現(xiàn)代教育學(xué)試題庫(kù)

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1、公共教育學(xué)試卷一一、單向選擇題（在每小題的備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分）1.教育的直接和首要目標(biāo)是（A）A.影響人的身心發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.提高人的素質(zhì)D.促進(jìn)人類和諧2.人類社會(huì)第一部以教育為專門研究對(duì)象的著作（D）A.《教育學(xué)》B.《民主主義與教育》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》3.教育的出發(fā)點(diǎn)是（D）。A.社會(huì)B.學(xué)校C.家庭D.人4.在一定的前提下，對(duì)個(gè)體的發(fā)展中起著相對(duì)的主導(dǎo)作用的是（A）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)影響D.自學(xué)5.“按教育規(guī)律辦事”的前提是（A）。A.認(rèn)識(shí)教育規(guī)

2、律B.認(rèn)識(shí)客觀事物C.利用教育規(guī)律D.發(fā)揮主觀能動(dòng)性6.探討把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的問題是關(guān)于（D）問題。A.教育政策B.教育制度C.教育藝術(shù)D.教育目的7.為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的教育目的而規(guī)定的教育工作的總方向是（A）。A.教育方針B.教育制度C.教育藝術(shù)D.教育目的8.雅典教育中“繆司”是指（C）。A.體育B.德育C.智育和美育D.教育場(chǎng)所9.教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（B）。A.教育需要B.教育理論的創(chuàng)新C.學(xué)校發(fā)展D.教育政策10.學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者是（B）。A.領(lǐng)導(dǎo)B.教師C.學(xué)生D.校長(zhǎng)11.標(biāo)志我國(guó)師范教育的開始的文件是（D）。A.《關(guān)于教

3、師地位的建議》B.《國(guó)家為21世紀(jì)的教師作準(zhǔn)備》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《欽定學(xué)堂章程》12.教育活動(dòng)的核心是（B）。A.教師B.課程C.學(xué)生D.教材13.在學(xué)校教育中，處于中心地位的是（A）。A.教學(xué)B.領(lǐng)導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng)D.黨團(tuán)活動(dòng)14.教師中心說的理論體系的構(gòu)建者是（B）。A.杜威B.赫爾巴特C.布魯納D.昆體良15.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是（C）。A.空間結(jié)構(gòu)B.三維結(jié)構(gòu)C.時(shí)間結(jié)構(gòu)D.立體結(jié)構(gòu)16.教學(xué)方法概念的基點(diǎn)是（A）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)原則D.教學(xué)過程17.下列以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法是（C）。A.談話法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法

4、D.將受法18.現(xiàn)代德育的核心應(yīng)該是（A）A.道德價(jià)值培養(yǎng)B.青春期教育C.心理健康教育D.興趣培養(yǎng)19.馬卡連柯教育思想的核心是（A）A．集體教育B．個(gè)體教育C．正面教育D．反面教育20.學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位是（B）A.小組B.班級(jí)C.年級(jí)D.教研組二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的備選答案中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多選或漏選均不得分。（每小題2分，共10分）1.到目前為止，關(guān)于教育起源問題，較有影響的說法有（ABC）A.生物起源論B.心理起源論C.勞動(dòng)起源論D.人類起源論2.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ABCDE）A.間接性B.隱含性C.潛在性D.遲效

5、性E.超前性3.幽默意境的形成過程包括的環(huán)節(jié)有（ABCE）A.制造懸念B.鋪墊渲染C.慎重思考D.出現(xiàn)反轉(zhuǎn)E.產(chǎn)生突變4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（BCDE）。A.差異性B.示范性C.創(chuàng)造性D.系統(tǒng)性E.學(xué)習(xí)性5.下列屬于動(dòng)作技能的有（ACD）。A.寫字B.心算C.游泳D.踢球E.默讀三、改正下列劃線部分的錯(cuò)誤（每小題2分，共20分）1.教育產(chǎn)生的最根本的條件是語言的形成。人類勞動(dòng)2.人的身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育必須堅(jiān)持人的全面發(fā)展。取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短3.制約教育結(jié)構(gòu)的是文化。生產(chǎn)力4.在“五育”中，為其他各育取得良好成效的必要前提的是體育。智育5.教師工作的動(dòng)力

6、性素質(zhì)是師德修養(yǎng)。教師專業(yè)精神6.教師專業(yè)地位的實(shí)質(zhì)是專業(yè)技能。專業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)7.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“長(zhǎng)善救失”的主張出自于《大學(xué)》?！秾W(xué)記》8.教案按形式可以分為條目式教案和簡(jiǎn)要教案。表格式教案9.性道德教育屬于我國(guó)中小學(xué)智育教育內(nèi)容。德育10.班級(jí)規(guī)范能夠能否發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于不折不扣地執(zhí)行規(guī)范。合理利用四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1.分別從宏觀、中觀、微觀層面闡述教育學(xué)的含義。宏觀：（作為教育科學(xué)總稱的）教育學(xué)是以教育活動(dòng)為研究對(duì)象，以揭示教育規(guī)律為宗旨的社會(huì)科學(xué)。中觀：（作為單獨(dú)學(xué)科的）教育學(xué)是一門對(duì)教育與社會(huì)、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)

7、校教育的各個(gè)方面進(jìn)行研究的教育科學(xué)。微觀：（作為師范院校學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程的）教育學(xué)是以教育的理論知識(shí)和學(xué)校教育的實(shí)踐規(guī)范為主要內(nèi)容的課程。2.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用的條件是什么？（1）取決于學(xué)校教育的目的性、系統(tǒng)性、選擇性、專門性和基礎(chǔ)性的實(shí)現(xiàn)程度；（2）取決于教師的專業(yè)化水平，取決于教師能否敬職愛業(yè)，能否充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性；（3）取決于教育過程中能否尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；（4）取決于社會(huì)影響與學(xué)校教育影響一致性的程度；（5）取決于家庭教育與學(xué)校教育的配合程度3.如何將教育規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)指南

8、（1）教育規(guī)律理論化（1）教育理論目的化（2）建立教