江蘇省江都區(qū)丁溝中學高一語文《〈指南錄〉后序》教案

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1、江蘇省江都區(qū)丁溝中學高一語文《〈指南錄〉后序》教案教學難點要求學生在課堂上于較短時間內(nèi)對第4段基本能熟讀成誦。教學方法：以導讀為主。教學時數(shù)?3教時。導入新課　　我國歷史上的科舉制度，通過考試曾出現(xiàn)過許多進士、狀元，隨著時間流逝，這些堪稱人物的名字早已被世人淡忘了，但有一個人物卻不是因為他曾經(jīng)是狀元而被人們熟記，而是因為他凜然的正氣和忠貞的愛國精神而留傳千古，這個人物就是文天祥?！　∥覀冊诔踔械诹鶅缘墓糯姼柚性鴮W過他的一首七言律詩，有誰還記得這首詩的篇名和名句？（《過零丁洋》，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！保　∥奶煜榈脑姼?，

2、特別是他后期的詩歌，大多是敘述他抗元的戰(zhàn)斗經(jīng)歷和表達他以死報國的決心，今天我們要講讀的這篇課文（板書課題、作者）就是文天祥為自己的詩集寫的一篇序言。簡介作者指導預習：　提示要點：(1)為什么稱《后序》；(2)詩集的命名由來；(3)課文的主要內(nèi)容（書序的一般格式）；(4)課文采用的表達方式和遣詞造句的特色。根據(jù)要點讓學生：　　1．初讀課文，給全文劃分段落層次：　　第一部分：第1——5自然段（記敘部分）；　　第二部分：第6——8自然段（說明部分）。　　2．細讀（或誦讀）課文，結(jié)合注釋，運用工具書疏通文意。教師巡堂進行答疑、提問并歸納有關(guān)字

3、詞的讀音、釋義和用法?！　嵲~（課本已有注釋的除外）：　　縉紳：原意是插笏于帶，舊時官宦的裝束，轉(zhuǎn)用為官宦的代稱、修辭上稱為借代。縉，也寫作“搢”，插。紳，束在衣服外面的帶子。　　萃：聚集?！　罐H交馳：使，使者。名詞?！　》钍雇鶃恚菏梗姑?。名詞?！　∫馐褂錾冢菏?，假使。連詞。使北營：使，出使。動詞?！　”娭^予一行為可以紓禍：“謂……為……”，“說……是……”?！　∫棧ǎ悖瑷。睿焊Q視、觀測?！　″幔ǎ戗矗捍颐Α！　∽远龋ǎ洌酲憾龋烙?，忖度?！　「吨龋ǎ洙矗┩猓憾龋紤]的、所打算的?！　∈鼛祝ǎ戗阂苍S可以，表示希望

4、。　　無聊：無所依托。　　迥（ｊｉǒｎｇ）：遠?！　∶遥ǎ悫簾o?！　∧嬎觯耗诰渲杏米鞑欢ù~，充當主語，相當于“沒有人”；所，在句中用作助詞，同動詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)，名詞性短語。全句譯為：誰都想不出辦法來?！　∫箘t以兵圍所寓舍：所字結(jié)構(gòu)，后面有名詞“舍”（或名詞性結(jié)構(gòu)），則此“所”4字結(jié)構(gòu)起定語作用。為巡船所物色：“為”和“所”相呼應，表示被動。為巡徼所陵迫死：同上。　　當國者：者，助詞。附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語。譯為“……的人”?！　∫陨献衷~的釋義或正音，不必在“指導預習”一欄中全部列出。為便于歸納，

5、像一詞多義的“使”“度”，還有“數(shù)”“分”“間”等字詞可放在講讀有關(guān)句段時詳細解釋。研習新課　　1．講讀第1自然段?！　〗處熛攘谐鰡栴}(1)(2)（見下文），要求學生用課文原句回答，對重點詞語用現(xiàn)代漢語作出解釋；疑難的字詞句可適當插問。例如：“修門”用了什么修辭方法；“莫知計所出”應如何串講；“眾謂一行為可以紓禍”應如何誦讀等等?！　?1)提問：文天祥是在怎樣的形勢下出使北營的？　　明確：是在“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”（當時元兵已迫近國都門外，出戰(zhàn)、堅守、遷都全都來不及實施）的嚴重形勢下出使北營的?！　?2)提問：文天祥

6、當時的心情和意圖怎樣？　　明確：心情是：“予不得愛身”（我不能只顧愛惜自己），即已抱定了為國捐軀的決心。其意圖是：一方面“意北亦尚可以口舌動也”（估計元軍方面還是可以用言語說動的），企圖以外交手段來挽回敗局；另一方面是“更欲一覘北，歸而求救國之策”（更希望去觀察一下元軍的情況，回來后好尋求挽救國家的策略）?！　⌒〗Y(jié)段意：出使北營的背景、心情與意圖；表達了作者在國事危急之際挺身自任的思想感情?！　?．講讀第2-3自然段?！　?1)提問：文天祥至北營大致經(jīng)歷了三個階段，這三個階段是怎樣的？　　明確：第一階段是：“初至北營……北亦未敢遽輕吾

7、國。”第二階段是：“不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后……予不得歸矣?！保ò矗簠螏熋鲜逯断群笸督翟?，文天祥曾上書要求宋朝殺掉他們的親屬，因此和呂師孟結(jié)下了仇恨?！皹?gòu)”，造成、結(jié)成；“惡”，怨恨、仇恨?！皹?gòu)惡”，即“結(jié)仇”。賈余慶在德祐二年二月元軍使者入臨安城封府庫之后，他以右丞相充“祈請使”出使元軍，與元軍合謀扣留文天祥?！矮I諂”，向敵人獻媚，指合謀?扣留文天祥。這兩個分句也可澤為：呂師孟以前和我有仇，賈余慶在背后（賣國）媚敵出賣我。）第三階段是：“未幾……北驅(qū)予并往，而不在使者之目。”　　(2)提問：文天祥既然“分當引決”（按理應

8、當自殺），為什么卻又“隱忍以行”（暗中忍受著去了）？　　明確：“將以有為也”（“以”后省代詞“此”。全句可譯為：是打算借此機會有所作為??！這句話出自韓愈《張中丞傳后敘》：“巡呼云曰：‘南八，男兒死耳，不可為不義屈。’云笑