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《張云剛--家長如何幫助孩子樹立信心,提高學(xué)習(xí)成績》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、家長如何幫助孩子樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績宜君縣高級中學(xué)張云剛多年帶班以來，我一直積極探討家庭教育問題，去過許多學(xué)生，家里也接受過眾多學(xué)生和家長的當(dāng)面咨詢。結(jié)合我們課題研究方向，把我的思考和認(rèn)識跟人家共享，希望能對各位家長有一點幫助。一.改變孩子的前提1?做孩子的知心朋友應(yīng)該承認(rèn)，家長和孩子之間有一道天然的鴻溝，人們稱之為“代溝”?！按鷾稀笔辜议L和子女Z間不可避免的形成一種隔閡。怎樣化解這個隔閡？需要溝通。通過溝通，家長可以了解孩子產(chǎn)生問題的原因;通過溝通，可以傳遞家長對孩了關(guān)愛的信息；通過溝通，可以滿足孩子需要被了解和被重視的欲望；通過溝通，可以緩解孩子的心理壓力。2.尊重孩子的人格
2、屮學(xué)生正處在自我意識覺醒，獨立性迅速強化，但心理還比較脆弱，容易受到傷害的時期?，F(xiàn)實生活中有些家長就是喜歡偷看孩子的日記，偷看孩子的信件，喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子攀比……。這些都是不尊重人格的表現(xiàn)。3?家長在提高口身素質(zhì)的同時要提高家教水平這句話家長們乍聽起來可能感覺有點沉重——要求太高啦！其實一點都不高。你沒聽說過“受教育者先受教育”嗎？一個糊里糊涂的人，怎么能把別人教明口呢？作家長的如何才能不落伍，不被吋代淘汰呢？唯一的辦法就是學(xué)習(xí)。耍勤學(xué)，最好博學(xué)。這樣更有利于你跟孩子溝通和對孩子進(jìn)行指點。4?切記：千萬不耍嘮叨一般地說，嘮叨往往是一種不I-分自信的表現(xiàn)，自信的人通常不喜
3、歡嘮叨，他們史崇尚“一家長輕易不要評論孩子的是非，要說就一定要有理有據(jù)，說得他心服口服。這樣，你說的孩子才會照辦，這就是教子的“規(guī)則”。一.克服心理障礙1?激勵孩了樹立一定能學(xué)好的信心學(xué)習(xí)成績差的孩子，往往缺乏進(jìn)取的信心。那么，家長就應(yīng)該抓住了問題的關(guān)鍵，“對癥下藥”，而不是孩子成績差就訓(xùn)斥孩子，有些家長還動手打孩子，這樣做就是在孩子傷口上再撒-把鹽。我覺得這時候只需要正確引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，重新拾起他們能學(xué)好的信心即可。2.引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上循序漸進(jìn)有不孩子，當(dāng)他們迷途知返以后，遇到的問題往往是不知從哪兒下手，雖然想學(xué)好卻不見成效，于是乂產(chǎn)生動搖。這吋候就需要家長進(jìn)行耐
4、心的啟發(fā)誘導(dǎo)，指點迷津。當(dāng)然這就是前面講的家長要多學(xué)習(xí),提高自身文化素養(yǎng)。若家長怕引導(dǎo)不好，也可以向別人請教，家長先動起來，孩子也會動起來的。3?幫助孩子樹立雄心壯志，攀登高峰當(dāng)孩子在近一段吋間進(jìn)步較大，成功的喜悅使他信心百倍，家長更應(yīng)該抓住機(jī)會，密切關(guān)注，積極引導(dǎo)，鼓勵孩子再接再厲，爭取更大成績。千萬不要誤認(rèn)為孩子取得了進(jìn)步，就可以松口氣，這樣做不僅控顧不了現(xiàn)在的成績，以后的跟頭會越栽越大。一.養(yǎng)成良好習(xí)慣一棵小樹沒有人修整，會長得歪歪扭扭。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也一樣,很多孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在下意中形成的。比如注意力不集中，手捧書本，心卻飛到運動場；一邊看書，一邊打盹兒……凡是遇到
5、這種情況，就讓孩子停下功課，或出去玩?zhèn)€痛快，或認(rèn)真睡個好覺。因為當(dāng)人心不在焉的時候，是無法記牢任何東西的，困倦的時候也是這樣。在平日的家教中家長應(yīng)該規(guī)范自己的行為，以身作責(zé)，因為孩子許多不良習(xí)慣是家長的直接影響的。家長就要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成定吋、量力、認(rèn)真、扎實、有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二.尋找學(xué)習(xí)方法俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍之效。我們許多學(xué)生看是很努力，成績卻提不上來，學(xué)校再次想了很多辦法，我覺得家長也應(yīng)該想想辦法，比如自己的親親朋友，自己村上的其他學(xué)生在這方有做得好的都可以借鑒，家校合一，共同管理學(xué)生的成績才會大幅提升。
