家庭教育能給孩子成長帶來什么

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1、家庭教育能給孩子成長帶來什么家庭究競能為孩子成長做些什么(下)1、學(xué)會(huì)感激有專家在小學(xué)及中學(xué)作過關(guān)于你對父母了解多少的社會(huì)調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令人失望Z余,也深深觸動(dòng)了父母們的心。當(dāng)你的父母在無私地傾注期望與愛時(shí),在慷慨地付岀金錢與時(shí)間時(shí),他們怎么也不會(huì)理解為什么孩了們竟然記不住白己的生LI。竟然不知道白己最愛吃什么,竟然說不出自己最喜歡做的事,其至沒有孩子將我們的父母列入被崇敬的行列,也寫不出父母的美德,在那些令人傷心的調(diào)查結(jié)果而前,我的媽媽最熱衷收拾屋子。我的媽媽愛嘮叨,我的爸爸愛吃雜繪,我不清楚爸爸在單位里的具體工作

2、。我們不僅要問,自古以來以孝為重的中國大學(xué)傳統(tǒng)是否要在這里失落,這樣的一代人是否會(huì)理解他們的父輩,能否從父輩這里繼承什么?我們的父母應(yīng)該從這里警醍了,所有的付出并不意味著收獲,生活在幸福中的孩了應(yīng)該對他們所擁有的一切,心存感激有所回報(bào)。先輩們的智慧和汗水改變了世界,使我們遠(yuǎn)離了蒙味和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛,風(fēng)餐露宿的時(shí)代,我們應(yīng)該對我們的先輩,心存感激。應(yīng)該讓孩了們知道,當(dāng)他們還是襁褓中的嬰兒時(shí)是極易夭折的;當(dāng)他們青春年少不諳世事時(shí)也極易誤入歧途,今天他們能強(qiáng)健而正玄地生活著,他們應(yīng)該對那些在他們生命歷程小用愛扶持他們的人

3、,用智慧啟迪他們的人,用美德陶冶他們的人,用真情沐浴他們的人,心存感激。因?yàn)槎嘁环莞屑?,就少一份貪焚與抱怨,多一份感激,就少一份口大與冷漠,多一份感激就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。2、家庭如何培養(yǎng)孩子擁有一顆充滿感激的心呢?(1)父母應(yīng)該和孩子談?wù)撘粋€(gè)生命的誕生所歷經(jīng)的艱難過程。(2)父母應(yīng)該經(jīng)常幫助孩子回憶他們的童年,回憶父母為他們的成長所付出的辛勞。(3)家庭不應(yīng)該將孩子始終路于一個(gè)被照顧,被關(guān)心的位路,他應(yīng)該學(xué)習(xí)照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧家人。(4)父母在物質(zhì)上不應(yīng)該隨意滿足孩子,要使他們懂得,一粥一飯當(dāng)思來Z不易,

4、一絲一吊恒念物力維艱。(5)父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子談?wù)摴ぷ髦械男羷冢⑹顾麄凅w諒父母的不易。(6)在家庭面臨困境時(shí)不應(yīng)避諱孩子,應(yīng)該讓他了解真相,并分擔(dān)一些生活的壓力。3、為自己負(fù)責(zé)如果小孩子被石頭絆倒了,中國媽媽會(huì)抱起小孩子,踢開大石頭說,這討厭的大石頭,把我的寶寶絆倒了。日本媽媽會(huì)在一邊鼓勵(lì)他沒關(guān)系,自己爬起來,你真勇敢,美國媽媽會(huì)說親愛的你走路時(shí)要看著路,記住這個(gè)教訓(xùn)。這使我們想到,中國家庭的教育所欠缺的是對孩子責(zé)任感的培養(yǎng),孩了摔倒了,是他不小心沒看路的結(jié)果,并非大石頭的錯(cuò)。應(yīng)該讓孩了知道為什么會(huì)摔倒,這個(gè)責(zé)任該

5、由他白己來負(fù),他該勇敢地面對自己站起來。在日常生活中,父母該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感并非易事,首先父母Z間處理家庭問題時(shí)應(yīng)理智而具責(zé)任感,不應(yīng)相互推諉,以怨相對,當(dāng)孩了犯錯(cuò)時(shí)還應(yīng)指出他應(yīng)為此承擔(dān)的責(zé)任,在口常教冇中也應(yīng)與孩子談?wù)撟鳛橐幻彝コ蓡T所要承擔(dān)的責(zé)任問題,幫他分析?;钍录∶總€(gè)人的責(zé)任歸屬。4、學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人都希望被尊重,孩子也不例外,只有在被尊重的家庭中成長起來的孩了才能學(xué)會(huì)自信與自尊。5、學(xué)會(huì)而對挫折幾個(gè)孩子比賽跑步,有兩個(gè)孩子摔倒,一個(gè)飛快地爬起來奔向終點(diǎn),一個(gè)在原地哭喊,等待別人的關(guān)注和幫助。同樣都是摔倒

6、,但反映卻如此不同其中的原因就是兩個(gè)孩了對待挫折的容忍力有很大差異,人生如此,什么都會(huì)發(fā)生挫折更是難免,只有可以勇敢面對的人,才會(huì)贏得生活,這對小國的孩子是不可或缺的一課。有兩種人能經(jīng)受挫折的考驗(yàn),一種是在逆境屮成長起來的人,正如我們的古語白古英雄多磨難,從來紈給少偉男,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。另一種雖沒有逆境可言,但從小受過良好教育,心胸開闊有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,重要的是學(xué)會(huì)了處理挫折的技巧和方法,現(xiàn)在的孩子由于?;顥l件的改善大多沒逆境耍想讓這些孩子學(xué)習(xí)而對挫折,解決挫折的技巧和方法,便成了關(guān)鍵。(1)幫助孩子確立

7、合適的目標(biāo),減少心理壓力。研究表明,目標(biāo)定得高的人要比目標(biāo)定得低的人更容易體驗(yàn)挫折,例如同樣兩個(gè)孩子參加考試,都得了90分,一個(gè)孩子的理想分?jǐn)?shù)是非

8、11

9、直100分,一個(gè)孩子的理想分?jǐn)?shù)是85分,毫無疑問后一個(gè)孩子會(huì)有滿足感,口信心得到增強(qiáng)。而前一個(gè)孩子則受到很大的挫折,甚至懷疑口己的能力。成長中的孩子出于各種原因,如為了討父母的歡心,為了讓老師高興,不能正確認(rèn)識(shí)口己,盲冃的攀比心理,往往脫離實(shí)際,愛給口己定高冃標(biāo),父母們則應(yīng)幫助孩了從實(shí)際岀發(fā),制定合適的冃標(biāo),這樣就會(huì)在一定程度上減輕孩子的壓力,使他更多地體驗(yàn)到成功。

10、(2)培養(yǎng)孩子的好勝心,戰(zhàn)勝挫折。心理學(xué)家詹姆斯說,人類生來擁有的是嶄新生命,與生即有贏得勝利的條件,人人各有其獨(dú)特的潛力,才能與先天限制他們皆可因自己的天賦條件成為一個(gè)杰出的有思考力的有覺察力和創(chuàng)造力的人,一個(gè)強(qiáng)者,每個(gè)孩子大多具有成為強(qiáng)者的潛能,我們只要善于發(fā)現(xiàn)孩子潛能,培養(yǎng)孩子的好勝心,就nJ'以使孩子戰(zhàn)勝挫折。例如,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子語文成

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