心還在,夢(mèng)就在

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1、心還在，夢(mèng)就在———查師情·幫師困·解師難·校長(zhǎng)走訪教師體會(huì)走訪這個(gè)詞大家都不陌生，走訪活動(dòng)大家也都經(jīng)歷過，但這次走訪活動(dòng)帶給我的卻是一種意想不到的震撼。一月的查師情活動(dòng)給我的真實(shí)感受是—─老師你們太偉大了。走進(jìn)教師的家里，映入眼瞼的是陳舊的家具，不高檔的電器，因取暖熏得發(fā)黑的墻壁，讓人揪心，其生活處境令人心酸，讓我們感到十分的不安和內(nèi)疚。教師談的是管理學(xué)生與工作中的困惑；對(duì)這次“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的理解與想法；還有對(duì)教師職業(yè)的樸實(shí)看法，“我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要熱愛它”、“干教師這行的，吃的是一碗良心飯”。改變我能改變的，適應(yīng)我不能改變的，這就是我們教師對(duì)生活的態(tài)度。李

2、老師，四十多歲，與年齡不相稱的外貌很寒心。家里父親去世、母親年歲已高、妻子常年患病、孩子上高中，債臺(tái)高筑。他們沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過一點(diǎn)要求，而是自己向同事、親戚借錢開了一個(gè)小文具店維持生計(jì)。李老師是我校語文骨干教師，參加工作已經(jīng)24年了，仍勇挑重?fù)?dān)。覃老師與向老師夫妻倆雖都是教師，工資加起來只有3200.00元，每月要還1350.00元的房貸、七十多歲的父母親常年患病、李老師身體很差、小孩又患病，生活十分艱難。但他們工作仍然是兢兢業(yè)業(yè)，不打半點(diǎn)折扣。小張老師，武漢市人，今年來我校支教。寢室里一桌、一椅、一床、一碗和一口皮箱。我們便坐在床上，還沒等我開口，小張便問：“向校長(zhǎng)，這一節(jié)課該

3、怎么去上，今天我班上是什么原因扣了2分！”走進(jìn)教師的家里，老師們忘記了一路奔波、車輛顛簸之苦，眼里閃爍著興奮的光芒，談起的盡是走訪學(xué)生的事，某某德困生通過這次走訪活動(dòng)，思想徹底改變了；某某學(xué)困生通過這次走訪活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；某某留守生通過這次走訪活動(dòng)，思想開朗了?！緛碓谧咴L前預(yù)設(shè)的教師有可能談到的種種困難，什么職稱晉升的無望，家屬無事的憂愁，孩子讀書的困難，養(yǎng)家糊口的艱辛，職業(yè)倦怠的迷茫，房貸的困擾，工作任務(wù)的不平衡等等……，完全是多余的，一支香煙、一杯苞谷酒、一杯濃茶，讓你倍感親切；交談中，老師們興高采烈，發(fā)表自己對(duì)學(xué)校、對(duì)教學(xué)的看法，真誠(chéng)的提出自己的意見和建議，言語

4、間流露出對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的中肯評(píng)價(jià)。在他們眼里再?zèng)]有什么困難，只有對(duì)學(xué)生的牽掛，對(duì)教師職業(yè)的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)！是寬廣的藍(lán)天給了他們寬廣的胸懷，是巍巍高山給了他們厚重樸實(shí)，是磨坪的寒冷給了他們堅(jiān)毅的性格，世界上任何事物都有其弱點(diǎn)，但惟有真愛是永遠(yuǎn)無敵的，它是每個(gè)人都會(huì)嘗到的一種滋味和品過后心情依舊的感覺。走出教師的家門，我的眼睛濕潤(rùn)了，模糊中看見了學(xué)校的兩棵柳樹，眼前突然開朗了，××中學(xué)的精神猶在，何愁××教育不再崛起！