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1、《文言文實詞辨析》學(xué)案一、考題再現(xiàn)（二）2014年泰州市中考績，字無功，絳州龍門人……貞觀初，以疾罷歸。河渚①間有仲長子光②者，亦隱士也，無妻子?？儛燮湔妫煜嘟Y(jié)廬，日與對酌。君有奴婢數(shù)人，多種黍，春秋釀酒，養(yǎng)鳧③雁、蒔④藥草自供。以《周易》、《莊》、《老》置床頭，無他用心也。自號“東皋⑤子”。雖刺史謁見，皆不答。終于家。性簡傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩、著文，高情勝氣，獨步當(dāng)時。①渚：水中間的小塊陸地。③鳧：野鴨。④蒔：移植。8．（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①無妻子（???）②
2、日與對酌（?）③群有奴婢數(shù)人（??）?④終于家（???）（二）2015年泰州市中考自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆沖口而成，及見今人所藏遺稿，涂竄甚多。歐陽文忠公作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。蘧①嘗于文忠公諸孫望之處，得東坡先生數(shù)詩稿，其和歐叔弼詩云：“淵明為小邑?！崩^圈去“為”字，改作“求”字，又連涂“小邑”二字，作“縣令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒銖兩多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃貯八百斛”，若如初語，未免后人疵議。又知雖大手筆，不以一時筆快為定，而
3、憚于屢改也。（選自《春渚紀(jì)聞》）8．(1)解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①至有一字窮歲月??()②及見今人所藏遺稿( )③歐陽文忠公作文既畢()④得東坡完生數(shù)詩稿( )（二）閱讀下面的文言語段，完成8-11題。（14分）2016年泰州市中考鶴色潔形清，能鳴善舞，衛(wèi)懿公好之。所畜之鶴，皆有品位俸祿。厚斂于民，以充鶴糧。民有饑凍，全不撫恤。大夫石祁子，賢臣也。進諫屢次，俱不聽。時衛(wèi)懿公欲載鶴出游，諜報：“狄人入寇?！避补篌@，即時斂兵授甲，為戰(zhàn)守計。百姓皆逃避村野，不肯參軍。石祁子親往街市，述衛(wèi)侯悔過之意，百姓始稍稍
4、復(fù)集。大夫渠孔為將，命鼓行而進，狄人詐敗，引入伏中，將衛(wèi)兵截做三處，你我不能相顧，衛(wèi)兵原無心交戰(zhàn)，見敵勢兇猛，盡棄車仗而逃。懿公被狄兵圍之?dāng)?shù)重。須臾，懿公與渠孔先后被害，全軍俱沒。8、（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①能鳴善舞（????）?②即時斂兵授甲（???）③百姓始稍稍復(fù)集（????）④命鼓行而進（????）二、解題方法1、通假字（1）例題分析：分析下列句子中的通假字甚矣，汝之不惠（）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（）（2）課堂演練：找出下列句中的通假字并解釋①寒暑易節(jié)，始一反焉②百廢具興③將軍身被堅執(zhí)銳④為天下
5、唱（3）鞏固練習(xí)：找出下列句中的通假字并解釋便要還家高八分有奇祇辱于奴隸人之手才美不外見食馬者不知其能千里而食也四支僵勁不能動屬予作文以記之2、古今異義（1）例題分析：解釋下列詞語。率妻子邑人來此絕境（2）課堂演練：辨析下列詞語的古今義1屠自后斷其股2芳草鮮美3阡陌交通4犧牲玉帛，弗敢加也5雖人有百手，手有百指6無論魏晉7尋病終8陶后鮮有聞9先帝不以臣卑鄙3、一詞多義（1）例題分析：解釋下面句中“道”不足為外人道也會天大雨，道不通伐無道，誅暴秦策之不以其道（2）課堂演練：解釋下面各組中加橫線詞語①家貧無從致書以觀?②
6、既克，公問其故③?廣故數(shù)言欲亡此則岳陽樓之大觀也廣故數(shù)言欲亡此誠危急存亡之秋也（3）鞏固練習(xí)：解釋下列一詞多義現(xiàn)象發(fā)：1、舜發(fā)于畎畝之中2、發(fā)閭左適戍漁陽九百人3、野芳發(fā)而幽香4、一時齊發(fā)，眾妙畢備拂：1、行拂亂其所為2、入則無法家拂士3、以手拂之，其印自落或：1、一食或盡粟一石2、或以為死或以為亡3、或異二者之為4、或王命急宣4、詞類活用（1）詞類活用有哪些？（2）例題分析：說說下列詞類活用情況愿為市鞍馬?其一犬坐于前不能名其一處也乃丹書帛曰固以怪之矣所以動心忍性（3）課堂演練：辨析下列詞類活用情況一狼洞其中北通巫
7、峽，南極瀟湘親小人，遠賢臣猛浪若奔不恥下問聞寡人之耳者此皆良實無案牘之勞形（4）鞏固練習(xí)：請給詞類活用情況各找一個例句，見《總復(fù)習(xí)》138頁5、方法總結(jié)一：文言實詞的推斷方法。（一）、注意詞語通假現(xiàn)象（二）、對照古今意思推斷（三）、根據(jù)一詞多義推斷（四）、參照詞類活用推斷（五）、聯(lián)系課內(nèi)積累判斷（六）、結(jié)合文中語境考慮6、方法總結(jié)二：解題步驟。（1）、考慮現(xiàn)代意思(2)、回憶課內(nèi)義項(3)、審清語法現(xiàn)象（通假、古今異義、一詞多義、詞類活用等）(4)、結(jié)合語境判斷三、課后拓展：辨析下文中文言實詞的意思和用法肅王與沈元用
8、??（宋）陸游肅王與沈元用同使金國，館于燕山憫忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館，欲夸其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語，略無矜色。元用駭服。四、作業(yè)布置：（一）閱讀下面的短文，完成
