資源描述：
《作文之讓語言變生動》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、作文大講堂之讓語言變生動課前小游戲1．什么動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？2．什么東西站著有坐著沒有，哭有笑沒有，吳旭老師有麗娜老師沒有，谷老師有秀情老師沒有，雨潔老師有夏川老師沒有？3．長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又過江，嗚嗚向前沖。上節(jié)閱讀課中，老師已經(jīng)講了關(guān)于分析人物形象的方法之一：通過抓人物的描寫來分析人物形象，而作文中，也時常用到描寫這種手法，用得好的話可以讓你的文章錦上添花哦！一作個小比較：（1）：我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備。我喊了一聲“黃老師”。黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。（2）：我懷著一顆忐忑不安的心
2、走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)地笑一笑，喊了一聲“黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯嗎？哪段話寫得更好呢？如果你是老師，你會給哪段話高分呢？很明顯在上面的兩段文章中呢，第二段文章更好一些，首先將作者內(nèi)心的忐忑不安描寫得非常詳細(xì)，用對比的寫作手法寫了黃老師責(zé)備的目光。同時也加入對人物的神情描寫，動作描寫和心理描寫。讓整個文章顯得很生動詳細(xì)。那我們來學(xué)習(xí)一些讓語言更生動的方法吧：（一）抓特征什么是特征？與眾不
3、同之處9怎樣抓特征？人：外貌，語言，身份，性格等靜物：外形，作用等物： 動物：靜態(tài)，動態(tài)，習(xí)性等植物：外形，作用，生長特點(diǎn)等事：難忘，有趣，新鮮……怎樣把特征寫出來？概括性敘述變描繪性語言例如：《紅樓夢》第四十回：賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛:吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先發(fā)怔,后來一想,上上下下都一起哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“哎喲!”寶玉滾到賈母懷里,賈母笑得摟住叫“心肝”,王夫人笑得用手指著鳳姐兒,卻說不出話來。薛姨媽也撐不
4、住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都潑在了迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。辣死我了！我用勺子挖了一大勺火紅火紅的辣椒醬，送入嘴中，結(jié)果感覺火辣辣的，急忙抓起饅頭便咬，誰知我的饅頭還是燙的，這下子，真是火上澆油，整個舌頭像著了火一般，我竟然還把這團(tuán)“火”硬吞了下去；這下我連嗓子都冒煙了，更加吃不消了?，F(xiàn)在就有好看的了，只見我沖向廚房（水在那里），現(xiàn)在就是一條湖也該給我喝干了，那點(diǎn)儲備的涼開水少得可憐，一下就被我喝光了；可
5、這哪里可以滿足我－－不，是那條“火龍”的欲望呢？它還沒多少時間就又在嗓子眼兒興風(fēng)作浪了。我不得不以超高速沖向廚房，打開水龍頭，大口大口地漱嘴，那景象叫一個壯觀！天氣悶熱提示：太陽風(fēng)樹葉知了大黃狗汗珠____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、_______________________________________________________________________________________________9__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二）運(yùn)用修辭在作文中巧用排比添氣勢，借用名句顯底蘊(yùn)。多用比喻才生動，妙用修辭增文采。1.
7、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。例文1《校園秋韻》原稿綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子都隨著秋風(fēng)在不安地舞動，它們不停地飄啊飄，終于飄回大地母親的懷抱。修改稿：綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子，滿地的葉子都不安地在秋風(fēng)中徘徊，像來自天堂的蝶，為我們的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌，溫柔地?fù)崦勾蟮匚⑽㈩澏叮幌衲赣H憔悴的面孔，泛起一陣紅暈。提問：請說說原稿與修改稿在形式及表達(dá)效果上的不同。9人生充滿了坎坷，到處都有選擇，每一個人生路口，你都要做出自己的選擇。我們試著用比喻的修辭手法來修改這段短文吧：____________________
8、_______________________________________________
