青少年心理健康案例分析

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1、案例分析案例1-1丹丹今年剛滿15歲，恐怕現(xiàn)在跟她最親密的要算她那面小鏡子。每天只要一有空，準(zhǔn)把小鏡子拿出來仔細(xì)端詳一番。丹丹長得并不難看，起先她也是抱著一種自我欣賞的態(tài)度來照鏡子的。不過日子一久，她開始對自己的相貌“橫挑鼻子豎挑眼”起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……這樣每日照鏡子不是孤“相”自賞而是自憐了。她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，心中總升起一陣陣的惆悵……案例1-2初中的時(shí)候，我的身高并沒顯出明顯的優(yōu)勢。當(dāng)初父母還有點(diǎn)擔(dān)心，怕我因

2、為學(xué)習(xí)壓力太大而影響了身體的健康生長。但今年春天，不經(jīng)意間，我一下就長高了許多，明顯成為班里的“高材生”。父母松了口氣，我也為自己修長的身材感到自豪。但喜悅的心情還沒來得及掛上眉梢，臉上綻放出的青春“光彩”卻讓我陷入了新的煩惱。一般治痘不需要吃藥、打針，可我為了能盡快還我“本來面目”，用了多種所謂的偏方治療法。誰知欲速則不達(dá)，由于面部的青春痘處理不當(dāng)，發(fā)生了嚴(yán)重感染，不得不求醫(yī)問藥。要命的是，這個(gè)治療過程并不短，而且效果還不是很明顯。伴隨著生理上的痛苦，接踵而來的是心理上沉重的負(fù)擔(dān)，因此我和同學(xué)的交流

3、減少了，面對女生更是自慚形穢，不敢抬頭，情緒低落到了極點(diǎn)。漸漸地，因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感，性格也開始走向自我封閉。我就像只斷了翅膀的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。高中才開始，臉上的痘痘有嚴(yán)重蔓延的趨勢，現(xiàn)在的我，不僅不敢與同學(xué)接觸，就連上課集中精力聽講都很難做到。我不知道，這樣的日子還要熬多久，怎樣才能讓我從痘痘的陰影里走出來。問題1請結(jié)合上述案例論述外貌對青少年心理與行為的影響。案例2-12000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)，他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢較小沒有引起他人注意。又竄

4、到同村張某家老屋處，用火點(diǎn)燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火?；鹪綗酱螅瑹龤Я朔课?，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。案例2-2杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。截至昨天上午，5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學(xué)。昨天下午，記者獲悉案件大致經(jīng)過：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)

5、小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對于青少年犯罪的關(guān)注。問題2請用認(rèn)知性過渡的相關(guān)知識解釋青少年的犯罪行為（或冒險(xiǎn)行為）。案例3-1電影《成人儀式》中，里貝卡、索菲亞和克勞蒂亞是高中一年級的新生，對于成長這個(gè)不可逃避的現(xiàn)實(shí)，她們有種從天而墜的失落感。在高中的文化課程中，她們學(xué)到了其他國家的一些成人儀式，于是里貝卡建議她們自己舉辦一個(gè)獨(dú)特

6、的成長儀式。儀式采用巫師占卜用的杯子，每個(gè)人必須執(zhí)行自己選擇的紙條里規(guī)定的內(nèi)容，如果誰沒有執(zhí)行就必須裸體或者理光頭站在學(xué)校門口示眾。抽簽的結(jié)果是：里貝卡需要裝扮成一個(gè)妓女，和一個(gè)尋春的男人單獨(dú)在酒店的房間里相處；索非亞需要和一個(gè)女孩子進(jìn)行法式熱吻；克勞迪亞必須親吻同校一個(gè)書呆子男生……案例3-25月21日，部分即將成年的學(xué)生在首爾參加傳統(tǒng)成人儀式。在韓國，虛歲20即為成年。韓國成人禮深受中國儒家傳統(tǒng)文化禮儀的影響，從高麗時(shí)代開始就有了分別為男女青年舉行“冠禮”和“笄禮”的風(fēng)俗。1985年，韓國政府將每

7、年5月第3周的星期一定為“成年日”。為了使儀式最大限度保持原汁原味，弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，1999年韓國對成人禮進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定，分為相見禮、三加禮、醮禮以及成年宣言等內(nèi)容。問題3根據(jù)以上案例論述在向成人期過渡過程中當(dāng)代社會較傳統(tǒng)社會有何不同。案例4-1上初二的小青聰慧活潑，很會表達(dá)，喜歡畫漫畫。她爸爸常出差，因媽媽是小學(xué)老師，就主要負(fù)擔(dān)她的教育，而且與小青的老師們保持緊密聯(lián)系。媽媽很正統(tǒng)很強(qiáng)勢，喜歡引經(jīng)據(jù)典教育她，一點(diǎn)小事都會上升到人生觀的高度。小青會聽媽媽的說教，不頂嘴，背后卻對朋友抱怨哭泣。后來她

8、們?yōu)樾∏嗔魟⒑５氖陆┏至?，小青想留長點(diǎn)，遮住額頭，覺得那樣很漂亮。而媽媽卻認(rèn)為那樣沒朝氣，而且會捂出青春痘。這次小青堅(jiān)決不讓步，媽媽非常生氣，兩人大吵了兩次。小青氣急之下喊到：你再逼我，我就去把頭發(fā)挑染了。后來爸爸從外地趕回來才解圍：小青劉海稍微剪短一點(diǎn)。案例4-2兒子想把脫下來的T恤衫疊起來，他拿著衣服，翻過來，想把袖子卷上去，我告訴他從下擺疊起來更方便，皺摺也會少一些，他卻很惱火，說他就想這么疊來著，還說什么所有的孩子都穿有皺摺的襯衫，我說了沒幾句，