【精品】多媒體論文

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1、《多媒體技術(shù)》課程報(bào)告學(xué)號(hào)：310709020417姓名：班級(jí)：07-4班專業(yè)：通信工程教師：孫君頂2010年5月7日中文摘要：隨著多媒體技術(shù)、INTERNET技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作等多種新型教學(xué)方式，使得傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、課程開發(fā)、教學(xué)方法以及教育管理都受到了巨大的挑戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，教育信息資源在教育活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。木文著重分析、外文摘要:Withthe探討了教育信息資源的特征，并對(duì)其開發(fā)利用進(jìn)行了相關(guān)探析。developmentinsuc

2、hinformationtechnologiesasmultimediatcchnology,INTERNETtechnology,networktcchnology,etc.,manykindsofnew一typeteachingwayshaveappeared,suchasmultimediateaching,networkuniversity,networkcooperatingetc,maketmditionalclassroominstruction,coursedevelopment,th

3、eteachingmethodsandeducationalmanagementallfacetheenormouschallenge.Inthiscourse,theeducatiormlinformationresourcesareplayingamoreandmoreimportantrolesintheeducationalactivities.Thistexthasanalysis,probedintothecharacteristicoftheeducationalinformationr

4、esourcesemphatically,anduserelevantanalysistoit.關(guān)鍵詞：多媒體教育資源、特征、開發(fā)利用11W2教育信息資源的含義.類型與作用2?1信離源2.2教育資源2.3教育信息資源2.31教育信息資源的類型2.32教育信息資源的作用3辣濮昨用3.1多媒體計(jì)算機(jī)的交互性3.2多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性3.3超文本功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理?3.4礁軀S?瞬耶境4潮緲遴惟蔵JI'題4.1對(duì)多媒體教學(xué)手段要提高認(rèn)識(shí)，正確定位4.2改變陳舊落后的教學(xué)觀念，

5、課件制作堅(jiān)持以人為本4.3粉考翳雜質(zhì)4.4提高自身素質(zhì)，為多媒體技術(shù)恰當(dāng)應(yīng)用提供保證??心得體會(huì)參考文獻(xiàn)111111111214151前言自進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái)，多媒體技術(shù)迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用已遍及國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)角落，正在對(duì)人類的生產(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式帶來(lái)巨大的變革。特別是由于多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這樣的特點(diǎn)，所以能提供最理想的教學(xué)環(huán)境，它必然會(huì)對(duì)教育、教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生深刻的影響。這種深刻影響可以用一句話來(lái)概括：多媒體技術(shù)將會(huì)改變教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教

6、學(xué)方法，最終導(dǎo)致整個(gè)教育思想、教學(xué)理論甚至教育體制的根本變革。首先應(yīng)該說(shuō)明一點(diǎn)：這里所說(shuō)的多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為屮心的多媒體技術(shù)。在前兒年的一些書籍屮曾提到過(guò)多媒體組合教學(xué)，那種多媒體的概念不一樣，那只是將兒種媒體加以簡(jiǎn)單的組合（例如把幻燈、投影、錄音、錄相加以組合）。今天的多媒體技術(shù)則是以計(jì)算機(jī)為屮心，把語(yǔ)音處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視聽技術(shù)都集成在一起，而且把語(yǔ)音信號(hào)、圖像信號(hào)先通過(guò)模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的數(shù)字信號(hào)，這樣作以后，計(jì)算機(jī)就可以很方便地對(duì)它們進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。

7、顯然，這與原來(lái)把多種形式媒體組合在一起是完全不一樣的，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)把兒種處理不同媒體信息的技術(shù)集成在一起。集成方法就是通過(guò)模數(shù)轉(zhuǎn)換，全變成數(shù)字；而月?為了便于加工，便于傳輸，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮，傳到指定地點(diǎn)以后再述原，有一整套復(fù)雜的技術(shù)通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以現(xiàn)在的多媒體技術(shù)，實(shí)際上是以多媒體計(jì)算機(jī)來(lái)體現(xiàn)的，下面我就從多媒體計(jì)算機(jī)四個(gè)方面的特性與功能來(lái)說(shuō)明它對(duì)教育應(yīng)用的重大意義。2教育信息資源的含義、類型與作用2.1信息資源隨著信息時(shí)代的來(lái)臨以及社會(huì)生產(chǎn)力的變革，信息作為一種重要的生產(chǎn)要素已經(jīng)越來(lái)越

8、多的滲入到社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活小。一方面，信息通過(guò)作用于生產(chǎn)力系統(tǒng)而極人的提高了社會(huì)生產(chǎn)力；另一方面信息也直接的創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)放人功能。因此，信息資源化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，人們也越來(lái)越多的把信息當(dāng)作一種重要的資源即信息資源。就目前研究而言，信息資源就是指人類社會(huì)生活中積累起來(lái)的以信息為核心的各類信息活動(dòng)要素(信息技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施、信息生產(chǎn)者等)的集合。信息資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屮發(fā)揮著重耍的功效和作用，主要有(1)經(jīng)濟(jì)功能：信息作為重要的經(jīng)濟(jì)資源，最重要的