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1、潛心研究,備戰(zhàn)中考為了迎接中考,根據(jù)教育局的安排部署,下面我就2012年中考思品學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作談?wù)勛约翰怀墒斓目捶ǎ瑑H供各位同仁參考。一、試卷基本情況分析從2008年到2011年初中畢業(yè)、升學(xué)招生考試文綜政治試卷來(lái)看,文綜政治試卷分值是75分,共四道大題,四種題型。1、單項(xiàng)選擇題,分值為均為30分。主要是考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事范圍的認(rèn)識(shí)與理解,以及考查學(xué)生對(duì)各種案例的“價(jià)值判斷”能力。是較為容易得分較多的題型。2、簡(jiǎn)答題,分值是均為20分。其功能是考查學(xué)生在記憶和再現(xiàn)概念、原理等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用能力,突出了對(duì)理解能力、應(yīng)用能力的考查;增強(qiáng)了對(duì)
2、參與政治生活能力的考查。因要求的提高,學(xué)生的得分率明顯下降。3、辨析題,分值均為10分。主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及運(yùn)用知識(shí)辨別是非和分析問(wèn)題的能力,它要求考生在解題時(shí),應(yīng)多角度,多層次地思考,克服思維的單一性和表面性,辨析題是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的更高要求和能力要求的提升4、實(shí)踐探究題,分值均為15分。主要考查學(xué)生融會(huì)貫通能力、覺(jué)悟陪養(yǎng)能力、創(chuàng)新探究能力。側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,需要對(duì)教材知識(shí)非常熟悉,并能把有關(guān)知識(shí)很好地通過(guò)一定的主線(xiàn)貫穿起來(lái),做到思維、知識(shí)的大跨度作答,同時(shí)還得了解社會(huì)時(shí)政,有自己的觀點(diǎn)看法,既不能脫離教材,又不能完全依賴(lài)教材,這是初中政
3、治答題的最高境界。大部分學(xué)生會(huì)因答不全而丟分,甚至丟分不少。二、高頻考點(diǎn)簡(jiǎn)析黔南州2009年、2010年、2011年中考文綜政治試題知識(shí)分析表題型各知識(shí)塊占分忑選擇題辨析題簡(jiǎn)答題實(shí)踐與探究09年10年11年09年10年11年09年10年11年09年10年11年感我們生活的變遷25受?chē)?guó)家實(shí)力的增強(qiáng)224時(shí)打開(kāi)財(cái)富之門(mén)22代學(xué)會(huì)理財(cái)4脈人民當(dāng)家作主226動(dòng)中國(guó)走向世界社會(huì)主義初級(jí)階段2256踏正視現(xiàn)實(shí)的壓力24上科學(xué)發(fā)展觀2221051515興社會(huì)發(fā)展的引擎2國(guó)民族振興的動(dòng)力2210之法治國(guó)家22210路加強(qiáng)道德修養(yǎng)2熔多民族國(guó)家25鑄促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)2210民博
4、大精深的中國(guó)文化210族強(qiáng)化文化認(rèn)同22魂挺起民族脊梁魄培育民族精神2225實(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)2224現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)共實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興同個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系國(guó)家210理報(bào)效祖國(guó)奉獻(xiàn)社會(huì)222想腳踏實(shí)地?fù)肀魈?從近年來(lái)中考的試題中我們可以看出,有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn),女口,科學(xué)發(fā)展觀、環(huán)保理念、社會(huì)主義初級(jí)階段、當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情、黨的基本路線(xiàn)、民族區(qū)域自治制度、民族振興的動(dòng)力、民族團(tuán)結(jié)、民族精神、民族文化、依法治國(guó)、和諧社會(huì)等,復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意,把握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。三.復(fù)習(xí)建議。第一、過(guò)教材篥,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。這一階段的主要工作是回歸教材,熟悉教材,目的是吃透教材,清楚書(shū)
5、本每一課的主要知識(shí)點(diǎn)。作為一門(mén)開(kāi)卷考試科目,“題在書(shū)外,理在書(shū)中”,考生們的復(fù)習(xí)應(yīng)“萬(wàn)變不離其宗”,應(yīng)該做到熟悉、理解課本上的基本知識(shí)點(diǎn),具備運(yùn)用課本知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如果平時(shí)不熟悉課本,考試時(shí)要找到“是什么”并不難,但是要找到“怎么辦”、“如何解決問(wèn)題”就不容易了。因此,這就要求考生在考前,特別是在后期的復(fù)習(xí)中做到弄懂每一課的課題、框題、目題的提法以及每個(gè)框題的主要觀點(diǎn),主要問(wèn)題,同時(shí)要善于把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,織成知識(shí)網(wǎng),所謂“理出一個(gè)頭,拎出一條線(xiàn)”就是這個(gè)道理。另外,盡管初三政治是開(kāi)卷考試,但適當(dāng)?shù)挠洃涍€是必須的,重點(diǎn)、主干知識(shí)必須牢記在
6、心,并能運(yùn)用自如。同時(shí),要重在理解,在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的歸納和整理。做到“綱舉目張,舉一反三”,系統(tǒng)復(fù)習(xí),突出重點(diǎn)。也只有這樣才能吃透教材,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),為運(yùn)用知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際奠定良好基礎(chǔ)。第二、使用模塊復(fù)習(xí)法,突破教學(xué)難點(diǎn)。當(dāng)我們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),接下來(lái)就是要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解能力,融會(huì)貫通能力和覺(jué)悟培養(yǎng)能力的培養(yǎng),注重道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注重正確價(jià)值觀的培養(yǎng)和情感態(tài)度的考查。所以涉及到這方面的試題有一定的難度。要求必須全方位多角度地思考問(wèn)題,可是學(xué)生的思維空間狹窄,知識(shí)面不廣。例如,愛(ài)國(guó)主義教育,艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德;如何對(duì)待傳統(tǒng)文化等。對(duì)這類(lèi)
7、知識(shí)的理解和運(yùn)用比較難。并且還要做到舉一反三,靈活運(yùn)用。針對(duì)這種情況應(yīng)該使用模塊復(fù)習(xí)法,就是把這些比較難的知識(shí)點(diǎn)分成幾大模塊,每個(gè)模塊擬定一個(gè)論題。如:“青少年如何報(bào)效祖國(guó)”“今天再談艱苦奮斗”“保護(hù)環(huán)境珍惜資源,從我做起”等,要求學(xué)生深入細(xì)致地根據(jù)論題寫(xiě)出不得少于五百字的小論文。這樣既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,加強(qiáng)寫(xiě)作能力,而且還能將理論知識(shí)和實(shí)際生活緊密結(jié)合,加深理解的同時(shí),也能準(zhǔn)確地把握知識(shí),突破難點(diǎn)。第三、捕捉社會(huì)熱點(diǎn),分專(zhuān)題復(fù)習(xí),強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際。近年來(lái)的考題大都以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題做為命題的載體,突出體現(xiàn)了政治科的時(shí)代性和政治性這兩大特色,貼近社會(huì)、貼近生
8、活、貼近學(xué)生,注重考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。熱點(diǎn)問(wèn)題是指國(guó)內(nèi)外普