學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

《學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)於我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)瞭更多的理論知識(shí)，更讓我開闊瞭視野，解放瞭思想，打動(dòng)瞭內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高瞭自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：一、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊瞭視野這一次培訓(xùn)給瞭我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊瞭眼界，豐富

2、瞭知識(shí)，打開瞭思路，不僅對(duì)本地本土有瞭更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有瞭進(jìn)一步的瞭解。復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在瞭更高的毫階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。昆山一天的考察讓我有很大的感觸—Smdash;一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為瞭現(xiàn)在的成果有多少人付出瞭多少的努力。我們不認(rèn)同人有多大膽，有多大產(chǎn)，但一味的甘於落後、甘於現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受瞭世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更

3、認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)並非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的瞭解，讓我們看到瞭自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔,而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或佈滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，隻有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。二、多種形式的學(xué)習(xí)，提高瞭理論水平作為一名年輕的基層幹部，我有瞭一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到瞭依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)

4、踐中覺得不好解決的棘手問題找到瞭切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化瞭服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到瞭加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義?？偟膩碚f，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。三、前輩的座談，找準(zhǔn)瞭差距在諸城市的考【】察，讓我學(xué)到瞭很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到瞭作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)幹部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用於實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和

5、生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到瞭相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距並非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。四、案例的分析，警惕瞭自我培訓(xùn)第二天陳淑英老師給瞭我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物—Smdash;章明,通過‘夾縫ftrsquo;中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)瞭公章明，並為他惋惜，同時(shí)更提醒瞭我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。通過對(duì)案例的

6、分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是幹好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群衆(zhòng)關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重註意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出瞭幹好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善於做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方

7、案與計(jì)劃，貫徹下去並做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善於社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作幹得有聲有色那麼必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的幹部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，隻有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得瞭知識(shí)，感謝組織部給瞭我們年輕幹部這次

8、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。