《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

《《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)生字。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。了解白鵝的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。2．過(guò)程與方法：通過(guò)自主識(shí)字方法擴(kuò)大識(shí)字詞匯量。聯(lián)系上下文的方法理解課文內(nèi)容。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、背誦詩(shī)歌，導(dǎo)入課文1．請(qǐng)學(xué)生齊背駱賓王的詩(shī)《鵝》，問(wèn)學(xué)生：詩(shī)中描繪了

2、鵝的什么特征？2．出示白鵝圖片，請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)鵝還有哪些特征？（提示：從鵝的生活習(xí)性、對(duì)人的貢獻(xiàn)、叫聲、走路姿勢(shì)等方面說(shuō)）3．今天我們一起學(xué)習(xí)豐子愷筆下的《白鵝》，看作者是如何抓特征刻畫(huà)這只白鵝的？二、初讀課文，完成以下任務(wù)1．請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文，感知文意，勾劃生字詞。2．幻燈片出示生字詞，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀、理解。3．集體交流識(shí)字。學(xué)生用自己制作的生字卡片介紹自己的識(shí)字方法。（包括讀音、字形結(jié)構(gòu)、組詞）三、了解文章結(jié)構(gòu)自由讀課文，了解：1．第一，二段與后面幾段是什么關(guān)系？總分關(guān)系。2．第三至七段分別從哪幾個(gè)方面寫(xiě)

3、白鵝的高傲？第三段寫(xiě)白鵝高傲的叫聲；第四段寫(xiě)白鵝高傲的步態(tài)；第五至七段寫(xiě)白鵝高傲的吃相。四、學(xué)習(xí)課文第一二段1．自由讀一二段，說(shuō)說(shuō)這兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容？總述白鵝高傲的性格。2．聯(lián)系上下文，了解詞語(yǔ)意思。左顧右盼：顧和盼都是看的意思。文中指鵝來(lái)了之后，東看看，西看看，一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)。姿態(tài)：樣子。高傲：高貴，驕傲。步態(tài)：走路的樣子。3．出示白鵝圖片，了解它的高傲。4．這么高傲的動(dòng)物大家喜歡嗎？喜歡的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)原因。5．理解“高傲”的意思。（1）“高傲”是高貴，傲慢的意思。（2）作者用這個(gè)詞表達(dá)了喜愛(ài)還是討厭的感情？

4、在課文中找找依據(jù)。6．作者怎樣具體描寫(xiě)白鵝的，怎樣表達(dá)出他的喜愛(ài)的？五、作業(yè)。預(yù)習(xí)課文五至七段。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．聽(tīng)寫(xiě)。頭頸左顧右盼高傲2．用以上詞語(yǔ)說(shuō)兩句話。白鵝伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。真是一個(gè)高傲的動(dòng)物！二、學(xué)習(xí)課文三至七自然段學(xué)習(xí)第三自然段。1．白鵝的叫聲怎樣表現(xiàn)它的高傲的？默讀第三自然段，找一個(gè)最能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個(gè)詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說(shuō)什么？把你想象到的在詞語(yǔ)旁寫(xiě)一寫(xiě)。2．講解“厲聲叫囂”、“引吭大叫”的意思。3．小結(jié)。從白鵝的叫聲中體會(huì)出它的高傲，凡有生客進(jìn)來(lái)必然厲聲叫

5、囂”，仿佛訓(xùn)斥別人似的，表現(xiàn)它的威嚴(yán)，遠(yuǎn)處有人也引吭大叫，不亞于看門的狗的狂吠，不亞于一只忠實(shí)的狗，它擁有白鵝的高貴美麗，又擁有狗的忠誠(chéng)。4．有感情地朗讀。5．學(xué)生再次交流：從“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”看出作者認(rèn)為鵝很忠誠(chéng)，能看守門戶；從“雪白的大鳥(niǎo)”可以看出鵝十分可愛(ài)；從“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂”等詞句看出鵝對(duì)陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。學(xué)習(xí)第四自然段，從步態(tài)體會(huì)出它的高傲。1．找出文中的關(guān)鍵詞。從容，大模大樣傲然伸過(guò)頸來(lái)咬你一口2．教師介紹凈角出場(chǎng)的樣子？3．為什么寫(xiě)白鵝又寫(xiě)鴨呢？運(yùn)用了什么方法？

6、對(duì)比，作者運(yùn)用對(duì)比的手法將鴨的急促，局促不安與白鵝的從容，大模大樣進(jìn)行對(duì)比，讓人更形象地感受到白鵝的高傲。4．齊讀第四自然段，加深體會(huì)白鵝的高傲。學(xué)習(xí)第五至七自然段，從吃相中體會(huì)它的高傲。1．了解詞語(yǔ)意思。奢侈：十分浪費(fèi)地追求，享受。從容不迫：不慌不忙，十分鎮(zhèn)定。三眼一板、一絲不茍：體現(xiàn)認(rèn)真刻板2．白鵝的吃相最能體現(xiàn)它的高傲。吃法令人發(fā)笑一口冷飯一口冷水，一口泥草。從容不迫地吃飯，不怕雞狗偷吃。必須有人在旁侍候，架子十足。3．你看到了一只怎樣的白鵝？4．請(qǐng)大家把白鵝的可愛(ài)可笑以及作者的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。三、朗

7、讀全文四、小結(jié)作者運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)，勾畫(huà)了一只惹人喜愛(ài)的白鵝，表達(dá)了對(duì)生活對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。五、作業(yè)背誦喜歡的段落，摘抄好詞句。