《走進(jìn)高中生物》ppt課件

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1、歡迎同學(xué)們走進(jìn)生物課堂走進(jìn)高中生物如何學(xué)好生物4什么是生物1為什么要學(xué)習(xí)生物2高中生物學(xué)習(xí)什么3共同的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)新陳代謝生長、發(fā)育、繁殖遺傳與變異適應(yīng)與改造環(huán)境生物穩(wěn)態(tài)與應(yīng)激性1什么是生物？共同的物質(zhì)基礎(chǔ)共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—細(xì)胞新陳代謝生長、發(fā)育、繁殖遺傳與變異人體內(nèi)環(huán)境溫度在37℃左右人體內(nèi)血漿PH為7.35~7.45人體的血糖范圍:80～120mg/dL應(yīng)激性穩(wěn)態(tài)與應(yīng)激性生物與環(huán)境終身學(xué)習(xí)的需要生活的需要高考的需要時代的需要2為什么要學(xué)習(xí)生物？高考的需要（個人發(fā)展的需要）高考滿分：750分語數(shù)外：450分理科綜合：300分物理：120分化學(xué)

2、：100分生物：80分（其中生物是得分科目，學(xué)生三個科目的得分都在70以上）普通高中學(xué)業(yè)水平測試學(xué)好生物非常重要！高考文科：理化生理科：政史地文科：語數(shù)外+文科綜合理科：語數(shù)外+理科綜合如今，這一預(yù)言開始得到證實(shí)：克隆動物的誕生DNA在身份鑒定中的運(yùn)用人類基因組計劃的實(shí)施轉(zhuǎn)基因食品的出現(xiàn)生物制藥的發(fā)展各種抗病毒疫苗的研發(fā)……科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)！人類基因組計劃新華網(wǎng)于2004年7月23日重新發(fā)表《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》，其中，“將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)?！庇纱朔从吵錾飳W(xué)對經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及對綜合國

3、力的巨大作用。資料:同月，比爾.蓋茨對來自北京高校的2000余名大學(xué)生發(fā)表演講，告誡學(xué)子們“請記住，未來，只有軟件和生物科學(xué)才能改變世界?！鄙锟茖W(xué)與人關(guān)系最密切威脅人健康的四大“殺手”1.癌癥2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病癌癥嚴(yán)重危害人類健康感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌吸煙（每日超過2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌被動吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病長期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌酗酒可誘發(fā)咽喉癌新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌高鹽咸食者，易患胃癌

4、日常誘癌10例（1）老師聽校園的花花草草說，很多同學(xué)不認(rèn)識他們；（2）感覺大腦累了，吃什么；上火了，怎么辦？（3）你會自己做葡萄酒、泡菜、腐乳嗎？（4）轉(zhuǎn)基因克隆技術(shù)造就“熒光豬”；（5）媽媽說，洗衣服先用溫水泡10分鐘更好洗，真的嗎？身邊的生物學(xué)（8）衣食住行（6）溫州警方自26日以來分三批公布“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故遇難者名單。警方稱，39具被家屬認(rèn)領(lǐng)的遇難者遺體均已經(jīng)過DNA檢驗(yàn)認(rèn)定核實(shí)。（摘自《東南早報》）（7）中國將堅持食鹽加碘政策。（9）……初中生物知識基礎(chǔ)高中生物知識如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的各種生命活動3高中生物學(xué)什么？

5、例2光合作用的產(chǎn)物初中：淀粉高中：糖類（葡萄糖、淀粉）例3遺傳物質(zhì)的概念初中：染色體高中：核酸（DNA或RNA）例1酶的概念初中：生物體細(xì)胞制造的一種蛋白質(zhì)，它能使食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)變成可吸收的物質(zhì)。高中：活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。1．學(xué)習(xí)內(nèi)容上的變化－－生物學(xué)術(shù)語的表述更加規(guī)范、準(zhǔn)確2．學(xué)習(xí)方法上的變化識記→識記基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用3．學(xué)習(xí)目標(biāo)上的變化了解→深入領(lǐng)會，解決實(shí)際問題1《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實(shí)踐》2《遺傳與進(jìn)化》2《生物科學(xué)與社會》3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3《現(xiàn)代生物科技專題》必修模塊選修模塊著重事實(shí)→理論的建立過程及基

6、本原理的內(nèi)容著重應(yīng)用與深化高中生物內(nèi)容細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的層次（第1章）（層次性）系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)（第2、3章）（整體性）系統(tǒng)的功能（第4、5章）（開放性）系統(tǒng)的發(fā)展變化（第6章）（動態(tài)性）從生物圈到細(xì)胞及細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性組成細(xì)胞的分子系統(tǒng)的邊界——細(xì)胞膜系統(tǒng)內(nèi)的分工合作——細(xì)胞器系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核物質(zhì)的輸入和輸出能量的供應(yīng)和利用細(xì)胞的生長和增殖細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變重視課本溫故而知新效率課堂學(xué)會“串”知識重視記憶和理解重視觀察和實(shí)驗(yàn)4如何學(xué)好高中生物謝謝同學(xué)們！真誠希望我們合作愉快！