資源描述：
《生活富裕不忘儉樸教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、生活富裕不忘儉樸教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和能力目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解當(dāng)代社會(huì)“生活儉樸”的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性，促使學(xué)生在H常生活的齊個(gè)方而養(yǎng)成儉樸的好習(xí)慣。2、過程和方法冃標(biāo)：通過課前的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況，并設(shè)計(jì)觀點(diǎn)撞擊、系列故事、“我是和的小當(dāng)家”等課堂活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解崇尚生活儉樸對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展以及個(gè)人的健康成長(zhǎng)所帶來的益處。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步將**對(duì)人感恩、對(duì)己克制、對(duì)物珍惜、對(duì)事盡責(zé)的行動(dòng)指南落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生崇尚儉樸，反對(duì)
2、奢侈浪費(fèi)的良好習(xí)慣，并在生活中身體力行，進(jìn)一步豐富儉樸生活的內(nèi)容。教學(xué)過程：開場(chǎng)白：他也許是你們崇拜的偶像，他是全球最有錢的人，可是你了解他嗎？他每次商務(wù)出差只坐經(jīng)濟(jì)艙，他只對(duì)打折衣服和鞋子感興趣并穿著他們參加了許多國(guó)際會(huì)議。接下來就讓我們通過一個(gè)關(guān)于鞋子的故事，一起走入比爾蓋茨的世界。（新課導(dǎo)入）鞋子的故事：旁白：去年全球的經(jīng)濟(jì)年會(huì)，比爾蓋茨穿了一雙什么鞋了，你們知道嗎？他穿了一雙非常普通的鞋子，和我們?cè)诔欣镔I的差不多。而我發(fā)現(xiàn)我們的許多孩子不是穿耐克就是穿阿達(dá)，難道比爾蓋茨是一個(gè)非常小氣、吝嗇的人？（他何時(shí)會(huì)一擲千金？）接下來，讓我們一起來看一個(gè)公式。公式：
3、我們的耐克鞋一比爾的鞋子=?（她一年的學(xué)費(fèi)或他一年的收入）問：從中我們可以看出，他是一個(gè)怎樣的人？（儉樸的有錢人）過渡：今天，就讓我們一起來談?wù)勆罡辉Ａ耍降滓灰獌€樸？對(duì)此，我們主要從以下三個(gè)方而進(jìn)行探討。（什么是儉樸？為什么要儉樸？怎樣儉樸？）（一）什么是儉樸？大家說儉樸：有人認(rèn)為儉樸就是“小氣”、“摳門”你是怎么看的呢？什么是小氣、摳門（就是應(yīng)當(dāng)花的不花，非常吝嗇）結(jié)論儉樸就是在花費(fèi)上量力而行過渡：眾所周知，和教育與眾不同，我們不僅有美麗、整潔的校園環(huán)境，述有一套嚴(yán)格的學(xué)生行為規(guī)范，對(duì)此，我們一起來談?wù)効诩旱目捶?，進(jìn)行一輪思維的撞擊。撞擊1:（1）在**我
4、們每天都按要求穿著校服，對(duì)此你是怎樣看的？引導(dǎo)方向：學(xué)校為什么要這樣規(guī)定呢？教師歸納：在校穿校服，這體現(xiàn)了學(xué)生的良好風(fēng)貌，統(tǒng)一穿著在一定范圍內(nèi)可以避免攀比,（軍隊(duì)著軍裝是為了看上去整齊有軍人氣勢(shì)，校服可以讓學(xué)生更加具有朝氣）這樣可以讓我們將更多的注意力集小在學(xué)習(xí)上。結(jié)論2：（在穿著、修飾上要樸實(shí)無華，與年齡身份相協(xié)調(diào)，注重樸素美，不刻意追求時(shí)髦和華麗，不盲目地攀比高檔。）即穿著上保持樸實(shí)（2）**行為規(guī)范明文規(guī)定：不允許將零食帶到學(xué)校。對(duì)此你是怎樣看的?引導(dǎo)方向：學(xué)校為什么不允許我們吃零食教師歸納：從健康角度來說，吃零食不利于青少年腸胃的吸收，有害于我們身體健康，
5、因此我們不提倡多吃零食，尤其是在校學(xué)習(xí)期間是堅(jiān)決不可以吃零食的，這樣不利于學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。因此學(xué)校規(guī)定不允許我們帶零食是為了大家的身體健康著想因此吃要注重飲食結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生，追求健康，不過分講究。（超鏈接返回主頁面）過渡：剛剛我們講了什么是儉樸，那么我們?yōu)槭裁匆獌€樸呢，接下來讓我們一起進(jìn)入下面第二輪的撞擊。（-）為什么要儉樸？撞擊2：有的老人很節(jié)約，吃剩的飯菜不肯倒，I口東西都不舍得扔，很少買新衣服，總是很節(jié)省。對(duì)于長(zhǎng)輩的這種想法，你是怎么看的?引導(dǎo)方向：我們應(yīng)該杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象教師分析：老一輩生活大都I?分儉樸，那是由于時(shí)代造成的，當(dāng)時(shí)國(guó)家物資不足，而老一輩的這些
6、儉樸習(xí)慣確實(shí)對(duì)更好地建設(shè)家庭，起到了關(guān)鍵作用。當(dāng)然，個(gè)人生活習(xí)慣不同、飲食習(xí)慣不同，每個(gè)人的選擇也會(huì)不同。但是請(qǐng)你記住他們這種杜絕浪費(fèi)的觀念是值得我們學(xué)習(xí)的。過渡：說到吃，這讓我想到前些天在**景觀食堂看到的一幕。想一想：這是一種什么現(xiàn)象？對(duì)此，我們應(yīng)該怎么做？過渡：同樣是一個(gè)餐盤，卻有著不一樣的故事。餐盤的故事：請(qǐng)你猜一猜這是誰的餐盤？問：校長(zhǎng)的餐盤為什么會(huì)那樣干凈？教師引導(dǎo)：因?yàn)閯?chuàng)建**,他曾經(jīng)是這樣走過的……旁白：2002年，我們?cè)?*的施工基地打下了第一根樁，那時(shí)的**還只是南匯康橋的一片茫茫農(nóng)出，一年后，**迎來了它的第一批孩子，一千多個(gè)活潑的天使從四面
7、八方涌入**,尋求他們的成功之夢(mèng)，今天**已經(jīng)發(fā)展成為盡四千人，101個(gè)教學(xué)班的大型民辦學(xué)校，回眸**,如果不是那創(chuàng)業(yè)者艱辛的丿力程，乂怎會(huì)有**今天的發(fā)展。作為**的當(dāng)家人，校長(zhǎng)更加懂得對(duì)物珍惜的重要意義。正如《朱子家訓(xùn)》屮所說的那樣：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物務(wù)維艱。問：校長(zhǎng)也是常人，如此良好的生活習(xí)慣，他是怎樣養(yǎng)成的呢？教師引導(dǎo)：正如校長(zhǎng)自己說的那樣，這需要你能抵制住許多誘惑。就連我們的父母也未嘗不是如此，他們也是作出了很多犧牲與努力才換來我們今天幸福美好的生活，因此如果我們能先做到對(duì)C克制，我們就能更好地做到對(duì)物珍惜。（對(duì)物珍惜超鏈接到主頁面
8、）（三）關(guān)
