2專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域與崗位（群）分析

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1、高等職業(yè)教育地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求專業(yè)名稱地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)代碼540606招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/退役士兵。學(xué)制與學(xué)歷全日制三年，專科。就業(yè)面向1.職業(yè)領(lǐng)域地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向國(guó)土資源、地政、房地產(chǎn)、地理信息、測(cè)繪、城建、電力、交通、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)的企事業(yè)單位，提供不動(dòng)產(chǎn)空I'可位置地政信息的采集、處理、分析、表達(dá)、存儲(chǔ)、應(yīng)用和管理等服務(wù)。2.工作崗位⑴主要職業(yè)崗位：地籍測(cè)量、地政管理。⑵相近職業(yè)崗位：房

2、產(chǎn)測(cè)量、大地測(cè)量、工程測(cè)量、攝影測(cè)量、地理信息數(shù)據(jù)采集。⑶發(fā)展崗位：通過3?5年的學(xué)習(xí)和工作，可遷移到規(guī)劃與土地利用崗位、地籍管理崗位、土地儲(chǔ)備崗位、耕地保護(hù)崗位執(zhí)法監(jiān)察崗位，并從技術(shù)員發(fā)展成為助理工程師。通過5?10年的工作和響應(yīng)進(jìn)修深造可勝任：測(cè)繪工程師、注冊(cè)測(cè)繪師和土地估價(jià)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、土地登記代理人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)崗位。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1?人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必備的土地法規(guī)和地籍測(cè)量理論知識(shí)，具有熟練的專業(yè)技能，在國(guó)土資源管理部門

3、進(jìn)行不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪及地政管理，或在測(cè)繪單位的測(cè)量員崗位承擔(dān)國(guó)土資源管理部門委托完成地籍測(cè)量任務(wù)，采集和更新不動(dòng)產(chǎn)信息、處理、分析、表達(dá)、存儲(chǔ)、應(yīng)用，并進(jìn)行管理的高端技能型人才。2.職業(yè)核心能力⑴地籍調(diào)查與測(cè)量；⑵房產(chǎn)測(cè)繪；⑶地籍圖測(cè)繪；⑷控制測(cè)量；⑸土地管理現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；⑹土地管理信息技術(shù)服務(wù)；⑺地政信息管理；⑻大比例地形圖測(cè)繪；⑼地籍測(cè)繪項(xiàng)目管理。2.畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛測(cè)繪與地理信息事業(yè)、具有良好的文化、身體和心理索質(zhì)，具備良好的人際溝通交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。具備遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)

4、和安全生產(chǎn)的能力，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、分析判斷能力、解決問題能力，具有一定的創(chuàng)新能力。3.畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)⑴本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；⑵計(jì)算機(jī)基本知識(shí)；⑶相關(guān)的國(guó)家法律、法規(guī)知識(shí)，熟悉土地法規(guī)、測(cè)繪規(guī)范與有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識(shí)；⑷常用測(cè)繪儀器設(shè)備的操作知識(shí)；⑸地籍測(cè)量控制網(wǎng)的布網(wǎng)方案、施測(cè)方法、數(shù)據(jù)處理的知識(shí)；⑹地籍圖數(shù)據(jù)采集與成圖的知識(shí)；⑺土地管理信息數(shù)據(jù)采集與處理知識(shí)；⑻土地管理現(xiàn)場(chǎng)施工測(cè)暈的知識(shí)；⑼地籍測(cè)量成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收技術(shù)規(guī)定的知識(shí)：(10)地籍測(cè)繪工程管理的基本知識(shí)；(11)地形圖數(shù)據(jù)采集

5、與成圖的知識(shí)；(⑵安全生產(chǎn)常識(shí)。4.畢業(yè)生應(yīng)具備的能力⑴常用測(cè)繪儀器使用與維護(hù)的能力；⑵訃算機(jī)應(yīng)用能力；⑶土地測(cè)量控制網(wǎng)布設(shè)、施測(cè)及數(shù)據(jù)處理的能力，或區(qū)域控制網(wǎng)的評(píng)價(jià)和利用的能力；⑷依法進(jìn)行地籍與房產(chǎn)調(diào)查的能力；⑸地籍圖測(cè)量、宗地圖繪制、地籍總圖編繪及測(cè)繪組織與實(shí)施能力：⑹大比例尺地形圖測(cè)繪的組織與實(shí)施能力；⑺地籍測(cè)繪項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書、技術(shù)總結(jié)報(bào)告的編寫能力；⑻地籍測(cè)繪成果的檢查與驗(yàn)收能力；⑼熟練掌握土地信息系統(tǒng)管理和應(yīng)用的方法與技能；(10)具備土地整理、土地分等定級(jí)估價(jià)、土地利用規(guī)劃以及土地開發(fā)經(jīng)營(yíng)

6、等實(shí)際工作的基木能力。⑴)相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)資料的檢索能力；(12)安全生產(chǎn)、項(xiàng)目管理的初步能力。5.畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度⑴具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心；⑵具冇良好的思想品德和道德意識(shí)，能遵紀(jì)守法;⑶具有良好的職業(yè)道徳，具備誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)；⑷具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、亥IJ苦鉆研的實(shí)干精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。職業(yè)資格證書⑴學(xué)生在校期間必須考取地籍測(cè)繪員（工）（中級(jí)或中級(jí)以上）職業(yè)資格證書。⑵學(xué)生還可根據(jù)就業(yè)需要，考収與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書（屮級(jí)或屮級(jí)以上）。課程體系與核心課程一、課程體系

7、架構(gòu)圍繞地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，參照地籍測(cè)繪員（工）和房產(chǎn)測(cè)量員職業(yè)崗位的任職要求，并體現(xiàn)相近職業(yè)崗位（群）的任職要求，引入地籍測(cè)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，以地籍測(cè)繪和土地管理的現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范為依據(jù)，緊貼職業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展變化，構(gòu)建課程體系。從學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)能力培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展等方面設(shè)置課程。表1地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)課程體系架構(gòu)教學(xué)模塊課程設(shè)置說明基本素質(zhì)公共基礎(chǔ)課程課程體系架構(gòu)中的課程是地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)主要設(shè)置的專業(yè)課程。其中，公

8、共基礎(chǔ)課程按照教育行政主管部門和各校的要求進(jìn)行設(shè)置。拓展能力培養(yǎng)課程，各院校可根據(jù)口身區(qū)域特點(diǎn)、辦學(xué)特色和學(xué)生的就業(yè)需要進(jìn)行設(shè)置。同時(shí)由于各院校服務(wù)面向的不同，可按照口身的需要調(diào)整和設(shè)置職業(yè)能力拓展課程。專業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)算機(jī)測(cè)繪程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)制圖（CAD）測(cè)繪基礎(chǔ)地籍調(diào)査與測(cè)量數(shù)字測(cè)圖控制測(cè)量GNSS定位測(cè)量房地產(chǎn)測(cè)繪土地管理信息系統(tǒng)土地法學(xué)土地資源管理土地利用規(guī)劃拓展能力培養(yǎng)村鎮(zhèn)規(guī)劃攝影測(cè)量與遙感不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)工程測(cè)量土地經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)繪儀器檢測(cè)與維修頂崗實(shí)習(xí)(半