_寫字課教案[1冊]

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1、一年級寫字課教案西湖小學(xué)江麗欽寫字課課前準(zhǔn)備：　　正確的寫字姿勢　　教學(xué)要求：　　1、仔細(xì)觀察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣?！　?、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣?！　?、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。　　教學(xué)時間：一課時　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入。　　小朋友們，現(xiàn)在你們己經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多

2、新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要?！　《⒖磮D說話，明確正確的寫字姿勢的要求　　請小朋友打開語文課本，翻到第2頁，看第2、3兩頁下面的幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢是怎樣的?！　?1)仔細(xì)看圖，討論要點(diǎn)?！　〗處熢谝龑?dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn)：　?、賹懽謺r坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。　?、谛夭颗c桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。　　③寫字時還要把練習(xí)本

3、放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆?！　、芪展P時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)?！　?2)練習(xí)要點(diǎn)(重點(diǎn)練習(xí)第四個要點(diǎn))?！　、倮蠋煱匆笤谥v臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與操作要求。　?、谡堃粋€小朋友到講臺前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢?！　、垡龑?dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。　?、苋嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正?！　?3)鞏固練習(xí)　　①說說寫字資勢的的要點(diǎn)?！　、谕换蛐〗M反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助;教師

4、給練習(xí)認(rèn)真、姿勢正確的同學(xué)的作業(yè)本上打上五角星或蓋上大紅花。　?、鄢鍪尽秾懽肿藙莞琛?，組織學(xué)生讀讀背背。　　寫字時，要做到：　　右手握筆背挺直，　　眼離書本約一尺?！　∈蛛x筆端約一寸，　　胸離桌子約一拳?！　∪齻€“一”要做到，　　字寫工整視力好。25　　三、總結(jié)　　1、強(qiáng)調(diào)寫字姿勢要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)得好的同學(xué)?！　?、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家后也要做到?！　?、要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。.橫的書寫　　教學(xué)要求：　　1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);　　2、在

5、觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫”?！　?、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！　?、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！　〗虒W(xué)時間：一課時　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品?！　〖とぃ盒∨笥褌?，想想自己也寫出這樣一手好字啊?　　練習(xí)出一手好字，使人終身受益?！　慕裉扉_始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字?！　?dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，

6、一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。　　板書課題?！　↓R讀課題?！　《?、新授：　　(一)講解“橫”書寫要領(lǐng)?！　?、老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！　±蠋燁I(lǐng)讀筆畫名稱?！　?、講解筆順(從左到右)?！　?、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)?！　》中〗M討論?！　?、教師分析講解：　　書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃;要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒?！　M的書寫要領(lǐng)是：起筆重——行筆輕——收筆重。圖示：　　詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左

7、低右高、向下俯勢的形態(tài)。　　由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思?！　D示：　　5、指名說一說橫怎樣書寫。25　　6、師邊講解邊示范。　　(二)學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)?！　≌故緝?yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！　?三)學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字?！　?、出示范字?！　?、指名認(rèn)讀。　　3、指名說筆順，書空?！　?、帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)?！　?、演示“上”的書寫過程。　　6、用

8、同樣的方法教“五”的書寫?！　∪〗Y(jié)：　　今天我們學(xué)習(xí)了橫的書寫方法，還學(xué)習(xí)怎樣寫“上”和“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎?豎的書寫　　教學(xué)要求：　　1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);　　2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎”?！　?、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫