高中語文 11 墻上的斑點(diǎn)課堂優(yōu)化訓(xùn)練 大綱人教版第五冊(cè)

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1、檢查我的學(xué)習(xí)1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音,正確的一組是()A.一哄(hōnɡ)而上積蓄(xù)力量暴風(fēng)驟(zhòu)雨B.制造贗(yàn)品寒風(fēng)凜(lǐn)冽懶散(sàn)作風(fēng)C.建造別墅(shù)暗中慫(zònɡ)恿轉(zhuǎn)瞬(shùn)即逝D.一枚箭鏃(zú)天空湛(zhàn)藍(lán)鳥窠(kē)附近答案:D解析:A.積蓄(jī);B.懶散(sǎn);C.慫恿(sǒnɡ)。2.下列各組詞語的書寫,正確的一組是()A.簇?fù)韮A瀉而下警惕枉加非議B.神秘幾分光采打扮耐心擦拭C.腳趾兩手合攏宅第敞開大門D.規(guī)矩眼神呆滯古

2、冢光?;\罩答案:C解析:A.“枉”改為“妄”;B.“采”改為“彩”;D.?!?。3.下列句子中加點(diǎn)的虛詞使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.真的,現(xiàn)在我越加仔細(xì)地看著它,就更加覺得好似在大海中抓住了一塊木板。B.未來的小說家們會(huì)越來越認(rèn)識(shí)到這些想法的重要性,因?yàn)檫@不只是一個(gè)想法,而是無限多的想法。C.這是一只巨大的舊釘?shù)尼旑^,由于一代又一代女仆耐心地擦拭,這釘子的頂端得以露出到油漆外面。D.人們總是本能地保護(hù)自己的形象,不讓偶像崇拜或許什么別的處理方式使它顯得可笑。答案:C4.下列句子,沒有語病的一句是()A.在泉

3、水的旁邊,環(huán)繞著一株枝葉婆娑的大樹。B.我體會(huì)到一種令人心滿意足的現(xiàn)實(shí)感,把那兩位大主教和那位大法官統(tǒng)統(tǒng)逐入虛無的幻境。C.我希望碰上一條使人愉快的思路,同時(shí)這條思路也能間接地給我增添幾分光彩,這最令人愉快的了。D.這個(gè)世界安寧而廣闊,曠野里盛開著鮮紅和湛藍(lán)的花朵。答案:B解析:A句不合情理,泉中旁邊不可能環(huán)繞著一株大樹;C中“這最令人愉快的了”前無主語;D中前句和后句不連貫。5.下列句子,從修辭角度上看,不相同的一項(xiàng)是()A.頭發(fā)飛揚(yáng),就像一匹賽馬會(huì)上跑馬的尾巴。B.頭朝下腳朝天地摔到在開滿水仙花的草原

4、上,就像一捆捆棕色紙袋被扔進(jìn)郵局的輸物管道一樣。C.在某種光線下面看墻上那個(gè)斑點(diǎn),它竟像是凸出在墻上的。D.樹葉緊緊地合攏起來,對(duì)著月光射出的鐵彈,什么弱點(diǎn)也不暴露,像一根空蕩蕩的桅桿豎立在整夜不停地滾動(dòng)著的大地上。答案:C解析:A、B、D都為比喻。6.下面一段話中,銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()5但是,我還是弄不清那個(gè)斑點(diǎn)到底是什么;我又想,它不像釘子留下的痕跡。①。我本來可以站起來,但是,即使我站起身來瞧瞧它,十之八九我也說不出它到底是什么?②。A.①它太大,太圓了②因?yàn)橐坏┮患掳l(fā)生以后,就沒有人能知道它

5、是怎樣發(fā)生的B.①它太圓了,太大了②因?yàn)橐坏┮患掳l(fā)生以后,就沒有人能知道它是怎樣發(fā)生的C.①它太圓了,太大了②由于一旦一件事發(fā)生以后,就會(huì)有人知道它是怎樣發(fā)生的D.①它太大,太圓了②由于一旦一件事發(fā)生以后,就會(huì)有人知道它是怎樣發(fā)生的答案:A解析:結(jié)合語境聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。提升我的能力讀下面文段,完成7—10題。在某種光線下面看墻上那個(gè)斑點(diǎn),它竟像是凸出在墻上的。它也不完全是圓形的。我不敢肯定,不過它似乎投下一點(diǎn)淡淡的影子,使我覺得如果我用手指順著墻壁摸過去,在某一點(diǎn)上會(huì)摸著一個(gè)起伏的小小的古冢,一個(gè)平

6、滑的古冢,就像南部丘陵草原地帶的那些古冢,據(jù)說,它們要不是墳?zāi)?,就是宿營地。在兩者之中,我倒寧愿它們是墳?zāi)?,我像多?shù)英國人一樣偏愛憂傷,并且認(rèn)為在散步結(jié)束時(shí)想到草地下埋著白骨是很自然的事情……一定有一部書寫到過它。一定有哪位古物收藏家把這些白骨發(fā)掘出來,給它們起了名字……我想知道古物收藏家會(huì)是什么樣的人?多半準(zhǔn)是退役的上校,領(lǐng)著一伙上了年紀(jì)的工人爬到這兒的頂上,檢查泥塊和石頭,和附近的牧師互相通信,牧師在早餐的時(shí)候拆開信件來看,覺得自己頗為重要,為了比較不同的箭鏃,還需要作多次鄉(xiāng)間旅行,到本州的首府去,這

7、種旅行對(duì)于牧師和他們的老伴都是一種愉快的職責(zé)。他們的老伴正想做櫻桃醬,或者正想收拾一下書房。他們完全有理由希望那個(gè)關(guān)于營地或者墳?zāi)沟闹卮髥栴}長期懸而不決。而上校本人對(duì)于就這問題的兩個(gè)方面能否搜集到證據(jù)則感到愉快而達(dá)觀。的確,他最后終于傾向于營地說;由于受到反對(duì),他便寫了一篇文章,準(zhǔn)備拿到當(dāng)?shù)貢?huì)社的季度例會(huì)上宣讀,恰好在這時(shí)他中風(fēng)病倒,他的最后一個(gè)清醒的念頭不是想到妻子和兒女,而是想到營地和箭鏃,這個(gè)箭鏃已經(jīng)被收藏進(jìn)當(dāng)?shù)夭┪镳^的展柜,和一只中國女殺人犯的腳、一把伊麗莎白時(shí)代的鐵釘、一大堆都鐸王朝時(shí)代的土制煙

8、斗、一件羅馬時(shí)代的陶器,以及納爾遜用來喝酒的酒杯放在一起——我真的不知道它到底證明了什么。不,不,什么也沒有證明,什么也沒有發(fā)現(xiàn)。假如我在此時(shí)此刻站起身來,弄明白墻上的斑點(diǎn)果真是——我們?cè)趺凑f不好呢?——一只巨大的舊釘子的釘頭,釘進(jìn)墻里已經(jīng)有兩百年,直到現(xiàn)在,由于一代又一代女仆耐心地擦拭,釘子的頂端得以露出到油漆外面,正在一間墻壁雪白、爐火熊熊的房間里第一次看見現(xiàn)代的生活,我這樣做又能得到些什么呢?知識(shí)嗎?還是可供進(jìn)一步思考的

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