學(xué)校道德講堂活動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)

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1、學(xué)校道德講堂活動(dòng)總結(jié)學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一年來，我校道德講堂建設(shè)以“追求人人成功,力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才”為努力方向，堅(jiān)持常規(guī)德育建設(shè)與學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)相結(jié)合的策略，有效開展了多場(chǎng)“道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成了一種完備機(jī)制在“道德講堂”活動(dòng)中，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校，培育“四有”新人，構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和

2、改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升我校師生整體素質(zhì)。學(xué)校是未成年人集中的主耍場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道。在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各職能處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，將開展“道德講堂”活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)校中心工作相結(jié)合,把建設(shè)“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，狠抓落實(shí)，建立了學(xué)校“道德講堂”管理制度、制定

3、了本學(xué)期授課計(jì)劃，從而確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。二、貫徹基本原則，造就了一支宣講隊(duì)伍在近一學(xué)期的“道德講堂”建設(shè)中，我校始終堅(jiān)持以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”為基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走普及性和創(chuàng)新性并重道德宣教之路。同時(shí)，采取個(gè)人自薦與部門（或教研組）推薦的形式，在校內(nèi)組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師帶頭示范，組織優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)牛擔(dān)當(dāng)宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源、離退休群體，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，確?；顒?dòng)高效有序開展，

4、形成育人合力。三、借助多種形式，打造了一個(gè)德育教育體系一學(xué)期的“道德講堂”建設(shè)，我校在充分尊重廣大師生的意愿上，設(shè)計(jì)了兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng)0教師層面著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生層面著重開展“道德講堂”活動(dòng)。同時(shí)，還注重該活動(dòng)開展形式的多樣性。第一板塊：教師“師德講堂”1.創(chuàng)設(shè)多樣載體。我校充分利用理論中心組、行政會(huì)、全教會(huì)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，如在這一學(xué)期中，組織全體教師收看了《最美女教師一一張麗莉》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等視頻。同時(shí)又分階段安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫

5、關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)備課組（教研組），在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2.注重考核評(píng)估。一學(xué)期來，我校在開展“師德講堂”的同時(shí)注重相關(guān)材料積累，并把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來，定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員第二板塊：學(xué)生“道德講堂”一學(xué)期來，我校

6、以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，以《“道德講堂”實(shí)施方案》為指引，設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生親身參與道德實(shí)踐，在道德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。1.強(qiáng)化德育常規(guī)建設(shè)，做好德育理念引領(lǐng)文章。結(jié)合貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好一日常規(guī)和學(xué)生文明禮儀規(guī)范。積極通過每月確定1?2個(gè)德育主題活動(dòng)以及心理健康教育等方式，積極誘發(fā)學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)，將遵紀(jì)、守法、文明、禮貌的要求內(nèi)化為自身素質(zhì)；并強(qiáng)化全員育人意識(shí)，要求教師們參與德育工作時(shí)將“以情感人，以理

7、服人，以行導(dǎo)人”的理念融入行動(dòng)，真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，進(jìn)一步提高學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。2?加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。學(xué)校充分利用每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部進(jìn)行思想教育，協(xié)調(diào)、布置好各項(xiàng)任務(wù)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀作用，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)校管理。目前，學(xué)生工作部門設(shè)置合理、分工明確，組織意識(shí)強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)、全局意識(shí)強(qiáng)，都能自主地、創(chuàng)造性地完成校園衛(wèi)生檢查、學(xué)生紀(jì)律檢查、文明禮儀監(jiān)督等各項(xiàng)常規(guī)工作。3.依托“

8、國(guó)旗下講話”這一平臺(tái)，進(jìn)行常規(guī)性主題教育。我校號(hào)召并鼓勵(lì)全體學(xué)生唱響國(guó)歌，國(guó)旗下