13.古詩兩首2

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1、第13課古詩兩首R一年級下冊所見作者所看見的清袁枚所見袁枚牧童/騎/黃牛，歌聲/振/林樾。意欲/捕/鳴蟬，忽然/閉/口立。課文朗讀所牧童振林樾欲捕蟬閉立zhènyuè振蕩枝葉稠密的樹林放牛的孩子我會認(rèn)所見袁枚牧童/騎/黃牛，歌聲/振/林樾。意欲/捕/鳴蟬，忽然/閉/口立。牧童騎在黃牛背上，歌聲在樹林中回蕩。心想捕捉鳴叫的知了，馬上站在樹下一聲不響。想一想：牧童是怎樣捉蟬的呢？他捉到了蟬嗎？把這些編成一個故事，講給大家聽。小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。chuípéngzhìlúncèyìngyáo課外拓展池上

2、[唐]白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。chēngtǐngzōngjì小池讀題目，想想小池里有些什么？詩人是怎樣描寫這些景物的？小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。課文朗讀會認(rèn)的字chíxīyīnqíngróulù池惜陰晴柔露楊萬里，字廷秀，號“誠齋”，吉水人，南宋著名詩人。他的詩通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當(dāng)時人稱“誠齋體”。據(jù)說他寫的詩有兩萬多首，是歷史上寫詩最多的詩人之一，流傳至今的就有四千多首。作者簡介泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹陰倒映在水面，象是

3、愛戀這晴天柔和的風(fēng)光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來落在它上面。小池楊萬里泉眼無聲/惜/細(xì)流，樹陰照水/愛/晴柔。小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立/上頭。讀讀背背我會寫詩古詩林樹林línshī童兒童tóng黃huáng黃色立立正lìbì閉關(guān)閉宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。課外拓展同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林