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《乖與不乖不能作為評價孩子的標準》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、很多家長在養(yǎng)育子女的過程中習慣用兩個字來評價孩子：不乖。這里說的不乖就是孩子不聽家長話，更確切地說是孩子沒有按照家長的意愿行事，就被加上"不乖〃的頭銜。仔細想想，孩子自有他們的想法思維,為什么他們一定要聽家長的話,按照家長的指揮棒,指東打東，指西打西呢？也許在孩子眼中,家長有些行為指示根本是不正確的，對他們來說不正確的東西，孩子怎么會像小綿羊一樣溫順服從?家長們,不能單單從自身角度看待孩子乖與不乖的問題，換一個角度——站在孩子的角度。從科學的角度來說，孩子叛逆、不聽家長話是有一定客觀原因的,也是孩子成長的特點決定的。處于生活信息多元化的今
2、天，他們每時每刻都在接收不同的信息，在這么多龐雜的信息里面，孩子會自主篩選、分辨、剔除不良信息和有益信息，從而形成一套自己的邏輯觀念。如果家長過早用成人的眼光方式要求他們遵守規(guī)則，這套規(guī)則在大人眼里是正確的，理所當然的，那是因為大人經(jīng)歷過,吃過虧，而對于孩子來說卻是沒經(jīng)歷過，毫無所知的東西。當孩子沒有經(jīng)歷過一些事，大人想走直徑，直接把經(jīng)驗教訓(xùn)傳遞給他們”讓他們少走彎路，這種想法是好的，但孩子卻并不理解為什么。不理解就會拒絕，就會不聽話，就岀現(xiàn)很多家長說的,〃孩子不乖、不聽話"?，F(xiàn)在每個學校都會評岀三好學生,原本三好學生應(yīng)該是z身體好、學習
3、好、工作好，做到這三點才叫三好。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)三好學生的頭銜有些變了味，只要學習好，成績名列前茅,表現(xiàn)好,不淘氣安安穩(wěn)穩(wěn)就是三好學生。我們會發(fā)現(xiàn),在三好學生里面，很少有那些〃不乖"的孩子存在，原因很簡單，不乖是不符合主流認可的"乖孩子〃標準,其實略有淘氣的孩子有很大優(yōu)勢,他們抗挫折能力更強,自我心態(tài)調(diào)節(jié)能力更好,樂觀積極一直是他們的生活態(tài)度,這些是〃乖孩子〃值得學習的地方。有心理學家曾經(jīng)做過實驗，發(fā)現(xiàn)將2-5歲特別不乖的兒童與特別乖的兒童對比，在他們青春期的時候，前者孩子的決策能力、策劃能力、判斷能力、責任感、意志力的比例遠遠高于后者。這說
4、明小時候家長眼中的不乖，恰恰是長大后的具有優(yōu)秀品質(zhì)的增味劑,這些品質(zhì)都是進入社會”樹立正確價值觀不可或缺的能量。家庭中提倡有不同意見，歡迎孩子提出問題，教育孩子應(yīng)該符合他們的成長規(guī)律，符合社會的要求，在原則問題上孩子必須要乖，但在軟性問題上，我們應(yīng)該持有開放民主的態(tài)度，給孩子反抗、探索、思考的空間！
