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《魯北中心校孝敬教育實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、魯北屮心校孝敬教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《屮共屮央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和全而發(fā)展，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。以黨屮央和諧發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指針，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“孝敬父母，孝敬老人”為基本要求。二、孝敬教育的口的和意義何為“教”，“孝”、“文”乃“教”，孝便是孝敬，文便是知識(shí)，讓一個(gè)人懂得孝敬，學(xué)得知識(shí)那才能稱z為“教育”。IT占以來(lái)，孝父
2、母，敬長(zhǎng)輩是我們屮華民族傳統(tǒng)美徳Z首，是美徳Z魂，恒古不變。然而，現(xiàn)今孝敬父母長(zhǎng)輩的狀況令人擔(dān)憂。如今的孩子，在學(xué)校批評(píng)不得，在家里教訓(xùn)不得；父母對(duì)子女“孝敬”得要命，子女對(duì)父母冷酷得很；不孝敬父母，不尊敬長(zhǎng)輩，不贍養(yǎng)父母等不良風(fēng)氣常見(jiàn)于生活現(xiàn)實(shí)之中。我們的孩子到底怎么了，我們的父母又該怎么辦？作為學(xué)校德育工作要抓的一個(gè)重點(diǎn)，孝敬教育迫在眉睫，必須重抓，恒抓Z。為了使孝敬教育成為我們現(xiàn)今徳育工作的主旋律，并使孝父母、敬長(zhǎng)輩的理念，深入到孩子們的意識(shí)之中，落實(shí)于孩子行動(dòng)之中，讓孩子明口什么事做人之本，從內(nèi)心深處感恩父母師長(zhǎng)
3、，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母師長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)孩子德智體和諧發(fā)展，我校將持久深入地開(kāi)展一系列孝敬教育活動(dòng)，使之成為我校德育教育的一個(gè)重要抓手和特色。通過(guò)孝敬教育的知行實(shí)踐，明理育人，實(shí)現(xiàn)如下教育目標(biāo)：孝心愛(ài)心持續(xù)增強(qiáng)，后進(jìn)學(xué)生明顯減少；校園建設(shè)日益和諧，教育質(zhì)量不斷提升；家校關(guān)系更為融洽，社會(huì)各界更加滿意。三、孝敬教育具體內(nèi)容（一）孝敬教育從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：1、珍己：即珍愛(ài)生命：“身、體、發(fā)、膚，受Z父母，不敢毀傷，孝Z始也。（孔子《孝經(jīng)》）2、養(yǎng)親：作子女的在物質(zhì)生活上要力求少添父母麻煩，并照顧、贍養(yǎng)父母。3
4、、敬親：作子女的在精神生活中要對(duì)父母有發(fā)自內(nèi)心的摯愛(ài)和敬重，努力讓父母舒心。4、尊親：作子女的要通過(guò)學(xué)業(yè)上進(jìn)步和事業(yè)上成功，讓父母獲得莫大的欣慰和自象。5、感恩：由孝敬父母推及到關(guān)心他人、關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人類。（二）、對(duì)學(xué)生八點(diǎn)要求:1.刻苦勤勞節(jié)儉，少添父母麻煩;要向父母招呼;絕不夜宿在外;遇事多作商量;平心商討統(tǒng)一;2?思想學(xué)習(xí)情況，勤向父母匯報(bào);3.離家或是冋家,4.未經(jīng)父母同意,5.尊重父母教誨,6.如有意見(jiàn)分歧,7.牢記養(yǎng)育Z恩，為國(guó)立志成才;8.孝敬推而廣之，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民。四、領(lǐng)導(dǎo)小組為了確保孝敬教育
5、系列活動(dòng)冇序順利扎實(shí)開(kāi)展，我校特成立孝敬教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，德育副校r牽頭，總輔導(dǎo)員操作實(shí)施，班主任老師具體落實(shí)，逐步，逐級(jí)，逐時(shí)開(kāi)展起來(lái)。五、具體操作策略：1、營(yíng)造一種教育氛圍。利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、宣傳窗、圖片、集會(huì)等各種形式開(kāi)展孝敬教育宣傳，把孝敬教育作為一個(gè)階段性校園文化來(lái)布置，營(yíng)造濃郁的環(huán)境氛圍，感染每一位學(xué)生的心靈。過(guò)好“孝敬日二“孝敬日”，如“三八”節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、父母長(zhǎng)輩的生日等等，規(guī)定孩子在孝敬日至少做一件孝敬事。2、抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”:上好孝敬班隊(duì)活動(dòng)課，用好孝敬墻。讓孩子們每周
6、一貼。有了它，孩了身邊好像多了位經(jīng)常提醒自己行孝的師長(zhǎng)，念念而不忘；有了它，孩子回家總想著盡孝敬心，做孝敬事，為記而促做。3、做好“三個(gè)結(jié)合”一是將孝敬教育與打造書香校園相結(jié)合。如將孝敬教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合，將孝敬教育與親子共讀相結(jié)合等。二是將孝敬教育與開(kāi)展節(jié)F1教育相結(jié)合。將學(xué)校各種節(jié)口教育，努力滲透孝敬教育的元索，如婦女節(jié)組織孩了開(kāi)展給父母寄“感恩心語(yǔ)”賀卡活動(dòng)；母親節(jié)組織孩了開(kāi)展“給母親寫家書”活動(dòng)；五一節(jié)號(hào)召孩子開(kāi)展“我來(lái)學(xué)當(dāng)家”活動(dòng)；清明節(jié)動(dòng)員孩子M家開(kāi)展“緬懷先輩，祭掃亡靈”活動(dòng)等等。三是將孝敬教育與學(xué)校教育
7、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校整合各種可利用的教育資源，為開(kāi)展孝敬教育造勢(shì)助力。通過(guò)以上三個(gè)結(jié)合,以不斷地豐富孝敬教育的內(nèi)涵，拓展孝敬教育的外延，讓學(xué)校教育能常做常新，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。4、落實(shí)“四項(xiàng)常態(tài)”一是孝敬教育常冇。二是孝敬作業(yè)常做。每周開(kāi)展孝敬實(shí)踐活動(dòng)，并做到毎周一記一批，從不間斷。三是孝敬宣傳常搞。學(xué)校毎學(xué)期開(kāi)展一次以孝敬為主題的班級(jí)黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽，每月開(kāi)展孝敬佳句佳謠評(píng)比，經(jīng)常性地開(kāi)展以孝敬為主題的孝星事跡介紹等，以營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大影響。四是孝敬典型常樹。不斷尋找涌現(xiàn)出來(lái)的孝敬典型，發(fā)揮好榜樣引路的作用。5、實(shí)踐“五個(gè)
8、一雹休息日和寒暑假，每天想一下父母在干什么，每天做一件孝敬實(shí)事，毎周記一則孝敬日記，假期隨父母當(dāng)一天家，每學(xué)期算一次開(kāi)支帳。6、開(kāi)展“六心'，活動(dòng)。即積極上進(jìn)，讓父母舒心；學(xué)習(xí)勤奮，讓父母稱心；生活自立，讓父母省心；遵紀(jì)守法，讓父母放心；明理懂事，讓父母順心；報(bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。具體每月孝敬教育主題：二刀：孝敬之珍己
