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《岡山県高等學(xué)校工業(yè)教育協(xié)會》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、岡山県高等學(xué)校工業(yè)教育協(xié)會工業(yè)系高校の活性化と社會的評価の向上を目指す方策について工業(yè)教育基本問題研究委員會報告書のタイトル―工業(yè)系高校の一層の飛躍を目指して！―本研究と報告の概要１ 工業(yè)系高校を取り巻く現(xiàn)狀分析２ 今後予想される課題３ 取り組みが求められる事柄４ 委員會の活動方針５ アンケートの分析６ 本委員會からの提案７ おわりに本委員會の組織岡山県高等學(xué)校工業(yè)教育協(xié)會工業(yè)教育基本問題研究委員會（１３名）理事長（事務(wù)局）教育研究委員長管理運(yùn)営委員長企畫広報委員長委員長研究主査委員（機(jī)械，電子機(jī)械，工業(yè)化學(xué)，土木，建築，デザインの中から）平成17年１
2、２月にスタート１３名１ 工業(yè)系高校を取り巻く現(xiàn)狀分析工業(yè)系高校は追い風(fēng)の中にある。（１）景気の回復(fù)?2007年問題→企業(yè)の工業(yè)系高校への依存度が高まる（２）離職率 岡山県工業(yè)系高校の場合は平均25.5％→企業(yè)からの信頼や期待（３）工業(yè)系高校の存在意義は産業(yè)界の要請に応える人材の育成→一定の自負(fù)と自信現(xiàn)狀に満足していてよいのか？２ 今後予想される課題こういったことに目を向ける必要がある（１）社會の仕組みの変化?混沌とした時代（２）2007年問題収拾後、企業(yè)が求める人材は今と同じか？（３） これまでの教育実踐で充分か？とくに，生徒がその時代に応じた、充分な
3、技術(shù)?技能を身につけているか？また、教員は充分な力量を持っているか？３ 取り組みが求められる事柄（１）企業(yè)の求める人材育成の現(xiàn)狀分析（２）工業(yè)系教員の基礎(chǔ)的?基本的な技術(shù)技能と指導(dǎo)力の向上（３）工業(yè)系教員の高齢化による後継者育成（４）産業(yè)界に工業(yè)系高校を支えてもらう仕組み作りの研究４ 委員會の活動方針（１）イメージではなく、客観的數(shù)値で判斷（２） 工業(yè)系高校教育の入口、中身、出口、に対応するデータ収集（３）データを整理?分析?提案１）協(xié)會として２）各學(xué)校として３）各教員として４）行政との折衝（研究成果の活用）アンケート実施中學(xué)校３年生中學(xué)校３年生保護(hù)者
4、中學(xué)校教員工業(yè)系高校１?２年生工業(yè)系高校３年生就職先進(jìn)學(xué)先（大學(xué)?短大等）就職した卒業(yè)生進(jìn)學(xué)した卒業(yè)生入り口中 身出 口５アンケートの分析９種類のアンケートから見えてきたもの中學(xué)校関係者工業(yè)系高校在校生進(jìn)路先?卒業(yè)生(1)アンケートの分析①工業(yè)系高校の希望者は多い?工業(yè)系高校在籍者の全高校生に占める割合は１１．４％?工業(yè)系高校を希望しても入學(xué)できなかった生徒が約５％?県下中學(xué)校３年生の工業(yè)系高校進(jìn)學(xué)希望者は全體の１６％(1)アンケートの分析②學(xué)科の認(rèn)知度について中學(xué)生の認(rèn)知度は予想以上に低い機(jī)械科で58％，電気科で52％保護(hù)者においても同程度中學(xué)校の教
5、員は平均的に高い高校進(jìn)學(xué)の情報収集について①中學(xué)校3年生の情報収集方法オープンスクール，各校のパンフレット，先輩?知人やホームページを活用(1)アンケートの分析③②保護(hù)者の情報収集方法保護(hù)者については，生徒と同じ4項目と「中學(xué)校の先生から」。しかし，低い③教員の情報収集方法中學(xué)校の教員は，パンフレットが84％と飛び抜けて多い(1)アンケートの分析④在校生?卒業(yè)生の満足度は高い約７０％の生徒が高校生活に対して「十分満足」または「まあまあ満足」１?２年生よりも３年生の方が高校生活に対して満足度が高い「ものづくり」「資格取得」「部活動」などに意欲的に取り組ん
6、でいる卒業(yè)生も在校生と同様満足度が高い(1)アンケートの分析⑤企業(yè)の期待が大きい採用予定は，今後數(shù)年間は現(xiàn)狀維持または増加傾向１０年後についても７３％の企業(yè)が同様景気が回復(fù)傾向にあることや団塊の世代の大量退職が始まる２００７年問題や技能の伝承といったことが背景(２)見えてきた問題點(diǎn)①在校生の33％は工業(yè)系高校への進(jìn)學(xué)を希望していなかった。工業(yè)系高校を志望している中學(xué)校３年生は16％実際に入學(xué)した生徒のうち，17％の生徒が他學(xué)科を志望し，16％の生徒がどこでもよかった３３％の生徒は工業(yè)系高校への進(jìn)學(xué)を希望していなかった(２)見えてきた問題點(diǎn)②電気系，建築
7、系などに入學(xué)者の定員割れが起こっている。工業(yè)系高校を志望している中學(xué)校３年生が１６％で，定員以上である。そのまま工業(yè)系高校を受験すれば募集定員を大きく上回るはずであるが，全體の志願者數(shù)とは裏腹に，ここ數(shù)年，電気系，建築系などの志願者の減少傾向が見られ，定員割れを生じている。(３)その理由は①高學(xué)歴志向による根強(qiáng)い普通科希望傾向今，大學(xué)は少子化により大學(xué)全入時代を迎え，高學(xué)歴志向に拍車がかかり，普通科志向には依然として根強(qiáng)いものがある。ただ，工業(yè)系高校から進(jìn)むことの難しい大學(xué)や就職先もあるわけであるが，中には，進(jìn)路決定を先延ばしにしている者もいるのではな
8、いかと思います。(３)その理由は②ものづくり體験の不足時代が変わって，子ども達(dá)が遊びの中や生活
