心地純真的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直面經(jīng)典，吸取西方文化的精華，用這些經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，提高兒童的文化素養(yǎng)，使其受益終生，促使他們走向人生的成功道路?！　《?、活動(dòng)要求　　1、依據(jù)明德小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀相關(guān)要求開展西方文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)；　　

2、2、教師要積極引導(dǎo)學(xué)生讀書明理。懂得人倫之道的做人道理，懂得生存之道的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠(yuǎn)離低俗，升華自己；　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)而積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；　　4、努力開發(fā)兒童的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；　　5、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，了解西方優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；　　6、通過(guò)每天的誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，不怕困難，百折不撓的意志品質(zhì)；　　7、通過(guò)誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，提高兒童的心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；　　8、

3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，需要全體師生、家長(zhǎng)和孩子的共同努力，尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持。　　三、實(shí)施辦法　　1、把誦讀活動(dòng)列入日常教學(xué)活動(dòng)中，每周安排一節(jié)閱讀課，在課堂中學(xué)生研讀、吟誦西方經(jīng)典文化作品，師生同背、同悟，教學(xué)相長(zhǎng)。并把此項(xiàng)活動(dòng)列入我校常規(guī)檢查的一項(xiàng)工作。　　2、每天早晨課前20分鐘誦讀西方經(jīng)典作品，每節(jié)課前都要背誦一首詩(shī)歌，做到持之以恒?！　?、以課外自誦自背為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提倡家長(zhǎng)與孩子一齊誦讀?！　?、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)找時(shí)間結(jié)伴讀經(jīng)。三、五個(gè)人比著賽著背，省時(shí)省力，

4、事半功倍?！　?、學(xué)校全年跟蹤檢查、抽查，每年5月、11月份分別組織一次誦讀經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比，每年組評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀集體，優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)4人；二等獎(jiǎng)8人；三等獎(jiǎng)10人；鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干人，對(duì)優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。　　四、組織機(jī)構(gòu)　　為使經(jīng)典誦讀活動(dòng)得以成功開展，成立誦經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，組員有各年級(jí)班主任和副班主任承擔(dān)。我校將采取必要的督促和檢查措施，對(duì)我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)估。　　五、人員分工　　1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)經(jīng)典文化誦讀的全面工作，制定實(shí)施方案和活動(dòng)規(guī)劃，對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行

5、全面的監(jiān)督指導(dǎo)?！　?、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)及競(jìng)賽，對(duì)經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。　　3、班主任組織學(xué)生進(jìn)行西方文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)熟練背誦，理解里面的豐富的文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生形成“真、善、美”的品質(zhì)，擔(dān)任每周的誦讀課，平時(shí)多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)一道指導(dǎo)好學(xué)生的誦讀活動(dòng)。負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。教育肩負(fù)著一個(gè)社會(huì)、人類的進(jìn)步的重任，西方經(jīng)典文化以其獨(dú)有的魅力影響著一代又一代人，不斷推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。我們?cè)敢庖栽鷮?shí)工作，承擔(dān)起光榮的使命，為孩子全面、健康、和諧的發(fā)展盡一份微薄之力

6、。