《心靈共鳴——寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》

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1、心靈共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事永和高中高一語(yǔ)文備課組制作情景導(dǎo)入人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有那些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓我們大家共同分享?！瓌偛盼覀兇蠹乙黄鸱窒砹诉@幾個(gè)同學(xué)的最感動(dòng)的人和事。其實(shí)我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時(shí)卻常常感到生活平平淡

2、淡，沒(méi)有什么東西可寫(xiě)。同學(xué)們想沒(méi)有想過(guò)這是什么原因呢？今天這節(jié)課，我們一起來(lái)解答這個(gè)“謎”。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)57頁(yè)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和討論〈〈心音共鳴：寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事〉〉。心靈共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事高一語(yǔ)文備課組制作請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀〈〈話題探討〉〉，看哪個(gè)同學(xué)最先找出這個(gè)“謎底”？我們之所以覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)的原因是缺少對(duì)生活的敏感。生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙僖环N發(fā)現(xiàn)美的眼光。我們除了要對(duì)生活敏感外，還應(yīng)該有一顆對(duì)生活感恩的心。我們有時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有東西可以寫(xiě)，可能是我們對(duì)生活中的事情司空見(jiàn)慣了，正如書(shū)中

3、說(shuō)的一樣“面對(duì)一個(gè)生活場(chǎng)景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪?！比纾褐熳郧濉侗秤啊贰妒梆z頭的父親》生活當(dāng)中的一些感人事跡為什么要寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事？偉人、大事固然可感，一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，一句真情的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，也是生活美、人性美的表現(xiàn)，也會(huì)折射出生活的真諦，“一滴水里看世界”“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。再者，同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钏苡^察到的大多是一些凡人小事，因此，從平凡的小事中觀察人物，從細(xì)小的言行中探索人物心靈，是我們尤其需要培養(yǎng)的本領(lǐng)。三、作家談?dòng)懈卸l(fā)1．我寫(xiě)東西時(shí)是有

4、感情的，沒(méi)有感情時(shí)，我就不寫(xiě)。──巴金《在四川省文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議上的講話》2．沒(méi)有感情也就不存在真正的藝術(shù)。──歌德3．你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。──賀拉斯4．你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真實(shí)感情寫(xiě)出來(lái)。──冰心《寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)瑣談》月亮橋故鄉(xiāng)叫月亮灣，清水江流到此處劃了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，輕輕地繞過(guò)村子，奔向山外的世界。清水江上有座橋，母親叫她月亮橋。月亮橋蒼翠欲滴的古樹(shù)旁，月亮橋下咿咿呀

5、呀的水磨房，月亮橋邊蜿蜒如練的大山路都是我今生今世尋找最美風(fēng)景的證據(jù)。月亮灣距離小鎮(zhèn)有幾十里山路，父親在小鎮(zhèn)里開(kāi)了一家鐵匠鋪?zhàn)?。我六歲時(shí)父親拽著又哭又跳的我跨過(guò)月亮橋，沿著蜿蜒的山路去小鎮(zhèn)里讀書(shū)。一哭二鬧三回頭，那月亮橋總深情地凝望著我小小抽泣的背影，還有我回頭時(shí)幼稚惘然的淚光，月亮橋總揪扯著我稚嫩的心。因?yàn)闃蛏险局夷遣煌谄渌赣H氣質(zhì)的母親。每逢放假，我就撒開(kāi)腳板往月亮灣的方向奔，臨近家居之地，爬上山坳。便竭力向竹幽林密的月亮橋望去，月亮灣鋪排得大大方方，古樸淡雅，月亮橋親切地?fù)淙胛业男?，因?yàn)闃蛏险?/p>

6、著一個(gè)我時(shí)時(shí)眷戀的母親。夕陽(yáng)西下無(wú)限好，半江瑟瑟半江紅。母親那愛(ài)和希冀的目光揉碎在月亮橋下的波光里。我老遠(yuǎn)就不斷地大聲呼喊著母親。站在橋上的母親，像月亮橋，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻露出不同于一般母親微笑的氣質(zhì)。月牙兒輕掛在月亮橋的古樹(shù)梢上，少兒只識(shí)貪玩滋味的我在青藤重掛的月亮橋上和同伴們跳龍門(mén)、捉迷藏。玩累了便給坐在橋上的老祖母捶背，時(shí)不時(shí)好奇地用小手摸一摸老祖母的小小腳。遠(yuǎn)處田野的蛙聲，月亮橋下的河水聲，月兒下我們的歡笑聲，母親月光似的呼兒聲，連成了一片。在這美麗的月亮橋上，母親月亮似的目光看著我盡情地釋放著

7、兒時(shí)的情趣和輕松。還有她那我根本無(wú)法解讀的不同于其他母親氣質(zhì)的企盼、柔和的眼神。晨曦初露，竹林中鳥(niǎo)兒翻飛，啼聲婉轉(zhuǎn)悅耳，山鳩咕咕，叫聲不迭。噼噼啪啪、噗噗簌簌，振翅高飛，散落在月亮橋的古樹(shù)上。站在月亮橋上，極目四望，山川相繚，濕潤(rùn)清馨，綿長(zhǎng)漫溢，詩(shī)意清新。遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的草垛，挺拔的秀木佳樹(shù)，吱呀吱呀如歌如訴的橋下水磨，與月亮橋和諧地融為一體，釀造出山還是那座山，水還是那江水的田園香氣，如癡如醉而又迷茫自失。母親輕撫著我的頭，凝望著山的那邊，慈聲勵(lì)語(yǔ)：“去吧，兒，好好讀書(shū)！讀到你書(shū)上畫(huà)的地方去?！蔽宜贫?/p>

8、懂的點(diǎn)著頭，背著書(shū)包，在母親余音繚繞的凝視下，跨過(guò)月亮橋，踏上那蜿蜒如練的山路。回頭一望，月亮橋上的風(fēng)景讓我心悸——母親雕塑般的身影和月亮橋構(gòu)成了我今生今世深深的記憶。母親告訴我，叮囑我，要好好讀書(shū)，讀到我書(shū)中那美麗畫(huà)兒的地方中去，那兒才有更美更美的風(fēng)景。我知道，月亮橋是月亮灣唯一通向山外的彩虹橋。我那時(shí)不知道母親何以知道我每次回月亮灣的時(shí)辰，上蒼也許可憐做母親的人，賜予了她一種心靈的感應(yīng)吧。她每次都站在橋上凝望著從山那邊求學(xué)歸來(lái)的我飛向她