國(guó)培計(jì)劃心得與國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)合集

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1、國(guó)培計(jì)劃心得與國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)合集國(guó)培計(jì)劃心得國(guó)培計(jì)劃心得今天是國(guó)培的第一天,我是既興奮又害怕,興奮的是我有那么好的機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)那么多的朋友,聽(tīng)到專(zhuān)家、教授、名師的講課;害怕的是自己什么也不會(huì),知識(shí)那么貧乏,會(huì)不會(huì)影響與他人的合作?會(huì)不會(huì)被人笑話(huà)?雖然我從教十幾年,卻只是民辦教師出身,在教育教學(xué)這一行也是邊教邊學(xué),沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),而幼教我也是去年初才剛剛涉入,但是作為兩個(gè)孩子的母親(大的六歲,小的三歲),我是懷著一顆媽媽的心來(lái)做幼教的,我把班級(jí)的孩子都當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)著,呵護(hù)著??墒墙虒W(xué)活動(dòng)中我總是感覺(jué)想教給

2、孩子的東西太少?而國(guó)培的出現(xiàn)對(duì)我無(wú)疑是一道曙光。今天早晨的開(kāi)班典禮學(xué)院院長(zhǎng)及幾位領(lǐng)導(dǎo)都參加了,并做了講話(huà),這說(shuō)明我們各省市單位對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的關(guān)注,對(duì)國(guó)培計(jì)劃的重視?班主任艾新紅老師的破冰活動(dòng),主題班會(huì)也讓我見(jiàn)識(shí)到了其他同行們的多才多藝,還有團(tuán)隊(duì)合作精神,讓我不再害怕,不會(huì)沒(méi)關(guān)系,有老師有同行,只要我想學(xué),我一定可以學(xué)會(huì)的!他們也一定會(huì)幫助我學(xué)習(xí)的.還有面對(duì)三組學(xué)員的推舉,我做了一班的班長(zhǎng),我知道自己不是最好的班長(zhǎng)人選,但是我熱情,有責(zé)任心,我相信在朋友們的幫助下在我的努力下我一定會(huì)把我們一班的班任務(wù)工作做好,做實(shí).下午

3、張晰老師的講課真是讓我受益匪淺,特別是張老師講到音樂(lè)教學(xué)中的教學(xué)輔助材料:音樂(lè)圖譜,音樂(lè)圖譜形象生動(dòng)又有趣,是非常能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性的;還有教育教學(xué)形式的有效性中講到的一首小兒歌,小豆芽,讓我感覺(jué)自己又回到了美好的童年;還有教學(xué)成果的展示宜多種多樣中講到了對(duì)孩子的作品的展示以及帶給孩子及家長(zhǎng)的一些心理影響和誘導(dǎo),是非常值得我學(xué)習(xí)借鑒的,諸如此類(lèi)的還有很多地方,我雖然沒(méi)有用筆一一贅述,但是把我的心都裝的滿(mǎn)滿(mǎn)了?感謝國(guó)培!感謝張老師!夜已經(jīng)深了,可我依然心潮澎湃,明天還會(huì)有更精彩,更精辟的講課在等著我去聽(tīng).借用張老師的一句

4、話(huà):學(xué)習(xí)本身就是一種生活,要快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活?我喜歡學(xué)習(xí),也喜歡快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活!國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)一班張燕平20**年10月25日至今,我參加了國(guó)家教育部主辦、云南師范大學(xué)承辦的國(guó)培計(jì)劃一一農(nóng)村中小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),現(xiàn)已進(jìn)行了兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),先是非學(xué)歷培訓(xùn)兩周,接著是兩個(gè)周的跟班研修。本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式,使我們農(nóng)村教師有幸聆聽(tīng)了多為教授、特級(jí)教師等對(duì)我們的理論指導(dǎo)。通過(guò)多方位的理論學(xué)習(xí),以及到小學(xué)跟班研修,不斷提升了自身的理論水平,也豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我

5、獲益匪淺,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)如下:首先,培訓(xùn)課程從上午八點(diǎn)到中午十二點(diǎn),下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn),每天的日程都安排得很充實(shí)。先后由教授、特級(jí)教師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人給我們帶來(lái)講座,講座的內(nèi)容涉及了多個(gè)方面。西山區(qū)教科研培訓(xùn)中心的景海蓮老師主講“教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”通過(guò)馬街中心學(xué)校的實(shí)例講述了怎樣進(jìn)行“三段兩反思校本研修”過(guò)程,讓我懂得了校本教研的意義與形式,“沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量,沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放,沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)展,沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神

6、?!?,“培訓(xùn)內(nèi)容教研化,培訓(xùn)途徑多樣化”,進(jìn)行校本教學(xué)研究要“以需求為基點(diǎn),定位教研組目標(biāo);以制度為保障,活化教研組活動(dòng);以發(fā)展為目標(biāo),提升教研組品位;以評(píng)價(jià)為機(jī)制,提高教研熱情;”并具體介紹了進(jìn)行校本教研的方法?!敖虒W(xué)的成功,從低年級(jí)開(kāi)始”,她在講座中運(yùn)用了理論結(jié)合實(shí)際的方式,讓我明白“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”,懂得了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課如何教:教會(huì)學(xué)生會(huì)用時(shí)間、會(huì)用數(shù)學(xué)書(shū)、會(huì)用學(xué)具、學(xué)會(huì)觀(guān)察、會(huì)寫(xiě)日記;對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的滲透。云南師范大學(xué)朱維宗老師在“教學(xué)案例的撰寫(xiě)”做了詳細(xì)的講解,讓我懂得什么是教學(xué)案例,教學(xué)案例的一般要素,

7、以及怎樣寫(xiě)一個(gè)完整的教學(xué)案例。還有“數(shù)感的培養(yǎng)”首先講了什么是數(shù)感,然后從多角度講解了數(shù)感的內(nèi)涵,最后說(shuō)明了數(shù)感的教學(xué)方法,結(jié)合實(shí)例說(shuō)明國(guó)外在數(shù)感培養(yǎng)方面的一些做法,以及對(duì)數(shù)感教學(xué)的思考。另外“教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與修改”剖析了三維目標(biāo),告訴我們制定教學(xué)目標(biāo)的誤區(qū),結(jié)合實(shí)例說(shuō)明怎樣正確確定教學(xué)目標(biāo)的方法與步驟,并讓我們寫(xiě)了分別寫(xiě)了一份教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和教學(xué)案例作為作業(yè)。五華區(qū)教育科學(xué)研究中心邱崇儒老師主講的“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”讓我知道教育技術(shù)的發(fā)展和趨勢(shì),教育技術(shù)實(shí)踐與運(yùn)用層面的思考,懂得在運(yùn)用中需要注意的問(wèn)題。

8、盤(pán)龍區(qū)教科中心王曉碧帶來(lái)的“全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》導(dǎo)讀”,指出《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性,他是編寫(xiě)教材的依據(jù),進(jìn)行教學(xué)的依據(jù),考試命題的依據(jù),教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。認(rèn)真分析了課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。來(lái)自五華區(qū)的陶德明老師,他的講座《如何研究小學(xué)數(shù)學(xué)教材》,讓我對(duì)數(shù)學(xué)教材產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。他告

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